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浙江省寧波市鄞州區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期歷史與社會期末測試試卷
一、選擇題（本大題有25小題，每題2分，共50分，每小題只有一個符合題意的正確選項）
1．（2022七下·鄞州期末）下圖是我國古代一項著名的水利工程。
下列對它的表述正確的選項是（　　）
①該工程是隋文帝下令開鑿的
②開鑿目的是加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治
③該工程以長安為中心
④它是古代世界上最長的運河
A．②④ B．①② C．①④ D．②③
【答案】A
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】根據(jù)圖片和所學(xué)可知，這一水利工程是隋朝的大運河。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，從605年開始，隋煬帝開鑿了貫通南北的大運河。這條運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河，它的開通加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，故②④正確。
A項②④表述正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查隋朝大運河，要求運用所學(xué)分析解讀示意圖信息。
2．（2022七下·鄞州期末）橫線處的標(biāo)題對應(yīng)正確的是（　　）
隋唐時期： 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 從“貞觀之治”到“開元盛世” 盛唐氣象 唐朝的中外文化交流 安史之亂與唐朝衰亡
A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 B．政權(quán)分立與民族交融
C．繁榮與開放的時代 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
【答案】C
【知識點】隋的興亡；貞觀之治；民族和睦與對外交流
【解析】【分析】隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對外交往頻繁，國力強(qiáng)盛，是繁榮與開放的時代。
A項統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是明清時期的階段特征，不符合題意；
B項政權(quán)分立與民族交融是魏晉南北朝時期的階段特征，不符合題意；
C項繁榮與開放的時代是隋唐時期的階段特征，符合題意；
D項民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元時期的階段特征，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查隋唐時期的階段特征及學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識的能力。理解隋唐時期的時代特征，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
3．（2022七下·鄞州期末）唐太宗在《帝范》中明確指出：“國之匡輔，必待忠良，任使得其人，天下自治。”對此，他采取的措施是（　　）
A．重視人才，任用賢能 B．裁撤冗官，整頓吏治
C．廢除苛捐雜稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) D．合并州縣，考核官員
【答案】A
【知識點】貞觀之治
【解析】【分析】依材料“國之匡輔，必待忠良，任使得其人，天下自治”結(jié)合所學(xué)可知反映其對用人方面的重視程度。唐太宗在位時期重視人才，任命房玄齡和杜如晦為宰相，人稱“房謀杜斷”，還重用敢于直言的魏征。
A項重視人才，任用賢能正確，符合題意；
BCD三項錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查唐太宗的用人之策的相關(guān)知識，要求具備解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。
4．（2022七下·鄞州期末）我國歷史上的“和同為一家”指的是（　　）
A．漢朝和匈奴的關(guān)系 B．唐朝和新羅的關(guān)系
C．唐朝和靺鞨的關(guān)系 D．唐朝和吐蕃的關(guān)系
【答案】D
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝與吐蕃實行和親政策，先后有文成公主入藏，金城公主入藏。金城公主入藏以后，吐蕃贊普上書唐朝皇帝，唐和吐蕃已經(jīng)“和同為一家”。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項唐朝和吐蕃的關(guān)系理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查唐朝和吐蕃的關(guān)系及學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，知道我國歷史上“和同為一家”指的是唐朝和吐蕃的關(guān)系。
5．（2022七下·鄞州期末）唐元和年間（806年—820年），主管財政的宰相奏請減少內(nèi)外官俸，詔書下達(dá)后被大臣崔祐駁回，皇帝最終采納了崔祐的意見。崔祐所屬的機(jī)構(gòu)是（　　）
A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．吏部
【答案】B
【知識點】三省六部制
【解析】【分析】從材料可知，崔祐的職能是審議。根據(jù)所學(xué)知識可知：三省六部制設(shè)立中書、門下和尚書三省，分別負(fù)責(zé)決策、審議、執(zhí)行。三省長官共同定令立法，參決軍國大政。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項門下省是崔祐所屬的機(jī)構(gòu)，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三省六部制的有關(guān)內(nèi)容及學(xué)生的理解能力。注意準(zhǔn)確理解并識記三省六部制的內(nèi)容。
6．（2022七下·鄞州期末）農(nóng)村穩(wěn)則社會安，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知識點】唐代的科技文化與時代風(fēng)尚
【解析】【分析】唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，①選項是筒車，④選項是曲轅犁。
C項①④是唐朝時創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查盛唐的社會氣象及學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記唐朝曲轅犁和筒車。
7．（2022七下·鄞州期末）唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應(yīng)為（　　）
A．唐太宗統(tǒng)治前期 B．唐太宗統(tǒng)治后期
C．唐玄宗統(tǒng)治前期 D．唐玄宗統(tǒng)治后期
【答案】C
【知識點】開元盛世
【解析】【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享受，不理政事，導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)，唐朝從此日趨衰落。
ABD三項和圖中“？”處內(nèi)容不符，不符合題意；
C項唐玄宗統(tǒng)治前期應(yīng)為圖中“？”處內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查開元盛世。知道開元盛世標(biāo)志著唐朝進(jìn)入全盛時期。
8．（2022七下·鄞州期末）下列事件發(fā)生的的時間，不是在宋代發(fā)生的是（　　）
A．畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)
B．指南針開始應(yīng)用于航海
C．開封城內(nèi)有藝人在“瓦子”里說書唱曲
D．海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期
【答案】D
【知識點】宋元社會生活與文化；影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮；宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸；元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期。
ABC三項都發(fā)生在宋代，不符合題意；
D項海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期不是發(fā)生在宋代，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋代的重要史實及學(xué)生的識記能力。重點識記與靈活掌握海上絲綢之路的主要史實。
9．（2022七下·鄞州期末）唐朝的繁盛吸引世界各地的人們不遠(yuǎn)萬里來到中國，唐朝兼容并蓄外來文化，并不斷與其他國家進(jìn)行文化交流。下列事件能說明這一現(xiàn)象的是（　　）
①和親結(jié)盟 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④遣唐使來訪
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】A
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】唐朝時期對外交往比較活躍，與亞洲、非洲以及歐洲的一些國家都有往來，主要史實包括鑒真東渡、玄奘西游、遣唐使來訪等，而和親結(jié)盟屬于唐朝處理民族關(guān)系方面的內(nèi)容。
A項②③④能說明題干現(xiàn)象，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查唐朝時期我國對外友好往來的史實。注意題干的要求是“與其他國家進(jìn)行文化交流”。
10．（2022七下·鄞州期末）明朝是繼漢唐之后黃金時期。明代無漢之外戚、唐之藩鎮(zhèn)、宋之歲幣，天子守國門，君王死社稷。而明朝滅亡的標(biāo)志是（　　）
A．明末農(nóng)民起義爆發(fā) B．李自成率軍攻占北京
C．吳三桂引清軍入關(guān) D．清朝統(tǒng)治者遷都北京
【答案】B
【知識點】明清帝國的興替
【解析】【分析】明朝滅亡的標(biāo)志是李自成率軍攻占北京。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇禎在絕望中自縊，統(tǒng)治長達(dá)276年的明王朝，最終被農(nóng)民起義推翻。
ACD三項都不是明朝滅亡的標(biāo)志，不符合題意；
B項李自成率軍攻占北京是明朝滅亡的標(biāo)志，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對明朝滅亡的識記能力，需要準(zhǔn)確識記明朝滅亡的標(biāo)志。
11．（2022七下·鄞州期末）“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵”是描述哪一民族的興衰史（　　）
A．女真 B．黨項 C．蒙古 D．契丹
【答案】A
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋……”可知這個民族是女真族。女真族原來生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活。10世紀(jì)時，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部。完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)抗遼斗爭，勢力不斷壯大。1115年 ，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。金先滅遼，又于1127年滅北宋，南宋建立，后來金、南宋被元朝所滅。
A項女真是題干描述的對象，符合題意；
BCD三項和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查女真族的史實。需要靈活運用女真族建立的金政權(quán)先后滅遼和北宋。
12．（2022七下·鄞州期末）郭靖和楊康是金庸先生的小說《射雕英雄傳》中的兩個重要人物。他們名字中的“靖”、“康”與下列歷史事件有直接聯(lián)系的是（　　）
A．西夏的建立 B．金滅北宋 C．澶淵之盟 D．元朝建立
【答案】B
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1127年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃等三千多人北去， 并掠走宮廷儀仗、天下府州圖、典籍、天文儀器、樂器以及大批珍寶器物，北宋滅亡，歷史上把這次事件稱為“靖康之變”。小說中，郭靖和楊康的直接聯(lián)系的“靖康之恥”。
ACD三項與他們名字中的“靖”、“康”沒有直接聯(lián)系，不符合題意；
B項金滅北宋與他們名字中的“靖”、“康”有直接聯(lián)系，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查金滅北宋，要求具備解讀信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。
