資源簡介

蘇少版小學美術四上第10課
《黑白灰》教學設計
教學目標：
知識與技能：了解黑白灰畫面中的智慧性和趣味性，能夠利用點、線、面中線條和點的聚散、大小、形狀，使畫面產生不同的灰來進行黑白灰的創作練習。
過程與方法：通過欣賞、觀察和討論讓學生發現畫面中不同層次的黑白灰給人帶來的不同感受，了解黑白灰在通過合適的搭配，可以給我們帶來簡潔、爽朗、高雅、悅目的效果，避免沉悶、平板、軟弱和含糊。
情感、態度與價值觀：運用所學的黑白灰知識，分析作品、提高欣賞水平，熱愛生活。
教學重點：認識黑白灰的色彩特征，掌握不同層次灰色的表現方法，能運用黑白灰進行畫面的裝飾。
教學難點：運用點、線的大小、粗細、聚散、疏密表現出不同層次的灰色。
教學準備：教學課件、范作、黑色記號筆、鉛筆等。
教學過程：
一、激趣導入
1.出示一張彩色照片，去掉色彩，變成黑白照片，再比較兩張照片，問：你覺得彩色照片漂亮，還是黑白的好看？
可能大多數學生都認為彩色的更漂亮。
2. 情境選擇
如果你是一位企業家，你要去與客戶談生意，你會選擇哪一套衣服？課件出示一件花衣服和一套黑白色調的西服；
為了守時，你要戴一款手表，你會選擇哪一只手表？課件出示一只彩色卡通手表和一只黑白色調的手表；
假如你賺了很多錢，你會選擇把錢存到哪里？課件出示一棟彩色的建筑和一幢以黑白灰為主色調的建筑。
學生可能會一致選擇黑白灰，追問：為什么？
現在你是不是開始有點喜歡黑白灰了呢？今天我們就來學習《黑白灰》。引出課題
二、自主探究
1. 認識特點
通過剛才的對比選擇，說說黑白灰具有什么特點。
高貴 典雅 沉穩 大方
2．引導欣賞
其實我們生活中到處可見黑白灰，黑白灰是永不落伍的流行色。
欣賞生活中和自然界的黑白灰，感受黑白灰的美。
黑白灰在美術作品中也常常是主色調，如水墨畫、素描。引導學生欣賞相關的作品。
3．表現灰色
出示一幅黑白灰的裝飾畫，你覺得灰色是怎么得來的呢？（黑和白調和就變成灰色）
對的，黑和白可以調出灰色，黑白比例的不同可以調出不同層次的灰色。
再出示一幅作品，仔細觀察，在這幅作品中是怎樣表現灰色的？
通過放大研究，發現點的大小、聚散，線的粗細、疏密排列，也可以讓人產生不同層次灰色的視覺。
小練習：你能用不同的方法表現出灰色嗎？
學生練習表現灰色。
三、創作表現
1．不少同學運用豐富的黑白灰表現方法，創作出許多優秀的作品，讓我們也來欣賞一下他們的作品。課件出示。
你最喜歡哪幅作品？說說你喜歡的原因，在小組里交流一下。
欣賞了別人的作品，你是不是也有了自己的創作思路了呢？也在小組里說一說吧。
2．學生創作
作業要求：
（1）請為自己喜歡的一件物品或景物進行黑白灰的裝飾。
（2）用點線面的形式進行黑白灰的裝飾，注意用線條、點的聚散、大小、形狀，使畫面產生不同層次的灰。
學生作業，老師巡視指導。
四、展示評價
展示完成的作品，讓學生說說自己的表現方法，再讓其他同學相互進行評價。
五、拓展延伸
其實色彩并沒有美丑之分，它們各有特點，只是運用得恰當不恰當，愿我們都能掌握表現美、創造美的本領，共同創造一個美好的世界。

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