資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
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整理書(shū)桌 我能行
——莘縣翔宇學(xué)校勞動(dòng)教育課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)到課桌、桌洞整潔的重要性。
2.學(xué)會(huì)如何整理書(shū)桌。
3.養(yǎng)成愛(ài)整潔、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
小游戲：找得快
找得快
請(qǐng)快速找出你的道德與法治課本。
請(qǐng)快速找出你的語(yǔ)文練習(xí)本。
請(qǐng)快速找出你的數(shù)學(xué)課本。
說(shuō)一說(shuō)
請(qǐng)找得快的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。
請(qǐng)找得慢的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么。
找不到學(xué)習(xí)用品的原因
1.用品過(guò)多，擺放雜亂。
2.沒(méi)有分類。
3.沒(méi)有定期清理、整理。
4.動(dòng)手能力差。
想一想
走進(jìn)古人
觀古人
幾 案 潔
筆 硯 正
-——《弟子規(guī)》
【幾案潔】讀書(shū)時(shí)，書(shū)桌上筆墨紙硯等文具要放置整齊，不得凌亂，觸目所及皆是井井有條，才能靜下心來(lái)讀書(shū)。
【筆硯正】古人寫(xiě)字使用毛筆，寫(xiě)字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就會(huì)磨偏了，寫(xiě)出來(lái)的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下來(lái)。
知其義
【幾案潔】讀書(shū)時(shí)，書(shū)桌上筆墨紙硯等文具要放置整齊，不得凌亂，觸目所及皆是井井有條，才能靜下心來(lái)讀書(shū)。
你知道“幾案潔 筆硯正”的含義嗎？
【筆硯正】古人寫(xiě)字使用毛筆，寫(xiě)字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就會(huì)磨偏了，寫(xiě)出來(lái)的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下來(lái)。
自古以來(lái)，讀書(shū)人都十分注重幾案的整潔，看來(lái)整理書(shū)桌還是我們中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢！
學(xué)古人
從課上的“比一比”小游戲，我們也知道了整理書(shū)桌的重要性。
井井有條→靜心學(xué)習(xí)
整整齊齊→效率高
想自己，說(shuō)一說(shuō)
1、你們平時(shí)整理過(guò)書(shū)桌嗎？
想一想
3、整完后心情如何
2、你是怎么做的？
學(xué)整理，so easy!
桌面上不要置無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的物品，可以將不重要的小東西放到抽屜中或者柜子里。常用的學(xué)習(xí)工具每樣放一個(gè)，有的同學(xué)桌上擺滿了各種各樣的筆：油筆、鋼筆、記號(hào)筆、鉛筆、中性筆……
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一、斷舍離
另外生活用品和零食要盡量遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)區(qū)域，紙巾、水果要放到桌子的另一端，離自己較遠(yuǎn)處。
如果暫時(shí)用不上，那么就把它們清理出來(lái)，只留下有用的。其他功能重復(fù)的物品歸類放回書(shū)包或者文具盒，這樣一來(lái)桌面學(xué)習(xí)區(qū)就不會(huì)顯得雜亂。
1.要騰出一片讓我們安心寫(xiě)字的區(qū)域，這片區(qū)域只留下必要的學(xué)習(xí)工具和書(shū)本，其他暫時(shí)不用的文具可以放進(jìn)筆筒里。
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二、分區(qū)域擺放
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二、分區(qū)域擺放
2.另外書(shū)本和試卷也要分開(kāi)放，將各科書(shū)本疊一起，試卷也要用文件夾歸類放好，桌子夠大的話最好專門(mén)留兩個(gè)空位給書(shū)本和試卷。
1.每天寫(xiě)完作業(yè)記得把東西放回原位，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作可以提升桌面的整潔程度。
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三、歸位+整理
2.過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行一次大型的清潔，擦一擦灰塵、扔一下沒(méi)用的小東西，桌面就能常整潔啦！
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三、歸位+整理
整理書(shū)桌，我能行。
動(dòng)動(dòng)手
五分鐘后視頻展示出你的書(shū)桌。
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1.我還有哪些整理小竅門(mén)？
2.這節(jié)課我學(xué)到了什么？
說(shuō)一說(shuō)
課桌整潔的重要性
1.井井有條→靜心學(xué)習(xí)
2.井井有條→靜心學(xué)習(xí)
總 結(jié)
整理小竅門(mén)
1.斷舍離
2.分區(qū)域擺放
總 結(jié)
3.歸位+整理
謝 謝 觀 看

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