13．（2022七下·鄞州期末）圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面示意圖正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，907年，唐朝滅亡之后，南方進(jìn)入五代十國時期，916年，北方契丹族首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國，后改稱遼，遼與五代十國并立。960年，趙匡胤建立北宋，北宋建立以后，陸續(xù)消滅割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了五代十國的分裂局面，遼與北宋并立。1038年，西北地區(qū)黨項族首領(lǐng)元昊建立西夏，與遼、北宋并立。1115年，東北地區(qū)女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立金，1125年金滅遼，與北宋和西夏并立。
ABD三項示意圖錯誤，不符合題意；
C項示意圖正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查遼、北宋、西夏、金的并立關(guān)系及學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力。需要靈活運用遼、北宋、西夏、金的并立關(guān)系。
14．（2022七下·鄞州期末）“劍指青山山欲裂，馬飲長江江欲竭。精兵百萬下江南，干戈不染生靈血。”從元朝大將伯顏的這首《奉使收江南》詩中，能夠得出的正確歷史信息是（　　）
A．成吉思汗統(tǒng)一了蒙古 B．蒙古滅了西夏和金
C．朱棣結(jié)束了元朝的統(tǒng)治 D．元朝完成了全國的統(tǒng)一
【答案】D
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是元朝完成了全國的統(tǒng)一，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，完成了全國的統(tǒng)一，南宋抗戰(zhàn)派大臣陸秀夫、文天祥等人繼續(xù)抗元，1279年，元軍攻滅南宋殘部，統(tǒng)一全國，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
ABC三項都不能從《奉使收江南》詩中得出，不符合題意；
D項元朝完成了全國的統(tǒng)一是從《奉使收江南》詩中能夠得出的正確歷史信息，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查元朝統(tǒng)一全國的相關(guān)史實及學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的分析、準(zhǔn)確識記能力。識記與靈活掌握元朝統(tǒng)一全國的相關(guān)史實。
15．（2022七下·鄞州期末）清代有一位軍機(jī)大臣這樣形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”這首詩說明（　　）
A．軍機(jī)大臣整天無所事事，靠繪畫消磨時光
B．軍機(jī)大臣擁有處理全國軍政要務(wù)的最高權(quán)力
C．軍機(jī)大臣聽命于皇帝，按皇帝的旨意記錄、傳達(dá)
D．軍機(jī)大臣替皇帝處理軍政要務(wù)，要有自己的創(chuàng)意
【答案】C
【知識點】皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】由材料“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”并結(jié)合所學(xué)知，清朝的軍機(jī)大臣沒有實權(quán)，他們的主要職責(zé)就是跪受筆錄，上傳下達(dá)。要忠實地履行皇帝交給他們的任務(wù)，不可有自己的創(chuàng)新。
ABD三項都不正確，不符合題意；
C項軍機(jī)大臣聽命于皇帝，按皇帝的旨意記錄、傳達(dá)理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查軍機(jī)處的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。理解并識記清朝軍機(jī)處的主要職責(zé)，了解清朝君主專制的空前強(qiáng)化。
16．（2022七下·鄞州期末）下圖是某同學(xué)整理的一組大事表。這組大事可用于研究（　　）
A．明太祖強(qiáng)化皇權(quán) B．順治帝初定天下
C．康熙帝鞏固統(tǒng)一 D．乾隆帝抵御侵略
【答案】C
【知識點】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知，為保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤踞雅克薩的侵略軍，沙俄侵略軍死傷累累，被迫投降，此后簽訂了中俄《尼布楚條約》，后來康熙帝又賜予西藏的一位班禪為班禪額爾德尼的封號。
ABD三項和題干大事無關(guān)，不符合題意；
C項康熙帝鞏固統(tǒng)一可用題干大事研究，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對清朝采取的鞏固統(tǒng)治的措施的相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記和理解。圖片里的“雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、班禪額爾德尼”是解題的關(guān)鍵。
17．（2022七下·鄞州期末）“方朝廷在故都（北宋東京）時，實仰（依靠）爾南財賦”，“蘇湖熟，天下足。”上述材料所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是（　　）
A．文景之治局面 B．經(jīng)濟(jì)重心的南移
C．開元盛世局面 D．手工業(yè)的興盛
【答案】B
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，因北方長期戰(zhàn)亂，南方相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)重心逐漸由北方向南方轉(zhuǎn)移，唐朝至宋朝，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展狡快，逐漸超過北方，再加上占城稻的引進(jìn)和推廣，使太湖流域的蘇州、湖州成為主要的糧倉，民間流傳的諺語“蘇湖熟，天下足。”就說明江南已經(jīng)成為我國的經(jīng)濟(jì)重心。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項經(jīng)濟(jì)重心的南移是題干材料所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古代經(jīng)濟(jì)重心南移的史實。中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因及過程應(yīng)重點掌握，并從中總結(jié)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。
18．（2022七下·鄞州期末）下列歷史人物為抵抗侵略，率軍在東南沿海平定匪患的事跡是（　　）
A．平定大、小和卓叛亂 B．從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣
C．臺州九戰(zhàn)九捷 D．土爾扈特部回歸祖國
【答案】C
【知識點】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】明朝時期，倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，他們由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來他又率軍開赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。
ABD三項和題干人物不符，不符合題意；
C項臺州九戰(zhàn)九捷是戚繼光為抵抗侵略，率軍在東南沿海平定匪患的事跡，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查戚家軍抗倭及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記戚繼光抗倭的有關(guān)史實。
19．（2022七下·鄞州期末）某學(xué)校歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報，同學(xué)們紛紛投稿。其中無法通過小組審核的是（　　）
A．《淺析“焚書坑儒”》
B．《漢武帝與“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”》
C．《雍正皇帝與軍機(jī)處》
D．《清朝“文字獄”之我見》
【答案】C
【知識點】秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝；皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】根據(jù)題干中的“思想控制”，秦始皇焚書坑儒、漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”、明清文字獄等，都是從思想上加強(qiáng)控制，有利于中央集權(quán)的專制統(tǒng)治，而雍正帝與軍機(jī)處反映的是君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志。
ABD三項都可以通過小組審核，不符合題意；
C項《雍正皇帝與軍機(jī)處》無法通過小組審核，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施的相關(guān)知識，要求具備靈活運用所學(xué)知識分析問題的能力。識記、理解所學(xué)知識是解題的關(guān)鍵。
20．（2022七下·鄞州期末）清朝前期的商業(yè)發(fā)達(dá)，各地的商品貿(mào)易十分興盛。下列表述不正確的是（　　）
A．形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)
B．湖北的漢口鎮(zhèn)成為“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”的都會
C．晉商主要販賣糧食、食鹽、綢緞等經(jīng)營活動
D．徽商到乾隆時專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國各地開設(shè)“票號”
【答案】D
【知識點】近代前夜危機(jī)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，清朝前期，晉商是商幫中的代表，它經(jīng)濟(jì)實力雄厚，販賣糧食、食鹽、綢緞等商品，又專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國開設(shè)“票號”。
ABC三項表述都正確，不符合題意；
D項徽商到乾隆時專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國各地開設(shè)“票號”表述不正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對清朝前期的商業(yè)發(fā)展的識記能力，需要準(zhǔn)確識記清朝前期商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。
21．（2022七下·鄞州期末）下列內(nèi)容與法律沒有對應(yīng)起來的是（　　）
內(nèi)容 對應(yīng)法律
A．到了上學(xué)年齡，父母必須送我去上學(xué) 義務(wù)教育法
B．年滿18周歲，我必須依法服兵役 兵役法
C．父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母 勞動法
D．年滿18周歲，我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán) 選舉法
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】【分析】A義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的適合于所有的是適齡兒童、少年所必須接受的教育，是國家必須給予保障的公益性事業(yè)，A選項內(nèi)容符合義務(wù)教育法內(nèi)容，A錯誤；
B《中華人民共和國兵役法》規(guī)定中華人民共和國公民。不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教和教育程度，都有義務(wù)按照本法的規(guī)定服兵役，B選型內(nèi)容符合兵役法的規(guī)定，B錯誤；
C《勞動法》在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動關(guān)系的勞動者合用本法，與父母的贍養(yǎng)關(guān)系，不符合勞動法企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織和勞動者之間的關(guān)系，C正確；
D《選舉法》規(guī)定中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，D符合選舉法的規(guī)定，D錯誤；
【點評】我國的憲法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，贍養(yǎng)父母屬于憲法規(guī)定而不是勞動法；
22．（2022七下·鄞州期末）漫畫中主要告訴我們（　　）
A．我們的生活需要法律
