資源簡介

人教版七年級下冊
八音之樂
教學課件
目錄
壹
貳
背景介紹
叁
音樂賞析
肆
課堂思考
伍
課堂小結
課堂思考
課堂小結
背景介紹
第 一 節
壹
音樂學唱
背景介紹
音樂學唱
課堂思考
課堂小結
背景介紹
你了解下面的民族樂器嗎？讓我們聽一聽這些樂器的音色吧！
笛
云鑼
堂鼓
塤
二胡
梆子
磬
笙
背景介紹
音樂學唱
課堂思考
課堂小結
背景介紹
八音：中國古代用金、石、絲、竹、匏、土、革、木等八類材料制成的樂器的統稱。后來，人們將民間器樂的演奏形式也稱為八音。
背景介紹
音樂學唱
課堂思考
課堂小結
背景介紹
今天就讓我們來了解一下民間器樂演奏的樂曲
音樂賞析
第 二 節
背景介紹
課堂思考
課堂小結
音樂學唱
《春江花月夜》
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
《春江花月夜》
欣賞
演奏欣賞
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
(民族管弦樂合奏)
主題
音樂卡片
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
《春江花月夜》是根據琵琶曲《夕陽簫鼓》改編的民族管弦樂合奏，全曲分為十段，各段標題是：江樓鐘鼓、月上東山、風回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晩、洄瀾拍岸、橈鳴遠瀨、欸乃歸舟、尾聲。這首樂曲通過委婉、質樸的旋律，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，如同一幅清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。
音樂卡片
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
春江花月夜
開始與主題
六次變奏
尾聲
江樓鐘鼓
月上東山
花影層疊
水深云際
漁歌唱晚
洄瀾拍岸
欸乃歸舟
尾聲
（風回曲水與花影層疊合為一段）
音樂卡片
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
這首樂曲通過委婉、質樸的旋律，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，如同一幅清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。
音樂卡片
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
初聽《春江花月夜》后，同學們覺得此曲美嗎？具體又美在哪些方面？
美在音色。二胡的音色明亮、抒情，洞簫的音色古樸，琵琶的音色優美、剛勁，古箏的音色悠長。
美在意境。音樂給我們的感覺是：有山有水，有靜有動，有遠有近，有聲有色，有景有情，有典雅古樸的意境，也有優美飄逸意境等。
音樂互動
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
視唱主題，在反復地視唱過程中，發現樂句一頭一尾的音都是用同度音貫穿連接的。主題音樂給人以恬靜安謐、令人陶醉。也是全曲的基礎。
音樂卡片
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
《春江花月夜》采用我國民間音樂中“換頭合尾”的發展手法，使不同段落的音樂在結束材料上達到和諧統一。下面的譜例就是本曲不同段落的“尾”。
音樂互動
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
背唱主題
音樂卡片
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
民族管弦樂隊由“吹、拉、彈、打”四個部分組成。“吹”包括笛子、笙、嗩吶、管子等；“拉”包括高胡、二胡、中胡等；“彈”包括琵琶、柳琴、揚琴等，“打”包括鼓、鑼、鈸等。有時還加入一些特色樂器，如簫、云鑼等。
《春江花月夜》是一首民族管弦樂合奏的樂曲
音樂卡片
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
打擊樂
排笙 笛子 蕭 管子 笙 嗩吶
二胡第二聲部 三弦 中胡 革胡 低音革胡
二胡第一聲部 柳琴 琵琶 中阮 大阮
指揮
古箏
揚琴
民族管弦樂隊位置圖
《二泉映月》
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
《二泉映月》
欣賞
演奏欣賞
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
(二胡獨奏)
引子
主題
變奏一
變奏二
變奏三
原版欣賞
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
這首二胡曲，旋律如泣似訴地訴說著辛酸的往事和人間的不平。作品采用了變奏手法進行創作。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
樂曲的開始發出了一聲飽含辛酸的嘆息。二胡以輕微的聲音，低沉含蓄內在的音色，把聽眾引入到音樂所描寫的意境中。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
這首樂曲的引子被稱為“嘆息音調”。音樂材料只有五個音，雖然短小，但在情感或風格上為整首樂曲奠定了基調。它采用下行旋律線、前緊后松的節奏形態，以及由弱到強的力度，表達了作者心中的苦悶與哀嘆。
旋律線 節奏 力度
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂互動
同學們模仿一下樂曲開始中嘆氣的聲音
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
《二泉映月》不但曲名優美，極富詩意，更重要的是表達了作者發自內心的悲鳴和詛咒黑暗，憧憬光明的心聲。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
傳譜者介紹
華彥鈞，小名阿炳是一名民間音樂家，因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調，一生共創作和演出了270多首民間樂曲。留存有二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》六首。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
二胡：流傳于我國廣大地區的弓弦樂器，由琴筒、琴桿、弦軸、琴弦、千斤、弦馬、琴弓構成。具有很強的音樂表現力，擅長演奏柔和細致的抒情性作品。
《二泉映月》是一首二胡獨奏的樂曲
《小放驢》
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂類型
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲，其音樂體裁屬于河北吹歌。
《小放驢》
欣賞
演奏欣賞
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
(吹打樂)
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
這首樂曲首先是源于農民們放驢的勞動生活。農民們對影響其耕種、運輸、勞動、生活的驢子十分珍愛，對驢的各種動態、叫聲也由衷地產生喜悅之情。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
同學們，我們一同來聽，這首歌曲表現了什么樣的情緒？
歡快、活潑、詼諧、粗獷，洋溢著一派喜慶的景象。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
什么是吹打樂呢？
吹打樂：以嗩吶、管子和打擊樂器為主的民間器樂合奏形式之一，聲音響亮，風格粗獷豪放，善于表現熱烈的情緒，渲染節目歡樂氣氛。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
這首歌曲的演奏形式上大家有什么發現呢？
他們在一問一答地進行演奏
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂互動
讓我們選用自己喜歡的打擊樂器為樂曲進行伴奏
《行街》
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
《行街》
欣賞
演奏欣賞
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
(絲竹樂合奏)
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結

