資源簡介

杭州“六縣九校”聯盟 2022 學年第二學期期中聯考高二年級
通用技術（共 50 分）
一、選擇題(本大題共 14 小題，每小題 2 分，共 28 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合
題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1.如圖所示是小明家的桌子，兩張依靠在一起就是一張大桌
子，桌面采用六邊形拼合設計，造型新穎，木質材料更使人
感到親近自然。下列關于該桌子的說法中，不．恰．當．的是
( )
A. 制造該桌子的過程，屬于技術活動
B. 該桌子可以獨立使用，也可以合并使用,多種使用方式，體
現了技術的目的性
C. 該桌子的制造是把木材加工成具有使用價值的人造物的
活動，體現了技術的實踐性
D. 桌子的產生源于人們使用的需求，桌子的設計要考慮其功
第 1題圖
能，體現了技術的復雜性
2．如圖所示是一款家用監控攝像頭。下列評價中不合理的是 ( )
A．配有多種顏色款型，滿足顧客的心理需求
B．配送 5V大容量電源，停電后可長時間監控，體現了安全目標
C．畫質清晰，全景視野，體現了設計的實用原則
D．采用的海思 AI芯片經華為授權，體現了技術的專利性
3. 第 2題圖如圖所示的電鋸，下列尺寸中需要考慮人體動態尺寸的是 ( )
A．手柄長度 B．手柄直徑 C． 手柄間隙 D．開關
第 3題圖
4.小明構思了下列方木立柱與地面之間的連接件方案。從結構強度和安裝角度考慮，下列方案中最
合理的是 ( )
A B C D 第 4題圖
5．如圖所示是一款便攜式小風扇。下列評價中不恰當的是 （ ）
A．三檔風力可調，體現了設計的實用原則
B．造型新穎獨特，體現了設計的技術規范原則
C．隱藏式伸縮設計，體現了設計的創新原則
D．折疊后可收進包里，不占空間，考慮了環境因素
第 5題圖
高二通用學科試題第 9 頁共 14頁
第 6-7題圖
通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。請根據題圖完成第 6-7題。
6.圖中漏標的尺寸共有 ( )
A．4處 B．5處
C．6處 D．7處
7.用厚度為 3mm的鋼板制作該零件，下列說法中不．合．理．的是 ( )
A．加工流程可以為：劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削
B．可用半圓銼來銼削加工 R35的圓弧
C．加工中需要用到的工具：鋼直尺、樣沖、劃規、鋼絲鋸、平銼、麻花鉆等
D．為防止鉆屑傷人，在臺鉆上鉆孔時要戴上防護眼鏡
8.如圖所示的夾緊機構，在夾緊物塊的狀態下，手柄、連桿的主要受力形式是 ( )
A.手柄受彎曲、連桿受拉
B.手柄受扭轉、連桿受壓
C.手柄受扭轉、連桿受拉
D.手柄受彎曲、連桿受壓
第 第
第 8題圖 第 9題圖
高二通用學科試題第 10 頁共 14頁
9．如圖所示是某企業的陶瓷制作工藝流程圖。下列對該流程的分析中正確的是 ( )
A．釉料制備必須在注漿成型之前完成
B．干燥與釉料制備的工序是并行工序
C．從節約成本和效率考慮可去除檢坯環節
D．檢驗與包裝入庫的時序是可顛倒的
如圖所示是某變頻恒壓供水系統，該系統主要由 PLC控制單元、變頻器、泵組電機、供水管網、
水池和壓力傳感器等組成。工作時首先在控制面板設定水壓給定值，通過安裝在管網出水端的壓力
傳感器實測水壓的反饋信號；若給定值大于實測值，說明系統水壓低于設定值，則改變水泵電機的
供電頻率，使水泵電機轉速上升，增大供水量，反之則降低水泵電機的轉速，減小供水量。根據上
述材料完成第 10—11題。
第 10—11題圖
10.下列關于變頻恒壓供水系統的分析中正確的是 ( )
A．用戶放水時，水泵電機轉速增大，體現了系統的動態性
B．水泵的性能是影響該系統優化的因素
C．選擇水泵的功率時既要考慮水池的容量大小又要考慮用戶的用水量，體現了系統分析的綜合性
原則
D．系統優化時需要考慮用戶的用水量，因此用戶的用水量是該系統優化的影響因素
11.下列關于變頻恒壓供水控制系統的說法中，正確的是 ( )
A．家庭用水量是干擾因素
B．輸入量是壓力傳感器檢測到的水壓信號
C．被控對象是用戶
D．控制量是 PLC的輸出信號
12.下列電子元器件中不屬于傳感器的是 ( )
A B
C D
高二通用學科試題第 11 頁共 14頁
13．某電路在工作時，測得三極管（硅管，下同）電流方向和強度如圖所示，并測得 y和 x腳之間
的電壓為 2.5V，由此可知該三極管的基極的管腳和工作狀態分別為 （ ）
A．x腳，放大狀態 B．z腳，放大狀態
C．x腳，飽和狀態 D．z腳，飽和狀態
第 第
第 13題圖 第 14題圖
14.如圖所示是小明在實踐課上設計的光控二極管發光電路。錫焊電路后，調試過程中發現，隨著光
線的變化，發光二極管 V2漸漸變亮。以下說法中正確的是 ( )
A．該現象是由于 R2電阻選取過小造成的
B．該過程中，外界光線變化過程為由暗慢慢變亮
C．若將 Rp調小，更容易觸發發光二極管 V2發光
D．該過程中，三極管V1處于飽和導通狀態
二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 15 小題 6 分，第 16 小題 9 分，第 17 小題 3 分，第 18 小題 4
分，共 22 分）
15.小明在通用實踐室進行彎折操作時，發現具體角度的彎折操作比較困難，于是他用鋼塊設計并
制作了如圖 1 所示的彎折模具，可以實現 90°、60°、30°角度的彎折（如圖 2 所示)。請完
成以下任務：
第15題圖1 第15題圖2
（1）小明發現問題的途徑是 ▲ （在“A.收集和分析信息；B.觀察日常生活；C.技術研究與技術