B．法律是由國家制定或認(rèn)可的
C．法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的
D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
【答案】D
【解析】【分析】從圖片可以看出，公正司法拒絕所有人情關(guān)系和金錢，法律面前人人平等，公民在享有權(quán)利和履行義務(wù)上處于平等的地位，不允許有超越法律特權(quán)的存在，綜合圖片的內(nèi)容我們可以排除A/B/C選項，D正確
【點評】嚴(yán)格公正司法是推進(jìn)全面依法治國，建設(shè)社會主義法治現(xiàn)代化國家的必然要求；
23．（2022七下·鄞州期末）下列做法與評價對應(yīng)正確的是（　　）
A．民政部門救助流浪乞討兒童——體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)
B．國家網(wǎng)信辦對網(wǎng)絡(luò)游戲平臺實名制和防沉迷措施落實問題實行專項整治——體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
C．光明中學(xué)按照防疫要求定時對學(xué)校全面消毒——體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)
D．游樂園景區(qū)內(nèi)設(shè)有兒童玩耍時需有家長陪伴的安全提醒標(biāo)志——體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護(hù)
【答案】B
【解析】【分析】A國家鼓勵、支持社會組織和個人救助流浪乞討人員，政府對流浪乞討兒童采取積極措施符合《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》屬于政府積極履行行政職能，沒有體現(xiàn)對未成年人的司法保護(hù)，A錯誤：
B國家網(wǎng)信實現(xiàn)實名制，從源頭上控制未成年人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲，其次實行網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷的專項整治，減少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嶋H人數(shù)，國家層面上使未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，體現(xiàn)了社會對未成年人的保護(hù)。B正確；
C光明中學(xué)的消毒措施，體現(xiàn)學(xué)校對未成年人的保護(hù)，C錯誤；
D游樂園設(shè)置兒童安全標(biāo)語，屬于社會層面對未成年人的保護(hù)，D錯誤；
【點評】未成年人保護(hù)法規(guī)定：保護(hù)未成年人，使國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾自治組織、未成年人監(jiān)護(hù)人以及其他未成年人的共同職責(zé)；
24．（2022七下·鄞州期末）下列屬于我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措是（　　）
①修改食品安全法②打擊盜版侵權(quán)③推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)④糾正冤假錯案
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①③
【答案】C
【解析】【分析】一帶一路是指絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，主要是為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和題意不符，排除③選項；食品安全法和打擊盜版以及糾正冤假錯案都與法律有關(guān)，屬于法治建設(shè)的一部分，排除③，其余正確，C正確；
【點評】 一帶一路”（The Belt and Road，縮寫B(tài)&R）是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，2013年9月和10月由中國國家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議 。依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，一帶一路旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體。
25．（2022七下·鄞州期末）法律為我們護(hù)航，我們與法律同行。關(guān)于“法律”，下列同學(xué)的認(rèn)識不正確的是（　　）
小道：法律與每個人如影隨形，自從有了人類，便有了法律
小德：法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺
小法：每部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，其作用就是為了約束人們的行為
小治：法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活
A．小道和小法 B．小法和小治 C．小道和小德 D．小德和小治
【答案】A
【解析】【分析】《漢謨拉比法典》是人類迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最早的成文法典產(chǎn)生于公元前1776年，地球上最早的人類產(chǎn)生于700萬年前，小道說的不正確，
法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家，管理社會的工具也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，這是法律的本質(zhì)，小德表述正確，
法律具有指引、評價、教育、預(yù)測、強(qiáng)制作用，不僅僅是約束作用，小法表述錯誤，
小治表述正確，法律通過調(diào)整社會關(guān)系，服務(wù)當(dāng)下指引未來生活，
綜合上述，小道和小法表述錯誤，小德和小治表述正確，B/C/D排除，A正確；
【點評】法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。法律是由享有立法權(quán)和立法機(jī)關(guān)行使國家立法權(quán)，依照法定秩序制定、修改并頒布，并由國家強(qiáng)制力保證實施的基本法律的普通法律總稱。法律是法典和律法的統(tǒng)稱，分別規(guī)定公民在社會生活中可進(jìn)行的事務(wù)和不可進(jìn)行的事務(wù)。
二、非選擇題（本大題共5題，共50分）
26．（2022七下·鄞州期末）根據(jù)所學(xué)知識，將以下填空補(bǔ)充完整
載體 內(nèi)容 說明
詩歌 唐朝杜甫創(chuàng)作了大量反映社會現(xiàn)實的詩作，后人稱他的詩為“ （1） ”。北宋文學(xué)家 （2） 的詞，豪邁奔放，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》等。 （10）綜上所述，歸納古代文化發(fā)展的特點。
戲曲 元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了 （3） 。清朝中后期，北京一些戲劇家在融合多劇種的基礎(chǔ)上創(chuàng)新形成了一個新劇 （4） 。
繪畫 唐朝畫家 （5） 的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，代表作有《送子天王圖》等。
書法 隋唐書法，名家薈萃。《顏氏家廟碑》的作者是 （6） ，
（7） 字方折峻麗，筆力勁健。
小說 曹雪芹的《 （8） 》廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰亡的歷史命運。
著作 《 （9） 》是一部科技巨著，對中國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。
【答案】（1）詩史；（2）蘇軾；（3）元曲；（4）京劇；（5）吳道子；（6）顏真卿；（7）柳公權(quán)；（8）紅樓夢；（9）《天工開物》；（10）多樣性特點
【知識點】唐代的科技文化與時代風(fēng)尚；宋元社會生活與文化；新舊交替的明清文化
【解析】【分析】（1）杜甫是唐朝現(xiàn)實主義詩人，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”，他創(chuàng)作了大量反映社會現(xiàn)實的詩作，后人稱他的詩為“詩史”。
（2）北宋蘇軾擴(kuò)展了詞的內(nèi)容，著重表達(dá)豪放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物。他的詞，氣勢豪邁，雄健奔放，對后世影響很大，代表作有《念奴嬌 赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭 明月幾時有》等。
（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿，其代表作是悲劇《竇娥冤》。與關(guān)漢卿齊名的雜劇家還有馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、王實甫，關(guān)、馬、鄭、白四人在明代以后被譽(yù)為“元曲四大家”。
（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝時期的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，其中最有影響的是昆曲和京劇，京劇集中體現(xiàn)了中國戲曲的精華，是中國文化的“國粹”之一，被譽(yù)為“國劇”。
（5）根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝畫家吳道子的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，代表作有《送子天王圖》等。
（6）根據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐書法，名家薈萃。《顏氏家廟碑》的作者是顏真卿，他的字端正勁美，雄渾敦厚。
（7）根據(jù)所學(xué)知識可知，清代曹雪芹的《紅樓夢》廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰亡的歷史命運。
（8）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝前期，我國的疆域西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島。
（9）根據(jù)所學(xué)知識，明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星，深入到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，進(jìn)行調(diào)查和探索，寫了一部《天工開物》。書中強(qiáng)調(diào)了人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合。這部書后來被譯成多種外文，外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。
（10）綜上所述，中國古代文化流傳方式的特點是多樣性。
故答案為：（1）詩史；
（2）蘇軾；
（3）元曲；
（4）京劇；
（5）吳道子；
（6）顏真卿；
（7）柳公權(quán)；
（8）紅樓夢；
（9）《天工開物》；
（10）多樣性特點。
【點評】本題難度適中，考查杜甫、蘇軾、元曲、京劇、吳道子、顏真卿、《紅樓夢》、清朝疆域、《天工開物》。注意題干信息和相關(guān)知識的準(zhǔn)確把握。解答本題要把握杜甫、蘇軾、元曲、京劇、吳道子、顏真卿、《紅樓夢》、清朝疆域、《天工開物》的相關(guān)內(nèi)容，運用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。
27．（2022七下·鄞州期末）從古代絲綢之路到現(xiàn)今的“一帶一路”，中國對外交流日益深入和擴(kuò)大。閱讀下列材料。回答問題。
材料一：兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是南宋，發(fā)生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。元代又開創(chuàng)了對外交通的新局面，達(dá)到了“古代中西交通史之極”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
材料二：和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。所取無名寶物，不可勝計……故俗稱三寶太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。
材料三：要推動教育合作，擴(kuò)大互派留學(xué)生規(guī)模，提高合作辦學(xué)水平。要發(fā)揮智庫作用，建設(shè)好智庫聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)合作。在文化、體育、衛(wèi)生領(lǐng)域，要創(chuàng)新合作模式，推動務(wù)實項目。要用好歷史文化遺產(chǎn)，聯(lián)合打造具有絲綢之路特色的旅游產(chǎn)品和遺產(chǎn)保護(hù)。
——習(xí)近平“一帶一路”高峰論壇開幕式主旨演講
