資源簡介

你會設計郵票嗎
教學目標：
１.了解郵票的知識，懂得郵票是實用性和藝術性緊密結合的產物。 　　　　　２.學習郵票的設計方法，培養學生的設計能力和創新意識。 　　　　　
３.激發學生對美好生活的熱愛。
教學重點：郵票的設計及制作方法。
教學難點：郵票的內容、形式構思新穎，設計精美。
一、導入
1、劉老師收到一封信,我發現信的右上方有一張五彩的小紙片,小朋友們,你認識它嗎 它叫什么
2、那你知道郵票有什么作用嗎？
生交流（寄信）
師:只要貼上這枚小小的郵票，蓋上郵戳,就可以幫你把信寄到你想要的世界各地啦。
3、現在是網絡時代,我們都發電子郵件.但是沒有互聯網的時候,寫信是我們和遠方朋友聯系最主要的方式.
4、每一枚小小的郵票，上面都有一副精美的圖畫，并且里面還藏著一個大大的知識王國，它可以讓我們增長知識，開拓視野！今天就讓我們走進郵票的世界吧!
二、欣賞郵票，感知郵票文化
1、世界上第一枚郵票一個英國人設計發明的，名為“黑便士”。關于它的由來，還有個美麗傳說呢，聽，故事開始了。（音伴：150……）
2、不久之后，我們中國第一張郵票也問世了，就是它——“大龍票”。你們知道為什么以“龍”為畫面形象呀？
生：因為我們是龍的傳人。
3、龍對于我們中國人來說具有特別的意義。
三、了解郵票的結構和郵票的意義。
1、現在我們每個小組桌上都有一些郵票。來，小組的同學們仔細觀察并討論一下，郵票有哪些組成部分呢？（課件出示郵票）
2、生交流，教師板貼
（1）齒孔（郵票奇怪的齒孔邊緣，其實是為了讓我們撕起來更方便）
（2）圖案
（3）面值 （ 印在郵票票面上的郵資金額，常見單位是分、元）
（4）發行國家 （我們中國發行的郵票用中國人民郵政來表示）
（5）發行時間
3.有了這些元素，這枚郵票就可以貼上信封寄出去了。
4.請小朋友們再觀察一下，你們組的郵票上裝飾的什么圖案呢？
5.你能猜猜為什么要用這個圖案來裝飾郵票嗎？
6.生說。
7.師：
A.哪位同學拿到了一張印有小猴子圖案的郵票呢 我們來猜猜看,這張郵票現在價值多少錢 這張就是鼎鼎大名的“猴票”，你看,他栩栩如生,活靈活現,是中國大畫家黃永玉畫的,配上大紅的底色,整個畫面看上去喜氣洋洋.這也是我們中國第一枚生肖郵票.回家找找,如果家里有這枚猴票,那你可就是萬元戶啦!
B.動物郵票:有可愛的動物主題郵票.
C.人物郵票。這位聰明絕頂科學家是知道是誰嗎 愛因斯坦
D.而美麗的風景郵票展現了我們祖國的大好河山,有你熟悉的景色嗎
E.童話郵票。小朋友們都很喜歡聽這個童話故事。
F.北京奧運會期間,我國發行了可愛的福娃郵票;八一建軍節,發行了紀念解放軍的郵票.
3．教師總結:從剛才我們欣賞到的郵票中，大家有沒有發現，郵票圖案的范圍非常的廣泛，動物植物人物風景事件都可以。那請小朋友們想一想，圖案要具備怎樣的條件才能上郵票呀？
3、板書：有意義，有趣。
4、師總結：郵票上的圖案具有紀念性意義.
四、學習設計方法
1、剛才,我們了解了郵票的組成和特征，小朋友想不想來設計一枚屬于自己的郵票
A．首先我們要選擇郵票的外形。在郵票的世界里，有長方形的，正方形的，三角形的等等，今天我們主要用長方形來設計。
B. 用勾線筆或者水彩筆沿邊緣畫出齒孔，豎線加半圓，小朋友們，你能看出齒孔畫的時候要注意些什么嗎？（距離大小形狀盡量保持一致）
C.接下來就要用圖案來裝飾了，圖案得自己覺得有意義，恩，劉老師特別喜歡放風箏，春天里，我經常出去放風箏。我決定把風箏畫到郵票上去。你們覺得怎么樣？
（1）位置。圖案得大些,飽滿些，橫構圖豎構圖都行，居中一點。
（2）貼面值。找空的大點的地方貼，需要醒目一點。（深色和淺色對比，哪種更醒目）
（3）添加中國郵政字樣。字可以稍微小一點，可以橫著可以豎著。
（4）添加發行時間，寫清楚年月就可以。出示學生作品。
2、瞧,在同學們的幫助下，老師把一張郵票設計好了，老師這還有一些作品，一起來看看。
A．小作者把自己喜歡的動物畫上郵票了。
B. 這兩個小朋友也喜歡動物，但是他們換了一種方式。用我們上節課剛學過的點線面來裝飾，在裝飾的過程中，注意黑白灰的效果。你看，點線面的效果用在刮畫紙上效果也很好呢！
C．這兩個小朋友用水彩筆把自己喜歡的植物，裝飾到郵票上，畫的大大的，構圖非常的飽滿。
D．看出來了嗎？他們記錄了中國宇航員登上月球和參觀東方明珠兩件事情。很有紀念意義。
3、怎么樣，郵票設計簡單吧？是呀，設計郵票一點也不難。
5：你會設計郵票嗎？（課件）
你想設計什么樣的郵票呢？用什么圖案來裝飾呢？
生：我想……
6、大家的想法都不錯！來看一下我們的作業要求：
A.在組內選擇好一張紙，作為郵票的底版；
B.用深色水彩筆畫出齒輪邊。
C.選擇繪畫工具，畫出郵票的內容，動物、植物、人物、風景等等都可以；
D．添加面值、發行時間和發行地點。
生練習
五、展評 貼于黑板
（1） 挑挑你最喜歡的哪張？為什么喜歡它？
（2） 介紹你自己的作品。
（3） 師評
師：二（4）班的小朋友都是設計郵票的小小設計師，掌聲送給自己。
世界上最小的郵票設計者就是位小朋友，她叫王亞妮，在她四歲的時候就設計了《給媽媽抓癢》，你是不是也想讓你的郵票發行呢？
生：想
師：那從現在開始，多學習郵票知識，等你的郵票發行了，老師還要來寄信呢。好嗎？

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