資源簡介

抒情與寫意——中國花鳥畫賞析
一、教學目標
認知目標：通過名家名作的欣賞，讓學生們了解花鳥畫用筆、用墨、用色的技巧和花鳥畫家借物抒情的表現手法。
技能目標：讓學生們學習多角度欣賞花鳥畫作品，并能在審美感受的基礎上運用語言、文字等方式表達自己的感受和認識。
情感目標：通過作品賞析，讓學生們體味中國花鳥畫的藝術美，感受花鳥畫的獨特魅力，激發其愛國主義情懷和對生活的熱愛。
二、教學重點、難點
教學重點：理解花鳥畫家怎樣寫形，如何表意。
教學難點：理解花鳥畫抒情寫意的獨特表現形式。
三、教學準備
教師：教材、教學多媒體課件。
學生：教材，通過美術館、博物館、網絡、書刊等多種渠道收集相關信息。
教學過程：
一、導入階段：
多媒體展示一組中國畫圖片，引起學生學習中國畫的興趣，提問學生，導入課題。
揭示課題，了解花鳥畫的定義、繪畫題材
二、作品賞析：
初步了解和感受花鳥畫的兩種表現技法：工筆和寫意。
1、出示圖片作品：《芙蓉錦雞圖》
提出問題：a、作品所畫的內容？
b、從構圖、用筆、用色上去分析？
c、繪畫的特色是什么？
分小組討論，讓學生仔細觀察討論。
2、欣賞黃筌的《寫生珍禽圖》，了解“黃家富貴，徐熙野逸”的含義。
觀察與發現：作品的創作背景，繪畫內容，用筆。
討論與交流：學生將生活的記錄，如真實禽類的照片與作品中的相應禽類進行對比賞析。
3、 朱耷作品賞析
觀察與發現：看朱耷的花鳥畫作品，尋找相同點。看朱耷的落款題名，你發現了什么？
思考與探究：畫家為何要這樣畫？他想表達怎樣的情感？
交流與探討：學生交流前置性作業。
歸納與總結：不一樣的生活，不一樣的心境。
三、拓展階段
齊白石作品賞析
觀察與發現：學生將對河蝦的記錄，與繪畫作品中的蝦進行對比賞析。
討論與交流：如何理解作品“妙在似與不似之間”。
歸納與總結：如何通過繪畫理解藝術源于生活而高于生活。
四、布置作業：挑選你喜歡的一幅作品進行臨摹。
五、課堂總結
回顧本課欣賞的名家名作，師生共同歸納賞析的要點，總結賞析的方法。以表格方式呈現。

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