（1）根據(jù)材料一，指出中國的對外交通發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識，說明南宋時期發(fā)生劃時代變化的有利因素。
（2）材料二中“七奉使”反映了哪一歷史事件？這一壯舉主要發(fā)生在哪一位皇帝在位期間？船隊最遠(yuǎn)到達(dá)了哪里？結(jié)合所學(xué)知識，概括這一事件的歷史意義。
（3）縱古觀今，依據(jù)材料三說說你對當(dāng)今中國對外發(fā)展的建議。
【答案】（1）由陸上絲綢之路為主變?yōu)楹Ｉ辖z綢之路為主
有利因素：造船技術(shù)的發(fā)展、指南針的應(yīng)用；朝廷鼓勵海外貿(mào)易；宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮發(fā)展
（2）鄭和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲東海岸和紅海沿岸；是世界航海史上的空前壯舉；增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。
（3）開放則興，封閉則衰，今天的中國要堅持和深化對外開放政策；主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)；加強(qiáng)國與國之間的合作交流（言之有理即可）
【知識點】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是南宋，發(fā)生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了”可知，中國的地外交通由陸上絲綢之路為主變?yōu)楹Ｉ辖z綢之路為主。宋朝時期，造船技術(shù)發(fā)展，指南針的應(yīng)用為海上絲綢之路提供了條件。朝廷鼓勵海外貿(mào)易，設(shè)置了市舶司，促進(jìn)了海上絲綢之路的發(fā)展。宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮促進(jìn)了海上絲綢之路的發(fā)展。
（2）根據(jù)材料“和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國”可知，材料反映的歷史事件是鄭和下西洋。明成祖在位時，為了加強(qiáng)同海外的聯(lián)系，派鄭和下西洋。1405-1433年，鄭和率領(lǐng)船隊下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)了非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉；增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。
（3）根據(jù)上述材料和問題的探究可知，開放則興，封閉則衰。根據(jù)材料“要推動教育合作，擴(kuò)大互派留學(xué)生規(guī)模，提高合作辦學(xué)水平。要發(fā)揮智庫作用，建設(shè)好智庫聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)合作。在文化、體育、衛(wèi)生領(lǐng)域，要創(chuàng)新合作模式，推動務(wù)實項目。要用好歷史文化遺產(chǎn)，聯(lián)合打造具有絲綢之路特色的旅游產(chǎn)品和遺產(chǎn)保護(hù)”可知，今天的中國要堅持和深化對外開放政策；主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)；加強(qiáng)國與國之間的合作交流。
故答案為：（1）由陸上絲綢之路為主變?yōu)楹Ｉ辖z綢之路為主；有利因素：造船技術(shù)的發(fā)展、指南針的應(yīng)用；朝廷鼓勵海外貿(mào)易；宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮發(fā)展。
（2）鄭和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲東海岸和紅海沿岸；是世界航海史上的空前壯舉；增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。
（3）開放則興，封閉則衰，今天的中國要堅持和深化對外開放政策；主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)；加強(qiáng)國與國之間的合作交流（言之有理即可）
【點評】本題難度適中，考查中國的對外交通發(fā)生的變化，鄭和下西洋的相關(guān)史實及學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和理解問題的能力。理解并識記中國的對外交通發(fā)生的變化，鄭和下西洋的相關(guān)史實。
28．（2022七下·鄞州期末）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“（太宗）謂使臣曰：國以民為本，人以食為命，若禾黍不登，則兆庶非國家所有。……今省徭賦，不奪其時，使比屋之人，諮其耕稼，此則富矣。”
——《貞觀政要》卷八
材料二：1206年，成吉思汗建立了蒙古國，開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢力。……1271年，忽必烈……定國號為元。……8年后滅南宋統(tǒng)一全國。
——《中國通史》
材料三：1616年，后金汗國建立。……1644年，清入主中原。此后歷經(jīng)百余年的努力，最終統(tǒng)一中國。
——《中國古代農(nóng)耕與游牧社會交往的歷史脈絡(luò)》
（1）材料一反映了誰在位的統(tǒng)治局面？為了鞏固統(tǒng)治，在政治上進(jìn)一步完善了哪一制度？他實施的民族政策有什么特點？
（2）根據(jù)材料二，指出成吉思汗的功績。忽必烈采取哪一制度管轄龐大的疆域？設(shè)立宣慰使司都元帥府管理哪一地區(qū)的軍民事務(wù)？元“統(tǒng)一全國”有何歷史意義？
（3）材料三中建立“后金汗國”的是誰？列舉康熙皇帝針對西南地區(qū)、西北地區(qū)、東北地區(qū)的邊疆問題做的三項舉措。
（4）綜合上述材料，統(tǒng)治者的治國措施起到了怎樣的共同作用？
【答案】（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；開明的民族政策。
（2）建立蒙古國；行省制度；西藏；結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（3）努爾哈赤；西南地區(qū)：冊封“班禪額爾德尼”；西北地區(qū)：平定準(zhǔn)噶爾叛亂；東北地區(qū)：雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，簽署《尼布楚條約》
（4）鞏固了國家的統(tǒng)一（推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展等，言之有理即可）
【知識點】民族和睦與對外交流；蒙古的興起與元朝的建立；統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展；南宋與金的和戰(zhàn)；三省六部制
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，材料一反映了唐太宗在位的統(tǒng)治局面。唐太宗為了鞏固統(tǒng)治在政治上進(jìn)步完善了三省六部制；為了加強(qiáng)對西域的管轄，他設(shè)置了安西都護(hù)府；唐太宗的民族政策的特點是開明。
（2）根據(jù)材料二“成吉思汗建立了蒙古國，開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢力……”可知成吉思汗的功績是建立了蒙古國，開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢力；忽必烈采取行省制度管轄龐大的疆域。元“統(tǒng)一全國”結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。元朝在西藏地區(qū)設(shè)立管理機(jī)構(gòu)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項事務(wù)。元的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；結(jié)束了長期以來的戰(zhàn)亂，促使社會走向安定。
（3）材料三中建立“后金汗國”的是努爾哈赤；康熙皇帝針對邊疆問題進(jìn)行的舉措有：設(shè)置臺灣府，管轄臺灣地區(qū)；康熙帝三次率軍親征，打敗蒙古族準(zhǔn)噶爾部的首領(lǐng)噶爾丹，平定叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)；康熙帝冊封“班禪額爾德尼”。
（4）綜合上述材料，統(tǒng)治者的治國措施起到了鞏固統(tǒng)治的共同作用。
故答案為：（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；開明的民族政策。
（2）建立蒙古國；行省制度；西藏；結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（3）努爾哈赤；西南地區(qū)：冊封“班禪額爾德尼”；西北地區(qū)：平定準(zhǔn)噶爾叛亂；東北地區(qū)：雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，簽署《尼布楚條約》。
（4）鞏固了國家的統(tǒng)一（推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展等，言之有理即可）。
【點評】本題難度適中，考查三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝針對西南地區(qū)、西北地區(qū)、東北地區(qū)的邊疆問題做的舉措等及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝針對西南地區(qū)、西北地區(qū)、東北地區(qū)的邊疆問題做的舉措等相關(guān)史實。
29．（2022七下·鄞州期末）自秦漢至晚清兩千多年間，中國各領(lǐng)域看似穩(wěn)定不變，其內(nèi)部又蘊(yùn)含著相當(dāng)?shù)淖兓兣c不變相互交織。
【科舉制度的“變”】
材料一：科舉制度的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的機(jī)會均等機(jī)制，并在客觀上激勵了知識分子的奮斗精神。
——薛明揚(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》
材料二：行文自“起講”開始，就須“入口氣”。即代圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說話。謂之“代圣賢立言”。至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造或搞亂了時代，只能依照“朱注”的文字加以構(gòu)思。若天馬行空，自由發(fā)揮，必遭黜落。
——趙伯陶《明清八股取士與文學(xué)及士人心態(tài)》
【政治制度的“變”】
材料三：有規(guī)定州郡長官改由文人充任，長官之外設(shè)通判（副長官），使其相互牽制……在宰相之下添設(shè)參知政事，……以樞密使分取宰相的軍事大權(quán)，以三司使分取宰相的財政大權(quán)。
——翦伯贊《中國史綱要》
材料四：政治制度是現(xiàn)實的，每一制度，必須針對現(xiàn)實，時時刻刻求其能變動適應(yīng)。任何制度，斷無二三十年而不變的，更無二三百年而不變的。但無論如何變，一項制度背后的本原精神所在，即此制度之用以的主要原則仍可不變，于是每一項制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是一項制度之自然生長。
——錢穆《中國歷代政治得失》
（1）根據(jù)材料一，指出科舉制度的合理性。
（2）科舉制度發(fā)展至明清時期，發(fā)生了顯著變化，指出材料二中“行文”的含義及該變化所帶來的消極影響。
（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，指出“規(guī)定州郡長官改由文人充任”反映了北宋怎樣的政治特點？北宋對宰相制度進(jìn)行了怎樣的變革？
（4）結(jié)合所學(xué)知識指出中國古代政治制度“變動”與“不變”的共同目的是什么？
【答案】（1）機(jī)會均等機(jī)制，激勵了知識分子的奮斗精神
（2）行文：八股文；
消極影響：禁錮思想，摧殘文化；所學(xué)人才成為了皇帝旨意的順從者；
（3）特點：重文輕武
變革：①采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，宰相之下設(shè)置相當(dāng)于副宰相若干人，共同議政②設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)
（4）加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)君主專制統(tǒng)治
【知識點】科舉制的創(chuàng)立；皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“科舉制度的最大合理性在于它那朝為田舍郎，暮登天子堂式的機(jī)會均等機(jī)制，并在客觀上激勵了知識分子的奮斗精神”可知，科舉制度的合理性是機(jī)會均等機(jī)制，激勵了知識分子的奮斗精神。
（2）根據(jù)材料二“行文自‘起講’開始，就須‘入口氣’。即代圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說話。謂之‘代圣賢立言’。至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造或搞亂了時代，只能依照‘朱注’的文字加以構(gòu)思。若天馬行空，自由發(fā)揮，必遭黜落”可知，行文的含義是八股文。八股取士禁錮思想，摧殘文化；選拔的人才成為了皇帝旨意的順從者。
