資源簡介

(共19張PPT)
3.2 二泉映月
1、通過聆聽《二泉映月》,二胡獨奏區(qū)的演奏效果,體驗樂曲的悲涼、向往光明的情緒情感,熱愛我國的民族音樂。
2、通過欣賞,能夠體驗和感受民間音樂家華彥鈞(阿炳)那種倔強、剛毅的性格,同時學(xué)習(xí)他那種堅決與黑暗勢力作斗爭的精神。
3、教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,為建設(shè)國家而努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)
作者介紹
阿炳（1893—1950），原名華彥鈞，民間音樂家。江蘇無錫人，正一派道士。曾一度淪為街頭流浪藝人，飽受苦難，因患眼疾而雙目失明?？炭嚆@研道教音樂，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演奏了270多首民間樂曲。留存有二胡曲《二泉映月》《聽松》《寒春風(fēng)曲》三首和琵琶曲《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首。其作品滲透著傳統(tǒng)音樂的精髓，情真意切，感動人心，充滿藝術(shù)的生命力。
作品簡介
《二泉映月》是阿炳的代表作，最開始為無標(biāo)題音樂，在阿炳雙目失明后，結(jié)合自已坎坷的一生，經(jīng)過多次的修改創(chuàng)作而成的。
無錫惠山二泉享有“天下第二泉”的美稱。阿炳經(jīng)常在此處拉琴。
樂
器
介
紹
二胡講解及教師示范演奏
欣賞分析
樂曲進(jìn)入第一段（3～22小節(jié)）,這一段有兩個主題部分，其中3～10小節(jié)為主題的第一部分（a），11～22小節(jié)為主題的第二部分（b）。第一主題的旋律在二胡的中低音區(qū)進(jìn)行，低沉壓抑，音域不寬,曲調(diào)線以平穩(wěn)的級進(jìn)為主,稍有起伏,表現(xiàn)了作者心潮起伏的郁悶之情；第二主題與第一主題對比鮮明，利用不斷向上的旋律沖擊和多變的節(jié)奏，表現(xiàn)了作者對舊社會的控訴，也體現(xiàn)了他不甘屈服的個性。
第二段（23～52小節(jié)）是主題的第一變奏，其中23～26小節(jié)“a1”，由一個樂句組成，27～52小節(jié)為“b1”，由三個樂句組成。
第三段（53～96小節(jié)）是主題的第二變奏，其中53～64小節(jié)為“a2”，由兩個樂句組成，65～96小節(jié)為“b2”，由三個樂句組成。
第四段（97～122小節(jié)）是主題的第三變奏，其中97～104小節(jié)為“a3”，由一個樂句組成，105～122小節(jié)為“b3”，由三個樂句組成。
第五段（123～154小節(jié)）是主題的第四變奏，其中123小節(jié)為“a4”，由一個樂句組成，131～154小節(jié)為“b4”，由三個樂句組成。
第六段（155～174小節(jié)）是主題的第五變奏，其中155～162小節(jié)為“a5”，由一個樂句組成，162～174小節(jié)為“b5”，由兩個樂句組成。通過曲調(diào)的反復(fù)變奏、音區(qū)的強烈對比和力度的大幅度變化，在第五段形成了樂曲的高潮。
最后一段由揚到抑，音調(diào)婉轉(zhuǎn)下行，進(jìn)入低音區(qū)，到了尾聲部分（175～176小節(jié)），它與“b5”第二樂句緊密相連，174小節(jié)為“b5”的隱匿終止，同時進(jìn)入尾聲至176小節(jié)，結(jié)束在輕奏的不完全終止上，好像無限的惆悵與感嘆，聲音更加柔和，節(jié)奏更加舒緩而趨于平靜，給人以意猶未盡的感受。
欣賞分析表
音樂開始是一個嘆息般的引子，之后旋律在二胡的低音區(qū)進(jìn)行，低沉壓抑，表現(xiàn)了作者的苦悶心情。接著向上的旋律和多變的節(jié)奏出現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對舊社會的激烈控訴。樂曲的后半部分，旋律逐漸推向高潮，感情強烈，表現(xiàn)了阿炳倔強、剛毅的性格。最后以全曲最低音開始做為尾聲，給人以意猶未盡之感。
樂曲旋律雖婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，卻時時流露出了傷感愴涼的情調(diào)。表達(dá)了一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人對舊社會的憤怒和控訴，深刻體現(xiàn)了阿炳倔強、剛毅的性格。
思考：
1、欣賞完民族民間演奏的《二泉映月》，你腦海中展現(xiàn)的是
一幅怎樣的畫面？
2、分析樂曲，談?wù)勍ㄟ^音樂，阿炳想表達(dá)怎樣的情感？
3、吳祖強改編的《二泉映月》與傳統(tǒng)的民間樂器演奏的《二泉映月》對比，你更喜歡哪個版本？為什么？
傳統(tǒng)的民間樂器演奏的《二泉映月》深沉、悲凄的琴聲正體現(xiàn)了阿炳在苦難中永不放棄對美好生活向往和追求的精神。
哪怕對著泉水，哪怕對著月光，阿炳也要思考，阿炳也要追求，阿炳也要熱愛！因為月光下，泉水旁，那連綿不絕的琴聲就是他不折的脊梁，不屈的精神！
課堂小結(jié)：
有句諺語說得好，“千萬不要輕慢底層的陌生人，那可能是化裝的天使！” 其實阿炳就是一個化了裝的“天使”。作為一名盲人，阿炳肯定是坎坷的；作為一名藝術(shù)家，阿炳無疑是孤獨的。面對著命運的坎坷，面對著人生的孤獨，他唯一的傾訴方式就是對音樂的創(chuàng)作和追求。
樂曲《二泉映月》是“哀而不悲、怨而不怒”的，因為盡管這首樂曲描繪的是苦難、品味的是苦難，但是帶給我們的卻是一種超越苦難、戰(zhàn)勝苦難的精神動力。
直面挫折，戰(zhàn)勝自我。這是對意志的磨煉，是對勇氣的考驗。莫邪之劍只有經(jīng)過烈火的煅鑄才能成為名劍。絢麗的彩虹只出現(xiàn)在風(fēng)雨洗禮之后。讓我們笑對挫折吧！成功永遠(yuǎn)藏匿在挫折的背后！
一曲《二泉映月》奏出了阿炳一生的辛酸與坎坷，也奏出了他的堅韌和頑強。優(yōu)秀的民族音樂會在傳承與發(fā)展中不斷綻放出自己的魅力。
謝謝大家！

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