資源簡介

(共20張PPT)
2.3 天 鵝
教學目標
1、通過欣賞《天鵝》，提高學生欣賞音樂的水平，培養學生的感受力、想象力和表現力。
2、啟發學生運用音樂的基本要素，感受樂曲的內容與意境。
3、認識大提琴，把握它的音色特征。
作者簡介
圣-桑：(1835---1921)法國作曲家、鋼琴家。其作品數量超過170部,較優秀的有歌劇《桑孫與達利拉》、《第三交響曲》、交響詩《骷髏之舞》、《第二、四、五鋼琴協奏曲》、《第三小提琴協奏曲》、《大提琴協奏曲》以及小提琴與樂隊的《引子與回旋隨想曲》等。
作品介紹
《天鵝》是法國作曲家圣桑創作的組曲《動物狂歡節》中的第十三曲，也是組曲中流傳最廣的一首，常被單獨演奏，甚至成為作者的代表作品，本曲是組曲中唯一一首幽雅、溫柔的小曲，與其它各曲形成鮮明的對比，曲中鋼琴的伴奏表示清澄的湖水蕩漾的微波，大提琴優美迷人的曲調，則描寫出天鵝高貴幽雅的身姿，以及安詳自在的浮游時的情景。全曲由鋼琴伴奏水波蕩漾般的前奏開始，接著大提琴唱出6/4拍子的高雅旋律，時而上行，時而下行，情調極為優美。鋼琴伴奏與大提琴的曲調融合無間，結尾樂句在弱奏中逐漸消失。
《動物狂歡節》創作于西元1886年，并于1886年3月9日非公開初演，只有幾位好友參與。圣桑只把這個作品當作平常和朋友交流所演奏的小作品，并沒有把他當作正式的作品。除了《天鵝》以外，一生都沒有公開其他數曲。直到1921年圣桑過世后，這部作品才被公開，而正式的公開初演要到1922年的2月25日。
動物狂歡節簡介
大提琴是管弦樂隊中必不可少的次中音或低音弦樂器，音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達深沉而復雜的感情，也與低音提琴共同擔負和聲的低音聲部。它也是非常為人們所喜愛的獨奏樂器
大提琴
西洋弦樂器
音色 深沉飽滿 旋律動人
樂器介紹
大提琴
小提琴
俄國著名芭蕾舞演員安娜 巴甫洛娃把她對《天鵝》感觸編排了著名的芭蕾獨舞
安娜 巴甫洛娃是怎樣理解《天鵝》的？
歌曲分析
湖 水
天 鵝
1、請注意旋律的變化。
2、最后一部分少了一種演奏
樂器，你可以聯想到什么？
1、這首樂曲的是用哪幾種樂器演奏的？
這首樂曲是用大提琴和鋼琴演奏的，大提琴是主要演奏樂器，兩架鋼琴在這里是伴奏樂器。大提琴與小提琴相比聲音要更低沉、厚重一些
2、各種樂器表現的是什么形象？
豎琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上蕩漾的微波，大提琴優美迷人的曲調，則描寫出天鵝高貴優雅的神姿，以及安詳自在地浮游時的情景
聆聽思考
1、說一說樂曲描繪了怎樣的天鵝？
2、再聽歌曲，想想這首曲子主要是什么樂器演奏的呢？
3、樂曲中的鋼琴伴奏部分有什么特征及作用？
你們聽說過《丑小鴨》的故事嗎？它是怎么變成美麗的天鵝的呢？
你想用什么詞語來形容天鵝的美麗呢
背唱主題開頭4小節
音樂活動（小組合作）
學生結合《天鵝》音樂創編舞蹈造型。
1、請大家說說自己喜愛的幾個表現天鵝的舞蹈造型。
2、結合自己的想象，配合音樂分組擺造型。
這樣的天鵝像是在干嘛呢？
本課我們欣賞了《天鵝》,從不同的音樂中,欣賞了不同形態的天鵝,以及曲作家對不同音樂形象的不同表達方式。并學習運用音樂的基本因素對音樂進行分析理解,從而感受音樂所要表達的內容。

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