（3）根據(jù)材料三“有規(guī)定州郡長官改由文人充任，長官之外設(shè)通判（副長官），使其相互牽制……在宰相之下添設(shè)參知政事，……以樞密使分取宰相的軍事大權(quán)，以三司使分取宰相的財政大權(quán)”可知，材料反映的是北宋的重文輕武的特點。北宋時期，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，宰相之下設(shè)置相當(dāng)于副宰相若干人，共同議政。設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。
（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，我國古代政治制度“變動”與“不變動”的共同目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)君主專制統(tǒng)治。
故答案為：（1）機(jī)會均等機(jī)制，激勵了知識分子的奮斗精神。
（2）行文：八股文；消極影響：禁錮思想，摧殘文化；所學(xué)人才成為了皇帝旨意的順從者。
（3）特點：重文輕武。變革：①采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，宰相之下設(shè)置相當(dāng)于副宰相若干人，共同議政②設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。
（4）加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)君主專制統(tǒng)治。
【點評】本題難度適中，考查科舉制，八股取士的相關(guān)知識及學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握科舉制和八股取士的相關(guān)知識。
30．（2022七下·鄞州期末）法律調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護(hù)航。閱讀下列材料，運用所學(xué)知識回答下列問題。
【關(guān)注時事熱點】
材料一：2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。這是新中國第一部以法典命名的法律，開啟了我國法典編纂立法的先河。民法典共7編、1260條，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任以及附則。在民法典中，“平等”與“保護(hù)”是貫穿始終的立法精神。
材料二：近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”、“蒼蠅”一起打。我國開展“天網(wǎng)行動”，抓捕外逃貪官。
【提升法治素養(yǎng)】
材料三：《中華人民共和國民法典》第八百一十五條規(guī)定：旅客應(yīng)當(dāng)照有效客票記載的時間、班次和座位號乘坐，越級乘坐或者持失效客票乘坐的，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)交票款；旅客不支付票款的，承運人可以拒絕運輸。
材料四：《中華人民共和國民法典》第一百八十四條規(guī)定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。
【法律伴我成長】
（1）綜合運用法律知識，上述材料體現(xiàn)了哪些道理？
（2）結(jié)合民法典的規(guī)定，說明法律的作用。
（3）為弘揚(yáng)法治精神，做社會主義法治的忠實崇尚者。要真正使法律“內(nèi)化于心，外化于行”，我們青少年應(yīng)該怎么做？
【答案】（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的；法律對全體社會成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等。
（2）規(guī)范作用。《中華人民共和國民法典》規(guī)定，“旅客應(yīng)當(dāng)照有效客票記載的時間、班次和座位號乘坐；旅客不支付票款的，承運人可以拒絕運輸”，說明法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；
保護(hù)作用。《中華人民共和國民法典》規(guī)定，“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”，說明法律懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
（3）①學(xué)會依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望；②養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者；③我們要樹立法治意識。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
【解析】【分析】（1）法律由全國人大一致通過，說明我國的法律是由國家制定或者認(rèn)可的，我國的反腐力度不斷加大，老虎蒼蠅一起打，說明法律面前一律平等，不因職位、權(quán)力等的不同而有所區(qū)別對待；（2）指引作用。這是指法作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。評價作用。這是指法作為一種社會規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用教育作用。這是指通過法的實施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響預(yù)測作用。這是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。強(qiáng)制作用。這是指法為保障自己得以充分實現(xiàn)，運用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。法的強(qiáng)制作用是法的其他作用的保證（3）作為青少年，首先我們要知法懂法守法用法，不做違法亂紀(jì)的事情，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，同時也要學(xué)會用法律保護(hù)自己，樹立法治意識，推定法律的健全和完善；
【點評】 法的作用是法理學(xué)上的概念，是指法對人與人之間所形成的社會關(guān)系所發(fā)生的一種影響，它表明了國家權(quán)力的運行和國家意志的實現(xiàn)。法的作用可以分為規(guī)范作用和社會作用。
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浙江省寧波市鄞州區(qū)2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期歷史與社會期末測試試卷
一、選擇題（本大題有25小題，每題2分，共50分，每小題只有一個符合題意的正確選項）
1．（2022七下·鄞州期末）下圖是我國古代一項著名的水利工程。
下列對它的表述正確的選項是（　　）
①該工程是隋文帝下令開鑿的
②開鑿目的是加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治
③該工程以長安為中心
④它是古代世界上最長的運河
A．②④ B．①② C．①④ D．②③
2．（2022七下·鄞州期末）橫線處的標(biāo)題對應(yīng)正確的是（　　）
隋唐時期： 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 從“貞觀之治”到“開元盛世” 盛唐氣象 唐朝的中外文化交流 安史之亂與唐朝衰亡
A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 B．政權(quán)分立與民族交融
C．繁榮與開放的時代 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
3．（2022七下·鄞州期末）唐太宗在《帝范》中明確指出：“國之匡輔，必待忠良，任使得其人，天下自治。”對此，他采取的措施是（　　）
A．重視人才，任用賢能 B．裁撤冗官，整頓吏治
C．廢除苛捐雜稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) D．合并州縣，考核官員
4．（2022七下·鄞州期末）我國歷史上的“和同為一家”指的是（　　）
A．漢朝和匈奴的關(guān)系 B．唐朝和新羅的關(guān)系
C．唐朝和靺鞨的關(guān)系 D．唐朝和吐蕃的關(guān)系
5．（2022七下·鄞州期末）唐元和年間（806年—820年），主管財政的宰相奏請減少內(nèi)外官俸，詔書下達(dá)后被大臣崔祐駁回，皇帝最終采納了崔祐的意見。崔祐所屬的機(jī)構(gòu)是（　　）
A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．吏部
6．（2022七下·鄞州期末）農(nóng)村穩(wěn)則社會安，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．（2022七下·鄞州期末）唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應(yīng)為（　　）
A．唐太宗統(tǒng)治前期 B．唐太宗統(tǒng)治后期
C．唐玄宗統(tǒng)治前期 D．唐玄宗統(tǒng)治后期
8．（2022七下·鄞州期末）下列事件發(fā)生的的時間，不是在宋代發(fā)生的是（　　）
A．畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)
B．指南針開始應(yīng)用于航海
C．開封城內(nèi)有藝人在“瓦子”里說書唱曲
D．海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期
9．（2022七下·鄞州期末）唐朝的繁盛吸引世界各地的人們不遠(yuǎn)萬里來到中國，唐朝兼容并蓄外來文化，并不斷與其他國家進(jìn)行文化交流。下列事件能說明這一現(xiàn)象的是（　　）
①和親結(jié)盟 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④遣唐使來訪
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
10．（2022七下·鄞州期末）明朝是繼漢唐之后黃金時期。明代無漢之外戚、唐之藩鎮(zhèn)、宋之歲幣，天子守國門，君王死社稷。而明朝滅亡的標(biāo)志是（　　）
A．明末農(nóng)民起義爆發(fā) B．李自成率軍攻占北京
C．吳三桂引清軍入關(guān) D．清朝統(tǒng)治者遷都北京
11．（2022七下·鄞州期末）“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵”是描述哪一民族的興衰史（　　）
A．女真 B．黨項 C．蒙古 D．契丹
12．（2022七下·鄞州期末）郭靖和楊康是金庸先生的小說《射雕英雄傳》中的兩個重要人物。他們名字中的“靖”、“康”與下列歷史事件有直接聯(lián)系的是（　　）
A．西夏的建立 B．金滅北宋 C．澶淵之盟 D．元朝建立
13．（2022七下·鄞州期末）圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面示意圖正確的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2022七下·鄞州期末）“劍指青山山欲裂，馬飲長江江欲竭。精兵百萬下江南，干戈不染生靈血。”從元朝大將伯顏的這首《奉使收江南》詩中，能夠得出的正確歷史信息是（　　）
A．成吉思汗統(tǒng)一了蒙古 B．蒙古滅了西夏和金
C．朱棣結(jié)束了元朝的統(tǒng)治 D．元朝完成了全國的統(tǒng)一
15．（2022七下·鄞州期末）清代有一位軍機(jī)大臣這樣形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”這首詩說明（　　）
A．軍機(jī)大臣整天無所事事，靠繪畫消磨時光
B．軍機(jī)大臣擁有處理全國軍政要務(wù)的最高權(quán)力
C．軍機(jī)大臣聽命于皇帝，按皇帝的旨意記錄、傳達(dá)
D．軍機(jī)大臣替皇帝處理軍政要務(wù)，要有自己的創(chuàng)意
16．（2022七下·鄞州期末）下圖是某同學(xué)整理的一組大事表。這組大事可用于研究（　　）
A．明太祖強(qiáng)化皇權(quán) B．順治帝初定天下
C．康熙帝鞏固統(tǒng)一 D．乾隆帝抵御侵略
17．（2022七下·鄞州期末）“方朝廷在故都（北宋東京）時，實仰（依靠）爾南財賦”，“蘇湖熟，天下足。”上述材料所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是（　　）
A．文景之治局面 B．經(jīng)濟(jì)重心的南移
C．開元盛世局面 D．手工業(yè)的興盛
18．（2022七下·鄞州期末）下列歷史人物為抵抗侵略，率軍在東南沿海平定匪患的事跡是（　　）
A．平定大、小和卓叛亂 B．從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣
C．臺州九戰(zhàn)九捷 D．土爾扈特部回歸祖國
19．（2022七下·鄞州期末）某學(xué)校歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報，同學(xué)們紛紛投稿。其中無法通過小組審核的是（　　）
A．《淺析“焚書坑儒”》
B．《漢武帝與“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”》
