資源簡介

樹上樹下 一
教學(xué)目標(biāo)：
1、自編或想象一個(gè)有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動(dòng)物或人物，動(dòng)物可采用擬人化的表現(xiàn)手法，這樣故事會(huì)生動(dòng)有趣。
2、啟發(fā)學(xué)生使用各種材料，用不同的表現(xiàn)方法獨(dú)立或合作表現(xiàn)樹上樹下發(fā)生的有趣的故事。
3、為學(xué)生們提供自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，體會(huì)創(chuàng)編故事的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生想象，創(chuàng)編有關(guān)樹上樹下的有趣的故事。
難點(diǎn)：學(xué)生用多種材料、多種方法表現(xiàn)創(chuàng)編的故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 師：《樹上樹下》的作品并創(chuàng)編故事。
2、 生：多種材料（彩紙、涂色工具、廢舊材料等）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
小朋友們好！今天啊，老師給你們帶來一位新朋友！看，是誰啊？（松鼠）
對(duì)，是小松鼠。
你們喜歡小松鼠嗎？（喜歡）
那小松鼠住在哪里呢？(森林）
對(duì)，聽，小松鼠在說什么呢？大家好，我是小松鼠，美麗的森林是我的家。小朋友們，想到我的家來作客嗎？
你們?cè)敢獾叫∷墒蠹易隹蛦幔?br/>二、走進(jìn)小松鼠美麗的家園，了解樹的構(gòu)成
1、這里陽光充足，這里綠樹成蔭，小動(dòng)物們?cè)谶@里無憂無慮的生活著，這里就是小松鼠的家。小朋友們，小松鼠睡在哪里呢？（樹洞里）它們非常喜歡大樹。
2、小朋友們，你們都認(rèn)識(shí)哪些樹呢？（你們認(rèn)識(shí)的書可真多！）
那這些書的形狀相同嗎？
對(duì)，它們有的圓圓的，有的婀娜多姿，有的像大傘，有的高又直。
看，這是什么樹？（出示課件）
這是猴面包樹，它們生長在熱帶，瞧，這是它們的樹干，這里面能儲(chǔ)存很多的水。
這是一棵龍血樹，世界上最長壽的樹。 五百多年前，被人測(cè)定它大約有八千至一萬歲。 可惜在1868年的一次風(fēng)災(zāi)中毀掉了。
看，這棵樹和別的樹沒什么不同。可它乳白 色汁液含有劇毒，一經(jīng)接觸 人畜傷口，即刻死亡。所以 又叫見血封喉樹。
這些書真是奇特呀！
你們知道大樹是由那些部分組成的嗎？看！（教師板書繪畫）（貼樹干***）
三、聽故事
1.小松鼠的家住在這棵樹的樹洞里，它的樓上住著可愛的小鳥，有一次，有一只調(diào)皮的小鳥不小心掉了下來，是我們的小松鼠把它接住送回了家。而它的樓下住著勤勞的兔子，它們是好鄰居，也是好朋友。
2.（出示課件）看，這棵樹上又發(fā)生了什么有趣的故事呢？
3、視頻播放《狐貍和烏鴉》
小朋友們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？
四、引入欣賞環(huán)節(jié)
1、小朋友們你們覺得他們畫的怎么樣？每個(gè)樹上樹下的故事都非常精彩。
2、欣賞學(xué)生作品。
五、繪畫
小朋友們，你們也想來畫樹上樹下的故事嗎？好的！讓我們先看看繪畫要求
1.發(fā)揮想象，自編故事。
2.主題突出，線條流暢。
3.色彩明亮，涂色均勻。
學(xué)生繪畫、老師巡視指導(dǎo)。
六、展評(píng)
看，老師已經(jīng)將畫好都小朋友的作品貼在了黑板上。你們畫得都很棒！師評(píng)，生評(píng)。
七、總結(jié)拓展
播放圖片
樹木被砍伐，環(huán)境被破壞，小動(dòng)物們很快就要無家可歸了。
看到這些圖片，你們的心情怎么樣？
是啊，大自然是我們共同的家園，動(dòng)物是我們的朋友，你們準(zhǔn)備這么來幫助他們呢？
對(duì)，我們要愛護(hù)環(huán)境，多植樹，不亂丟垃圾，讓我們還給小動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園。

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