資源簡(jiǎn)介

想想說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解圖文結(jié)合的表達(dá)方式在生活中的運(yùn)用；嘗試在生活中運(yùn)用圖文結(jié)合的形式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。
過(guò)程與方法：在玩三個(gè)闖關(guān)解鎖游戲、作品欣賞、分析交流等過(guò)程中了解圖文結(jié)合的表達(dá)方式，通過(guò)欣賞微課以及計(jì)劃表或日記等創(chuàng)作練習(xí)，掌握運(yùn)用技能。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受人類(lèi)文明的智慧，感受圖文結(jié)合形式的美感，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：掌握將表示具體形象的文字、表示動(dòng)作或表情的文字、聯(lián)想到的具體形象、符號(hào)等用圖畫(huà)替代。
教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖時(shí)行距、圖畫(huà)與文字的分布以及寫(xiě)畫(huà)順序。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)備：多媒體展臺(tái)、希沃白板5；
教師：PPT課件、示范畫(huà)材；
學(xué)生：紙，勾線(xiàn)筆、水彩筆等繪畫(huà)工具。
課時(shí)安排：
1
教學(xué)過(guò)程：
一、作品導(dǎo)入 直入主題
1.出示圖片：《武林高手——王強(qiáng)》小故事，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，提問(wèn)：這位同學(xué)創(chuàng)作的故事，與我們平時(shí)寫(xiě)的故事在表達(dá)方式上有什么不同？給你什么樣的感覺(jué)？
2.板書(shū)揭題：《想想說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)》
這種寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的表達(dá)方式，既有圖畫(huà)，又有文字，我們稱(chēng)之為“圖文結(jié)合”，其中部分文字被圖畫(huà)替代，運(yùn)用了替代法。今天我們一起來(lái)想一想、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)，用圖文結(jié)合的表達(dá)方式應(yīng)用到我們的生活中，讓我們的作品更加的生動(dòng)形象、有趣、美觀！
二、玩游戲 找方法
1.設(shè)問(wèn)：所有文字都可以用圖畫(huà)來(lái)替代么？其實(shí)不是，那哪些文字可以用圖畫(huà)來(lái)替代呢？
2.闖關(guān)游戲——解開(kāi)三把鎖
（1）第一關(guān)：找出可以用圖畫(huà)替代的詞語(yǔ)，點(diǎn)對(duì)加分，點(diǎn)錯(cuò)扣分，分?jǐn)?shù)最高者獲勝。2位學(xué)生上臺(tái)PK。
a.提問(wèn)：這些可以被圖畫(huà)替代的詞語(yǔ)，都是什么類(lèi)型的詞語(yǔ)？
b.解開(kāi)第一把鎖：表示具體形象的文字可以用圖畫(huà)替代。
c.欣賞作品
（2）第二關(guān)：分別找出與唱歌的青蛙和生氣的兔子同類(lèi)型的4幅圖片，并拖到他們身邊，不是同類(lèi)型的圖片是不能拖到它們身邊的，最快完成者獲勝。2位學(xué)生上臺(tái)PK。
a.提問(wèn)：這兩組圖片有什么不同？
b.解開(kāi)第二把鎖：表示動(dòng)作或表情的文字可以用圖畫(huà)替代。
c.欣賞作品
（3）第三關(guān)：找出分別表示學(xué)科和表示標(biāo)志的4幅圖片，最快完成者獲勝。2位學(xué)生上臺(tái)PK。
a.提問(wèn)：這些圖畫(huà)分別表示哪些學(xué)科？這些圖畫(huà)與文字有什么關(guān)系？
b.解開(kāi)第三把鎖：根據(jù)文字聯(lián)想到的具體形象、符號(hào)可以用圖畫(huà)替代。
c.欣賞作品
3.總結(jié)：表示具體形象的文字、表示動(dòng)作或表情的文字、聯(lián)想到的具體形象或符號(hào)可以用圖畫(huà)替代。
4.欣賞圖文作品，了解圖文結(jié)合的表達(dá)方式在生活中的應(yīng)用。
三、想想說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)
1.想想說(shuō)說(shuō)
自選主題，學(xué)生討論。
2.寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)
a.播放微課，一邊提示學(xué)生注意構(gòu)圖時(shí)文字與圖畫(huà)的分布，行與行之間空出適當(dāng)距離，寫(xiě)畫(huà)的順序：先寫(xiě)文字，空出圖畫(huà)位置，后畫(huà)圖；先畫(huà)表格，后加文字。
b.學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
四、展示與評(píng)價(jià)
1.學(xué)生將作品展示在黑板上
2.學(xué)生上臺(tái)介紹，師評(píng)、生評(píng)相結(jié)合。
五、拓展
欣賞手帳作品，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用剪剪、貼貼、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)的方式記錄生活點(diǎn)滴。

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