C．《雍正皇帝與軍機(jī)處》
D．《清朝“文字獄”之我見》
20．（2022七下·鄞州期末）清朝前期的商業(yè)發(fā)達(dá)，各地的商品貿(mào)易十分興盛。下列表述不正確的是（　　）
A．形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)
B．湖北的漢口鎮(zhèn)成為“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”的都會
C．晉商主要販賣糧食、食鹽、綢緞等經(jīng)營活動
D．徽商到乾隆時專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國各地開設(shè)“票號”
21．（2022七下·鄞州期末）下列內(nèi)容與法律沒有對應(yīng)起來的是（　　）
內(nèi)容 對應(yīng)法律
A．到了上學(xué)年齡，父母必須送我去上學(xué) 義務(wù)教育法
B．年滿18周歲，我必須依法服兵役 兵役法
C．父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母 勞動法
D．年滿18周歲，我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán) 選舉法
A．A B．B C．C D．D
22．（2022七下·鄞州期末）漫畫中主要告訴我們（　　）
A．我們的生活需要法律
B．法律是由國家制定或認(rèn)可的
C．法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的
D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
23．（2022七下·鄞州期末）下列做法與評價對應(yīng)正確的是（　　）
A．民政部門救助流浪乞討兒童——體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)
B．國家網(wǎng)信辦對網(wǎng)絡(luò)游戲平臺實名制和防沉迷措施落實問題實行專項整治——體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
C．光明中學(xué)按照防疫要求定時對學(xué)校全面消毒——體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)
D．游樂園景區(qū)內(nèi)設(shè)有兒童玩耍時需有家長陪伴的安全提醒標(biāo)志——體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護(hù)
24．（2022七下·鄞州期末）下列屬于我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措是（　　）
①修改食品安全法②打擊盜版侵權(quán)③推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)④糾正冤假錯案
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①③
25．（2022七下·鄞州期末）法律為我們護(hù)航，我們與法律同行。關(guān)于“法律”，下列同學(xué)的認(rèn)識不正確的是（　　）
小道：法律與每個人如影隨形，自從有了人類，便有了法律
小德：法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺
小法：每部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，其作用就是為了約束人們的行為
小治：法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活
A．小道和小法 B．小法和小治 C．小道和小德 D．小德和小治
二、非選擇題（本大題共5題，共50分）
26．（2022七下·鄞州期末）根據(jù)所學(xué)知識，將以下填空補(bǔ)充完整
載體 內(nèi)容 說明
詩歌 唐朝杜甫創(chuàng)作了大量反映社會現(xiàn)實的詩作，后人稱他的詩為“ （1） ”。北宋文學(xué)家 （2） 的詞，豪邁奔放，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》等。 （10）綜上所述，歸納古代文化發(fā)展的特點。
戲曲 元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了 （3） 。清朝中后期，北京一些戲劇家在融合多劇種的基礎(chǔ)上創(chuàng)新形成了一個新劇 （4） 。
繪畫 唐朝畫家 （5） 的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，代表作有《送子天王圖》等。
書法 隋唐書法，名家薈萃。《顏氏家廟碑》的作者是 （6） ，
（7） 字方折峻麗，筆力勁健。
小說 曹雪芹的《 （8） 》廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰亡的歷史命運。
著作 《 （9） 》是一部科技巨著，對中國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。
27．（2022七下·鄞州期末）從古代絲綢之路到現(xiàn)今的“一帶一路”，中國對外交流日益深入和擴(kuò)大。閱讀下列材料。回答問題。
材料一：兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是南宋，發(fā)生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。元代又開創(chuàng)了對外交通的新局面，達(dá)到了“古代中西交通史之極”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
材料二：和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。所取無名寶物，不可勝計……故俗稱三寶太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。
材料三：要推動教育合作，擴(kuò)大互派留學(xué)生規(guī)模，提高合作辦學(xué)水平。要發(fā)揮智庫作用，建設(shè)好智庫聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)合作。在文化、體育、衛(wèi)生領(lǐng)域，要創(chuàng)新合作模式，推動務(wù)實項目。要用好歷史文化遺產(chǎn)，聯(lián)合打造具有絲綢之路特色的旅游產(chǎn)品和遺產(chǎn)保護(hù)。
——習(xí)近平“一帶一路”高峰論壇開幕式主旨演講
（1）根據(jù)材料一，指出中國的對外交通發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識，說明南宋時期發(fā)生劃時代變化的有利因素。
（2）材料二中“七奉使”反映了哪一歷史事件？這一壯舉主要發(fā)生在哪一位皇帝在位期間？船隊最遠(yuǎn)到達(dá)了哪里？結(jié)合所學(xué)知識，概括這一事件的歷史意義。
（3）縱古觀今，依據(jù)材料三說說你對當(dāng)今中國對外發(fā)展的建議。
28．（2022七下·鄞州期末）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“（太宗）謂使臣曰：國以民為本，人以食為命，若禾黍不登，則兆庶非國家所有。……今省徭賦，不奪其時，使比屋之人，諮其耕稼，此則富矣。”
——《貞觀政要》卷八
材料二：1206年，成吉思汗建立了蒙古國，開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢力。……1271年，忽必烈……定國號為元。……8年后滅南宋統(tǒng)一全國。
——《中國通史》
材料三：1616年，后金汗國建立。……1644年，清入主中原。此后歷經(jīng)百余年的努力，最終統(tǒng)一中國。
——《中國古代農(nóng)耕與游牧社會交往的歷史脈絡(luò)》
（1）材料一反映了誰在位的統(tǒng)治局面？為了鞏固統(tǒng)治，在政治上進(jìn)一步完善了哪一制度？他實施的民族政策有什么特點？
（2）根據(jù)材料二，指出成吉思汗的功績。忽必烈采取哪一制度管轄龐大的疆域？設(shè)立宣慰使司都元帥府管理哪一地區(qū)的軍民事務(wù)？元“統(tǒng)一全國”有何歷史意義？
（3）材料三中建立“后金汗國”的是誰？列舉康熙皇帝針對西南地區(qū)、西北地區(qū)、東北地區(qū)的邊疆問題做的三項舉措。
（4）綜合上述材料，統(tǒng)治者的治國措施起到了怎樣的共同作用？
29．（2022七下·鄞州期末）自秦漢至晚清兩千多年間，中國各領(lǐng)域看似穩(wěn)定不變，其內(nèi)部又蘊(yùn)含著相當(dāng)?shù)淖兓兣c不變相互交織。
【科舉制度的“變”】
材料一：科舉制度的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的機(jī)會均等機(jī)制，并在客觀上激勵了知識分子的奮斗精神。
——薛明揚(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》
材料二：行文自“起講”開始，就須“入口氣”。即代圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說話。謂之“代圣賢立言”。至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造或搞亂了時代，只能依照“朱注”的文字加以構(gòu)思。若天馬行空，自由發(fā)揮，必遭黜落。
——趙伯陶《明清八股取士與文學(xué)及士人心態(tài)》
【政治制度的“變”】
材料三：有規(guī)定州郡長官改由文人充任，長官之外設(shè)通判（副長官），使其相互牽制……在宰相之下添設(shè)參知政事，……以樞密使分取宰相的軍事大權(quán)，以三司使分取宰相的財政大權(quán)。
——翦伯贊《中國史綱要》
材料四：政治制度是現(xiàn)實的，每一制度，必須針對現(xiàn)實，時時刻刻求其能變動適應(yīng)。任何制度，斷無二三十年而不變的，更無二三百年而不變的。但無論如何變，一項制度背后的本原精神所在，即此制度之用以的主要原則仍可不變，于是每一項制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是一項制度之自然生長。
——錢穆《中國歷代政治得失》
（1）根據(jù)材料一，指出科舉制度的合理性。
（2）科舉制度發(fā)展至明清時期，發(fā)生了顯著變化，指出材料二中“行文”的含義及該變化所帶來的消極影響。
（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，指出“規(guī)定州郡長官改由文人充任”反映了北宋怎樣的政治特點？北宋對宰相制度進(jìn)行了怎樣的變革？
（4）結(jié)合所學(xué)知識指出中國古代政治制度“變動”與“不變”的共同目的是什么？
30．（2022七下·鄞州期末）法律調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護(hù)航。閱讀下列材料，運用所學(xué)知識回答下列問題。
【關(guān)注時事熱點】
材料一：2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。這是新中國第一部以法典命名的法律，開啟了我國法典編纂立法的先河。民法典共7編、1260條，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任以及附則。在民法典中，“平等”與“保護(hù)”是貫穿始終的立法精神。
材料二：近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”、“蒼蠅”一起打。我國開展“天網(wǎng)行動”，抓捕外逃貪官。
【提升法治素養(yǎng)】
材料三：《中華人民共和國民法典》第八百一十五條規(guī)定：旅客應(yīng)當(dāng)照有效客票記載的時間、班次和座位號乘坐，越級乘坐或者持失效客票乘坐的，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)交票款；旅客不支付票款的，承運人可以拒絕運輸。
材料四：《中華人民共和國民法典》第一百八十四條規(guī)定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。
【法律伴我成長】
（1）綜合運用法律知識，上述材料體現(xiàn)了哪些道理？
（2）結(jié)合民法典的規(guī)定，說明法律的作用。
（3）為弘揚(yáng)法治精神，做社會主義法治的忠實崇尚者。要真正使法律“內(nèi)化于心，外化于行”，我們青少年應(yīng)該怎么做？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】根據(jù)圖片和所學(xué)可知，這一水利工程是隋朝的大運河。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，從605年開始，隋煬帝開鑿了貫通南北的大運河。這條運河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河，它的開通加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，故②④正確。
A項②④表述正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查隋朝大運河，要求運用所學(xué)分析解讀示意圖信息。
2．【答案】C
【知識點】隋的興亡；貞觀之治；民族和睦與對外交流
【解析】【分析】隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對外交往頻繁，國力強(qiáng)盛，是繁榮與開放的時代。
