資源簡介

研學旅行有規劃
研學旅行目的：
1、知道什么是研學旅行，理解研學旅行的意義和作用。
2、能設計出符合自身年齡特點以及班級特色的研學旅行方案。
3、能夠提升自我管理能力以及與同學協作配合的能力。
研學安全規范兒歌
勞動實踐到課堂，安全服裝穿上身;
安安靜靜坐桌前，專心致志把課上;
實踐教室工具多，不亂碰與不亂摸;
各項操作有程序，聽從指令再操作;
動作規范講文明，不爭不搶互謙讓;
危險動作要杜絕，全部活動結束后；
工具歸入收納箱，操作桌面清理好；
下課鈴響互道別，依次有序出課堂。
研學勞動導入
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”研學旅行將課堂教學與社會實踐充分結合，引導我們走出校園，在與日常學習不同的環境中培養科學思維方式、學習能力、良好思想品德和健全人格。今天，我們一起來設計我們的班級研學旅行方案。
研學旅行準備
知識準備：
研學旅行是研究性學習與旅行體驗相結合，學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學旅行以學習為目的，以動手作為主要形式，引導學生共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日記，形成研學報告。
材料、工具準備：電腦、思維導圖軟件、紙、筆等。
實踐場所：信息技術實踐室。
籌劃與設計：
怎樣選擇研學旅行主題？那些主題符合研學旅行的內涵要求？
研學旅行方案內容，分別需要作什么準備？
研學旅行方案提綱。
研學旅行過程
一、確定研學主題
以小組為單位，組內討論，確定研學主題。
二、梳理歸納
根據本組的研學旅行主題，討論以下問題，并用電腦、思維導圖等列出關鍵字詞并加以梳理歸納。
1. 研學旅行的目的。
2. 研學旅行的主題口號。
3. 研學旅行要解決的問題。
4. 研學旅行的具體內容。
5. 本次研學旅行需要做哪些準備。
6. 活動過程中有哪些注意事項。
例如：我們的主題是：重走長征路
細化小組研學方案（ 班級分組： ）
研學主題： 重走長征路
組長：×××
組員：××× ××× ××× ××× ××× ×××
目的：體感長征的艱辛，了解我們現在的生活來之不易，感恩黨，激發愛國熱情
主題口號：重走長征路，共筑強國夢
解決的問題：紅軍為什么要長征？現在的我們應該做些什么？
具體問題：了解以前與現在，變化的根源是什么
具體內容：小組勞動安排（食品，水，垃圾回收）
小組拍照、指揮安排
小組穿著要求
研學準備：穿著要求，拍照工具，食品，水，紅旗，藥；
注意事項：見研學紀律及方案
研學活動結束要求
要求學生這寫下次研學活動的感受。
研學活動總結
研學活動增長了學生的視野，激發了學生的情感，了解了歷史，既是一次課外活動，有是一次愛國主義教育活動

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