這首樂曲表現了什么樣的情緒？
音樂卡片
豪放健朗，變化豐富，洋溢著一派喜慶的景象。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結

這首曲子的音樂風格是什么？
音樂卡片
《行街》是舊時隊伍在街上行進用的樂曲，所以樂曲風格豪放健朗，變化豐富，保留了民間鄉土氣息的特點。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結

江南絲竹：流行于蘇南、上海、浙江嘉興、湖州地區（太湖流域吳方言區）的民間器樂形式，音樂柔美秀麗，曲調流暢委婉。《行街》是江南絲竹“八大曲”之一。
音樂卡片
《行街》是一首絲竹樂合奏
《龍騰虎躍》
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
龍騰虎躍
欣賞
(鼓樂)
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
龍騰虎躍
欣賞
(鼓樂)
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
《龍騰虎躍》是以山西民間器樂曲牌《撩單子》的音調為主要素材進行改編創作的，是一首鼓樂曲，表現的是歡慶節日的場面。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
樂曲情緒熾熱，民族風格濃厚，被譽為名曲，樂曲主題以浙東鑼鼓《龍頭龍尾》的音調為素材加工而成，作者以獨特的構思，巧妙地選用鼓樂合奏的新形式，譜寫了鼓群表演的長大段落。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
樂曲的情緒是怎樣的呢？
熱烈、歡騰的……
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂卡片
這首歌曲表現了什么樣的景象？
樂曲氣勢澎湃，激情洋溢，展現的正是神州大地欣欣向榮，龍騰虎躍的繁榮景象。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
音樂互動
結合譜例，與同學合作進行打擊樂合奏練習。
背景介紹
音樂賞析
課堂思考
課堂小結
作曲者介紹
李民雄，教授。浙江嵊縣仙巖鄉人，民族音樂理論家、鼓演奏家、作曲家、音樂教育家、碩士研究生導師。1990年，《夜深沉》獲香港十款最佳銷售獎，《鼓》獲香港最佳中樂大獎。
課堂思考
第 三 節
課堂思考
課堂小結
壹
背景介紹
音樂學唱
今天我們學習了很多民族器樂所演奏出的作品，相信大家對民族器樂有了一定的了解，有想要進一步了解的同學可以課下查閱資料。
背景介紹
課堂思考
課堂小結
音樂學唱
課堂思考
背景介紹
課堂思考
課堂小結
音樂賞析
課堂小結
第 四 節
背景介紹
課堂思考
課堂小結
音樂學唱
同學們，通過今天的學習，我們了解了各種樂器以及各地區對待音樂的情緒，希望大家可以在以后的生活中，多多嘗試所學樂器，并積極感受器中所表現的情感特點。
課堂小結
背景介紹
課堂思考
課堂小結
音樂賞析
謝
謝
wendaozhizuo
觀
賞

展開更多......

收起↑