試驗”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（2）小明進行設計分析時，提出下列設計要求，其中不合理的是： ▲ 、 ▲ ；
A.有足夠的支撐強度；
B.防止銹蝕；
C.能彎折任意角度的鋼板；
D.利用通用技術實踐室現有的設備和工具能加工出來；
E.利用通用技術實踐室現有的材料加工
（3）設計該模具時，下列不屬于限制因素的是 ▲ （在“A．平口鉗鉗口寬度；B．鋼塊的硬度；
C．小明的設計能力與條件”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（4）小明加工該彎折模具時，下列需要用到的工具有 ▲ （在“A．①④⑤；B．①②⑥；C．②
⑤⑥；D．③④⑤”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
高二通用學科試題第 12 頁共 14頁
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（5）為防止彎折模具生銹，以下處理方法中合理的是 ▲ (在“A.銼削；B.涂抹機油；C.砂紙打磨”
中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處)。
16.疫情期間，小明在家用平板電腦上網課時，發現所購平板電腦
只能平放在桌面上，長時間使用會增加疲勞感，影響上課效率，
于是想用 1.5mm的鋼板設計制作一個平板支架。已知該平板電腦
的長寬尺寸如圖所示，厚度為 5.9mm，現請你幫助小明設計該支
架，設計要求如下：
A.該支架能穩定放置平板，高度可以在150-200mm范圍內調節；
B.平板電腦放置在支架上時，與豎直面的夾角可以在 0°-60°
范圍內進行調節；
C.要實現合理的人機關系，其余輔助材料自選。
（1）小明發現問題的途徑是 ▲ （在“A.收集信息；B.觀察日
常生活；C.技術研究與技術試驗”中選擇合適的選項，將序號填
入“ ▲ ”處）； 第
（2）設計時，下列不屬于限制因素的是 ▲ （在“A.平板電腦 第 16題圖
的長寬；B.小明家中現有的加工工具；C.平板電腦的材質”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”
處）；
（3）畫出設計草圖，必要時可以用文字說明；
（4）在設計草圖上標注主要尺寸；
（5）制作完成后，小明根據設計要求對支架進行下列試驗，其中不合理的是 ▲ （在下
列選項中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）。
A.將平板電腦放置在支架上，觀察該支架是否能穩定支撐平板電腦
B.在支架上懸掛重物直至支架發生嚴重形變，觀察其承重能力
C.上下調節支架，觀察其高度調節是否順滑
D.調節支架，觀察其與豎直面的夾角是否可調
17．請補全三視圖中所缺的 3條圖線（超過 3條圖線倒扣分）。
高二通用學科試題第 13 頁共 14頁
18．小明設計了如圖所示的溫度報警電路。當檢測到的溫度高于設定值后，V3隨溫度升高逐漸變亮，
如果溫度繼續上升到一定值后，V4、V5開始變亮，最后蜂鳴器 HA發出報警聲。根據電路圖和功能
要求完成下列任務：
A
（1）Rt應選擇 ▲ （在 A.正溫度系數熱敏電阻；B. 負溫度系數熱敏電阻；C.可調電阻；D.定值
電阻中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（2）當溫度逐漸升高時，A點的電位 ▲ （在 A.升高；B.降低；C.保持不變中選擇合適的選項，
將序號填入“ ▲ ”處）。
（3）從 V3變亮到 V4、V5變亮的過程中，V1集電極 c和發射極 e之間的電壓 ▲ （在 A.降低；
B.升高；C.保持不變中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（4）小明搭建了測試電路，測試中，先固定 Rp1，然后改變溫度，發現發光二極管 V3、V4、V5
溫度高時不亮，溫度低時反而亮。造成該現象不可能的原因是 ▲ （在 A.V1誤用了 PNP 型；B.Rt
與 Rp1位置接反了；C.Rp1阻值偏小中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
高二通用學科試題第 14 頁共 14頁
高二年級通用學科參考答案
一、選擇題(本大題共 13 小題，每小題 2 分，共 28 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是
符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
D B C C B C C D B B A D B C
二、非選擇題（本大題共 4小題，第 14小題 6分，第 15小題 9分，第 16小題 3分，第 17小題
6分，共 24分）
15．（共 6分）（1）C 1分（2）C E（順序可顛倒）2分 （3）A 1分（4）C 1分 （5）B 1分
16.（1）B;（2）C;（5）B;
（3）（4）
【草圖設計】
①豎直高度可調；（1分）
②與豎直面的夾角可以在 0°~60°范圍內進行調節；（1分）
③能穩固放置平板；（1分）
④結構比例合理，構圖清晰，邊角處、尖銳處做圓角處理。（1分）
17．（3分，每條線 1分）
18.（1）B；（2）B；（3）A；（4）C。
高二技術學科答案第 2頁共 2頁

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