資源簡介

誘人的瓜果
教學目標：
1、學會細致觀察的方法，表現出瓜果的造型和色彩。
2、運用自己喜歡的形式創作出誘人的水果作品。
3、讓學生感受水果的外形美、色彩美，激發學生熱愛生活的情感。
教學重點：引導學生細致觀察瓜果的主要特征，表現出瓜果的自然造型和色彩。
教學難點：瓜果的組合造型表現方法。
教學過程：
1、 導入
導語：小朋友們，一走進教室，我們就聞到了一股濃濃的香味，是什么味道呀？對！瓜果的香味，這些瓜果的味道好誘人呀！我看到好多小朋友都直咽口水了呢！想不想吃？（想）別急，表現棒的小朋友都可以吃到哦！
1、摸一摸或聞一聞，猜一猜
師：我們先來做個小游戲，老師這兒有一籃子瓜果，請個小朋友上來，只允許用手摸，不能看，你能不能猜出是什么瓜果？（請2——3個小朋友上來猜）
設計語言：你是怎么猜到的？它有什么特征？大家也來猜猜看？等等
這些水果的看上去色澤鮮艷，聞起來氣味香甜，真的好誘人??！今天這節課我們就一起來畫畫這些誘人的瓜果吧?。ㄌ岢稣n題：誘人的瓜果）
2、 新授
1、小測試：試著用簡單的線條畫一個瓜果
你會畫瓜果嗎？會畫什么？試著用線條畫一種給老師看看好不好？（1分鐘小測試）
師將學生作品張貼于黑板，從形狀上進行評價（作品以備和最后的對比）
2、瓜果圖片欣賞
從瓜果的外形、色彩上引導學生觀察。
紅色的水果：櫻桃、草莓、火龍果、蓮霧、蘋果
黃色的水果：香蕉、檸檬、芒果、菠蘿、梨子、橙子
紫色的水果：葡萄、桑果、車厘子
綠色的水果：西瓜、楊桃、綠葡萄
特殊的水果介紹：水果之王榴蓮、維C之王獼猴桃、果中皇后山竹
3、師引導學生觀察切開水果的造型和色彩：
獼猴桃、橙子、火龍果切開后觀察一下，你發現了什么？和它們的外表一樣嗎？找到不一樣的表現角度。（每組現場切開不同的瓜果，讓學生觀察）
4、水果組合造型的表現
這么多誘人的水果我都想畫下來，那么該如何組合呢？（出示事先畫好的盤子，請學生上臺用畫好的各種瓜果擺出漂亮的拼盤）
方法：大的放后面，小的瓜果放前面，注意色彩的間隔搭配。
3、 課堂練習
1、嘗一嘗，想一想畫什么？如何畫？
師：小朋友們今天表現都很棒，在畫之前我們老師先請大家來嘗嘗誘人的瓜果好不好？每人嘗一塊，感受一下它的香甜，想好了畫什么的小朋友舉手。
2、大師們畫的瓜果
保羅·塞尚畫的瓜果圖欣賞，強調瓜果本身的色彩表現。
3、練習要求：課堂練習：小組合作，用自己喜愛的彩筆在4K紙上畫一幅瓜果組合畫，或在鉛畫紙上畫出單個的瓜果，然后用剪刀沿著瓜果的外形剪下來，拼貼在圓盤或果籃中。
師播放舒緩音樂，按組輔導。
四、評價拓展
1、按小組將大家合作的作品貼于白板上，分組介紹作品。再說說自己喜歡的作品，對比一下啊一開始畫的，有沒有進步，這節課學到了什么？
2、出示幾個瓜果造型，讓學生提前感受瓜果的聯想，布置下節課的準備任務。

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