資源簡介

第5課 安史之亂與唐朝衰亡
【教學目標】
知識與能力 了解安史之亂爆發的原因和背景；了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實；把握五代十國形成的原因和特點。
過程與方法 通過對唐玄宗統治前期和后期的比較，讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果，培養學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。
情感態度與價值觀 1.通過對比，認識到統治者個人的作為，將直接影響歷史發展的軌跡，甚至導致一個王朝，一個國家的衰亡，讓學生從中吸取教訓。2.從唐末藩鎮割據到五代十國的發展演變過程中，讓學生理解維護國家大一統的重要性。
【重點難點】
教學重點：唐玄宗后期統治的腐敗；唐朝的滅亡
教學難點：唐朝的衰亡原因；五代十國形成的原因和影響
教學過程
導入新課
唐朝的著名詩人杜甫，寫了一首《憶昔》詩，稱贊“開元盛世”(憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。)盡管這首詩不無溢美之處，但大體上還是符合事實的。但在另一首詩《垂老別》“萬國盡征戍，烽火被岡巒。 積尸草木腥,流血川原丹。”中卻描寫了另一種景象（解釋詩句）造成這種慘狀的原因就是安史之亂。玄宗天寶年間為什么會爆發安史之亂，及對唐朝有什么影響，今天我們就一起進入第五課的學習。（板書課題———安史之亂與唐朝衰亡）
二．新課講授
（整體感知，形成知識結構框架）
目標導學一：安史之亂
“安”：安祿山“史”：史思明
安史之亂是755--763年，由唐朝將領安祿山和史思明發動的一場大規模叛亂。
（一）背景（原因）：
（多媒體展示以下材料）學生探討：安史之亂爆發的歷史背景？
材料一：（天寶元年）李林甫為相，凡才望功業出己右及為上所厚、勢位將逼己者，必百計去之；尤忌文學之士，或陽與之善，啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫“口有蜜，腹有劍。”
　　　　　　——司馬光《資治通鑒》卷二一五
材料二
開元以后，在邊防普遍設立節度使制度，他們的權力越來越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其財賦”。
材料三
天寶元年（742年），邊軍不斷增加，達到四十九萬人，占全國總兵數百分之八十五以上，其中又主要集中在東北和西北邊境，僅安祿山所掌范陽等三鎮即達十五萬人。
材料四
安祿山兼三大兵鎮獨掌15萬的兵力，擁兵邊陲，其手下驍勇善戰，甚獲玄宗寵信，引來宰相楊國忠忌恨。兩人因而交惡，而唐玄宗又對此不加干預。安祿山久懷異志，加上手握重兵，就以討楊之名舉兵叛唐
答案提示：1.開元末年唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗。2.節度使勢力膨脹。 3.形成外重內輕，邊疆形勢緊張。4.安祿山擔任三個邊地的節度使，逐漸擴張勢力。4.朝廷內部將相不和。
（二）過程
1.（多媒體展示安史之亂的基本過程圖）教師講述：安史之亂的基本情況。
（755年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發動叛亂。763年被平定）
2.（多媒體出示圖片及問題：安史之亂的影響）讀教材，學生回答：安史之亂的影響
答案提示：對社會經濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此由盛轉衰。安史舊將和內地節度使權勢加大，唐朝邊防空虛，中央集權日益削弱，逐漸形成君弱臣強，藩鎮割據的局面。
3. （多媒體出示藩鎮割據形勢圖和割據表現的內容）看教材解釋，理解唐末的藩鎮割據
目標導學二 黃巢起義和唐朝的滅亡
1）.1（多媒體展示黃巢起義圖）學生讀教材和圖，搶答黃巢起義的背景
答案提示：背景：唐朝后期，統治腐朽，宦官專權，藩鎮割據的態勢日益嚴重，相互之間發生兼并戰爭，人民賦役繁重，生活困苦。
2.（多媒體出示《黃巢起義軍進軍路線示意圖》）教師講述：黃巢起義基本概況
（提示：爆發：875年，王仙芝，黃巢；山東，河南一帶
特點：流動作戰
高潮:進入長安，建立大齊政權
結果：起義軍雖然一度攻占了長安，最終卻被原為義軍將領的朱溫，與其他藩鎮聯合鎮壓了起義。)
3. 影響：沉重打擊了腐敗的貴族官僚和藩鎮勢力，從根本上動搖了唐朝末年腐朽的統治。
2）.（多媒體出示問題：唐朝滅亡的基本情況）教師講述：宋朝建立的基本情況？（朱溫陸續兼并了北方的大小割據勢力，907年，建立了后梁政權，唐朝滅亡。）
目標導學三 五代十國的更迭與分立
1.（多媒體展示以下材料）史料解讀
材料：五代十國，包括五代與十國等眾多割據政權，是中國歷史上的一段時期，自唐朝滅亡開始，至宋朝建立為止；也可以定義為到宋朝統一十國剩余政權為止
。
2.（多媒體出示問題：五代十國的歷史根源）根據課本知識，搶答五代十國的歷史根源
答案提示：唐朝藩鎮割據。
2.（多媒體出示五代十國的地圖，提出問題：五代十國的歷史影響）五代十國的歷史影響？
答案提示：北方戰事不斷，政局動蕩不安。南方地區政局相對穩定，經濟在原有的基礎上有一定的發展。五代十國時期，雖然政權分立，但統一始終是一個必然趨勢。
三.課堂活動
結合唐玄宗的前半生和后半生的不同作為，導致不同的結果，談談對你有何啟示？
（交流，共同探討，讓學生感知歷史，以史為鑒，在歷史中成長）
四、課堂總結
唐朝盛極一時，最后因為唐玄宗的奢侈腐化而導致了王朝的衰敗，和接下來幾百年的混亂，我們應該從唐玄宗前后半生的所作所為中得到有益的啟示，無論何時何地，都應該戒驕戒躁，始終如一。
五.布置作業
1.課后活動：“紅顏禍水”是導致唐朝滅亡的真正原因嗎？
2.書面作業：配套練習
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