A項統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是明清時期的階段特征，不符合題意；
B項政權(quán)分立與民族交融是魏晉南北朝時期的階段特征，不符合題意；
C項繁榮與開放的時代是隋唐時期的階段特征，符合題意；
D項民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元時期的階段特征，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查隋唐時期的階段特征及學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識的能力。理解隋唐時期的時代特征，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
3．【答案】A
【知識點】貞觀之治
【解析】【分析】依材料“國之匡輔，必待忠良，任使得其人，天下自治”結(jié)合所學(xué)可知反映其對用人方面的重視程度。唐太宗在位時期重視人才，任命房玄齡和杜如晦為宰相，人稱“房謀杜斷”，還重用敢于直言的魏征。
A項重視人才，任用賢能正確，符合題意；
BCD三項錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查唐太宗的用人之策的相關(guān)知識，要求具備解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。
4．【答案】D
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝與吐蕃實行和親政策，先后有文成公主入藏，金城公主入藏。金城公主入藏以后，吐蕃贊普上書唐朝皇帝，唐和吐蕃已經(jīng)“和同為一家”。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項唐朝和吐蕃的關(guān)系理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查唐朝和吐蕃的關(guān)系及學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，知道我國歷史上“和同為一家”指的是唐朝和吐蕃的關(guān)系。
5．【答案】B
【知識點】三省六部制
【解析】【分析】從材料可知，崔祐的職能是審議。根據(jù)所學(xué)知識可知：三省六部制設(shè)立中書、門下和尚書三省，分別負(fù)責(zé)決策、審議、執(zhí)行。三省長官共同定令立法，參決軍國大政。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項門下省是崔祐所屬的機(jī)構(gòu)，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三省六部制的有關(guān)內(nèi)容及學(xué)生的理解能力。注意準(zhǔn)確理解并識記三省六部制的內(nèi)容。
6．【答案】C
【知識點】唐代的科技文化與時代風(fēng)尚
【解析】【分析】唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，①選項是筒車，④選項是曲轅犁。
C項①④是唐朝時創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查盛唐的社會氣象及學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記唐朝曲轅犁和筒車。
7．【答案】C
【知識點】開元盛世
【解析】【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享受，不理政事，導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)，唐朝從此日趨衰落。
ABD三項和圖中“？”處內(nèi)容不符，不符合題意；
C項唐玄宗統(tǒng)治前期應(yīng)為圖中“？”處內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查開元盛世。知道開元盛世標(biāo)志著唐朝進(jìn)入全盛時期。
8．【答案】D
【知識點】宋元社會生活與文化；影響深遠(yuǎn)的宋元科技
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮；宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸；元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期。
ABC三項都發(fā)生在宋代，不符合題意；
D項海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期不是發(fā)生在宋代，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋代的重要史實及學(xué)生的識記能力。重點識記與靈活掌握海上絲綢之路的主要史實。
9．【答案】A
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】唐朝時期對外交往比較活躍，與亞洲、非洲以及歐洲的一些國家都有往來，主要史實包括鑒真東渡、玄奘西游、遣唐使來訪等，而和親結(jié)盟屬于唐朝處理民族關(guān)系方面的內(nèi)容。
A項②③④能說明題干現(xiàn)象，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查唐朝時期我國對外友好往來的史實。注意題干的要求是“與其他國家進(jìn)行文化交流”。
10．【答案】B
【知識點】明清帝國的興替
【解析】【分析】明朝滅亡的標(biāo)志是李自成率軍攻占北京。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇禎在絕望中自縊，統(tǒng)治長達(dá)276年的明王朝，最終被農(nóng)民起義推翻。
ACD三項都不是明朝滅亡的標(biāo)志，不符合題意；
B項李自成率軍攻占北京是明朝滅亡的標(biāo)志，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學(xué)生對明朝滅亡的識記能力，需要準(zhǔn)確識記明朝滅亡的標(biāo)志。
11．【答案】A
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋……”可知這個民族是女真族。女真族原來生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活。10世紀(jì)時，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部。完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)抗遼斗爭，勢力不斷壯大。1115年 ，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。金先滅遼，又于1127年滅北宋，南宋建立，后來金、南宋被元朝所滅。
A項女真是題干描述的對象，符合題意；
BCD三項和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查女真族的史實。需要靈活運用女真族建立的金政權(quán)先后滅遼和北宋。
12．【答案】B
【知識點】南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1127年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃等三千多人北去， 并掠走宮廷儀仗、天下府州圖、典籍、天文儀器、樂器以及大批珍寶器物，北宋滅亡，歷史上把這次事件稱為“靖康之變”。小說中，郭靖和楊康的直接聯(lián)系的“靖康之恥”。
ACD三項與他們名字中的“靖”、“康”沒有直接聯(lián)系，不符合題意；
B項金滅北宋與他們名字中的“靖”、“康”有直接聯(lián)系，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查金滅北宋，要求具備解讀信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。
13．【答案】C
【知識點】北宋與遼、西夏并列；南宋與金的和戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，907年，唐朝滅亡之后，南方進(jìn)入五代十國時期，916年，北方契丹族首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國，后改稱遼，遼與五代十國并立。960年，趙匡胤建立北宋，北宋建立以后，陸續(xù)消滅割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了五代十國的分裂局面，遼與北宋并立。1038年，西北地區(qū)黨項族首領(lǐng)元昊建立西夏，與遼、北宋并立。1115年，東北地區(qū)女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立金，1125年金滅遼，與北宋和西夏并立。
ABD三項示意圖錯誤，不符合題意；
C項示意圖正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查遼、北宋、西夏、金的并立關(guān)系及學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力。需要靈活運用遼、北宋、西夏、金的并立關(guān)系。
14．【答案】D
【知識點】蒙古的興起與元朝的建立
【解析】【分析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是元朝完成了全國的統(tǒng)一，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，完成了全國的統(tǒng)一，南宋抗戰(zhàn)派大臣陸秀夫、文天祥等人繼續(xù)抗元，1279年，元軍攻滅南宋殘部，統(tǒng)一全國，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
ABC三項都不能從《奉使收江南》詩中得出，不符合題意；
D項元朝完成了全國的統(tǒng)一是從《奉使收江南》詩中能夠得出的正確歷史信息，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查元朝統(tǒng)一全國的相關(guān)史實及學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的分析、準(zhǔn)確識記能力。識記與靈活掌握元朝統(tǒng)一全國的相關(guān)史實。
15．【答案】C
【知識點】皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】由材料“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”并結(jié)合所學(xué)知，清朝的軍機(jī)大臣沒有實權(quán)，他們的主要職責(zé)就是跪受筆錄，上傳下達(dá)。要忠實地履行皇帝交給他們的任務(wù)，不可有自己的創(chuàng)新。
ABD三項都不正確，不符合題意；
C項軍機(jī)大臣聽命于皇帝，按皇帝的旨意記錄、傳達(dá)理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查軍機(jī)處的相關(guān)知識及學(xué)生的理解能力。理解并識記清朝軍機(jī)處的主要職責(zé)，了解清朝君主專制的空前強(qiáng)化。
16．【答案】C
【知識點】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知，為保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤踞雅克薩的侵略軍，沙俄侵略軍死傷累累，被迫投降，此后簽訂了中俄《尼布楚條約》，后來康熙帝又賜予西藏的一位班禪為班禪額爾德尼的封號。
ABD三項和題干大事無關(guān)，不符合題意；
C項康熙帝鞏固統(tǒng)一可用題干大事研究，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對清朝采取的鞏固統(tǒng)治的措施的相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記和理解。圖片里的“雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、班禪額爾德尼”是解題的關(guān)鍵。
17．【答案】B
【知識點】經(jīng)濟(jì)重心的南移
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，因北方長期戰(zhàn)亂，南方相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)重心逐漸由北方向南方轉(zhuǎn)移，唐朝至宋朝，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展狡快，逐漸超過北方，再加上占城稻的引進(jìn)和推廣，使太湖流域的蘇州、湖州成為主要的糧倉，民間流傳的諺語“蘇湖熟，天下足。”就說明江南已經(jīng)成為我國的經(jīng)濟(jì)重心。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項經(jīng)濟(jì)重心的南移是題干材料所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古代經(jīng)濟(jì)重心南移的史實。中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因及過程應(yīng)重點掌握，并從中總結(jié)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。
18．【答案】C
【知識點】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】明朝時期，倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，他們由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來他又率軍開赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。
ABD三項和題干人物不符，不符合題意；
C項臺州九戰(zhàn)九捷是戚繼光為抵抗侵略，率軍在東南沿海平定匪患的事跡，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查戚家軍抗倭及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記戚繼光抗倭的有關(guān)史實。
19．【答案】C
【知識點】秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)；大一統(tǒng)的漢朝；皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】根據(jù)題干中的“思想控制”，秦始皇焚書坑儒、漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”、明清文字獄等，都是從思想上加強(qiáng)控制，有利于中央集權(quán)的專制統(tǒng)治，而雍正帝與軍機(jī)處反映的是君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志。
ABD三項都可以通過小組審核，不符合題意；
C項《雍正皇帝與軍機(jī)處》無法通過小組審核，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施的相關(guān)知識，要求具備靈活運用所學(xué)知識分析問題的能力。識記、理解所學(xué)知識是解題的關(guān)鍵。
20．【答案】D
【知識點】近代前夜危機(jī)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，清朝前期，晉商是商幫中的代表，它經(jīng)濟(jì)實力雄厚，販賣糧食、食鹽、綢緞等商品，又專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國開設(shè)“票號”。
ABC三項表述都正確，不符合題意；
D項徽商到乾隆時專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國各地開設(shè)“票號”表述不正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對清朝前期的商業(yè)發(fā)展的識記能力，需要準(zhǔn)確識記清朝前期商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。
21．【答案】C
【解析】【分析】A義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的適合于所有的是適齡兒童、少年所必須接受的教育，是國家必須給予保障的公益性事業(yè)，A選項內(nèi)容符合義務(wù)教育法內(nèi)容，A錯誤；
B《中華人民共和國兵役法》規(guī)定中華人民共和國公民。不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教和教育程度，都有義務(wù)按照本法的規(guī)定服兵役，B選型內(nèi)容符合兵役法的規(guī)定，B錯誤；
C《勞動法》在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動關(guān)系的勞動者合用本法，與父母的贍養(yǎng)關(guān)系，不符合勞動法企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織和勞動者之間的關(guān)系，C正確；
D《選舉法》規(guī)定中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，D符合選舉法的規(guī)定，D錯誤；
【點評】我國的憲法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，贍養(yǎng)父母屬于憲法規(guī)定而不是勞動法；
22．【答案】D
【解析】【分析】從圖片可以看出，公正司法拒絕所有人情關(guān)系和金錢，法律面前人人平等，公民在享有權(quán)利和履行義務(wù)上處于平等的地位，不允許有超越法律特權(quán)的存在，綜合圖片的內(nèi)容我們可以排除A/B/C選項，D正確
【點評】嚴(yán)格公正司法是推進(jìn)全面依法治國，建設(shè)社會主義法治現(xiàn)代化國家的必然要求；
23．【答案】B
【解析】【分析】A國家鼓勵、支持社會組織和個人救助流浪乞討人員，政府對流浪乞討兒童采取積極措施符合《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》屬于政府積極履行行政職能，沒有體現(xiàn)對未成年人的司法保護(hù)，A錯誤：
B國家網(wǎng)信實現(xiàn)實名制，從源頭上控制未成年人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲，其次實行網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷的專項整治，減少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嶋H人數(shù)，國家層面上使未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，體現(xiàn)了社會對未成年人的保護(hù)。B正確；
C光明中學(xué)的消毒措施，體現(xiàn)學(xué)校對未成年人的保護(hù)，C錯誤；
D游樂園設(shè)置兒童安全標(biāo)語，屬于社會層面對未成年人的保護(hù)，D錯誤；
【點評】未成年人保護(hù)法規(guī)定：保護(hù)未成年人，使國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾自治組織、未成年人監(jiān)護(hù)人以及其他未成年人的共同職責(zé)；
24．【答案】C
【解析】【分析】一帶一路是指絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，主要是為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和題意不符，排除③選項；食品安全法和打擊盜版以及糾正冤假錯案都與法律有關(guān)，屬于法治建設(shè)的一部分，排除③，其余正確，C正確；
【點評】 一帶一路”（The Belt and Road，縮寫B(tài)&R）是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，2013年9月和10月由中國國家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議 。依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，一帶一路旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體。
25．【答案】A
【解析】【分析】《漢謨拉比法典》是人類迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最早的成文法典產(chǎn)生于公元前1776年，地球上最早的人類產(chǎn)生于700萬年前，小道說的不正確，
法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家，管理社會的工具也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，這是法律的本質(zhì)，小德表述正確，
法律具有指引、評價、教育、預(yù)測、強(qiáng)制作用，不僅僅是約束作用，小法表述錯誤，
小治表述正確，法律通過調(diào)整社會關(guān)系，服務(wù)當(dāng)下指引未來生活，
綜合上述，小道和小法表述錯誤，小德和小治表述正確，B/C/D排除，A正確；
【點評】法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。法律是由享有立法權(quán)和立法機(jī)關(guān)行使國家立法權(quán)，依照法定秩序制定、修改并頒布，并由國家強(qiáng)制力保證實施的基本法律的普通法律總稱。法律是法典和律法的統(tǒng)稱，分別規(guī)定公民在社會生活中可進(jìn)行的事務(wù)和不可進(jìn)行的事務(wù)。
26．【答案】（1）詩史；（2）蘇軾；（3）元曲；（4）京劇；（5）吳道子；（6）顏真卿；（7）柳公權(quán)；（8）紅樓夢；（9）《天工開物》；（10）多樣性特點
【知識點】唐代的科技文化與時代風(fēng)尚；宋元社會生活與文化；新舊交替的明清文化
【解析】【分析】（1）杜甫是唐朝現(xiàn)實主義詩人，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”，他創(chuàng)作了大量反映社會現(xiàn)實的詩作，后人稱他的詩為“詩史”。
（2）北宋蘇軾擴(kuò)展了詞的內(nèi)容，著重表達(dá)豪放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物。他的詞，氣勢豪邁，雄健奔放，對后世影響很大，代表作有《念奴嬌 赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭 明月幾時有》等。
（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿，其代表作是悲劇《竇娥冤》。與關(guān)漢卿齊名的雜劇家還有馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、王實甫，關(guān)、馬、鄭、白四人在明代以后被譽(yù)為“元曲四大家”。
（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝時期的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，其中最有影響的是昆曲和京劇，京劇集中體現(xiàn)了中國戲曲的精華，是中國文化的“國粹”之一，被譽(yù)為“國劇”。
（5）根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝畫家吳道子的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，代表作有《送子天王圖》等。
（6）根據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐書法，名家薈萃。《顏氏家廟碑》的作者是顏真卿，他的字端正勁美，雄渾敦厚。
（7）根據(jù)所學(xué)知識可知，清代曹雪芹的《紅樓夢》廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰亡的歷史命運。
（8）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝前期，我國的疆域西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島。
（9）根據(jù)所學(xué)知識，明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星，深入到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，進(jìn)行調(diào)查和探索，寫了一部《天工開物》。書中強(qiáng)調(diào)了人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合。這部書后來被譯成多種外文，外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。
（10）綜上所述，中國古代文化流傳方式的特點是多樣性。
故答案為：（1）詩史；
（2）蘇軾；
（3）元曲；
（4）京劇；
（5）吳道子；
（6）顏真卿；
（7）柳公權(quán)；
（8）紅樓夢；
（9）《天工開物》；
（10）多樣性特點。
【點評】本題難度適中，考查杜甫、蘇軾、元曲、京劇、吳道子、顏真卿、《紅樓夢》、清朝疆域、《天工開物》。注意題干信息和相關(guān)知識的準(zhǔn)確把握。解答本題要把握杜甫、蘇軾、元曲、京劇、吳道子、顏真卿、《紅樓夢》、清朝疆域、《天工開物》的相關(guān)內(nèi)容，運用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。
27．【答案】（1）由陸上絲綢之路為主變?yōu)楹Ｉ辖z綢之路為主
有利因素：造船技術(shù)的發(fā)展、指南針的應(yīng)用；朝廷鼓勵海外貿(mào)易；宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮發(fā)展
（2）鄭和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲東海岸和紅海沿岸；是世界航海史上的空前壯舉；增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。
（3）開放則興，封閉則衰，今天的中國要堅持和深化對外開放政策；主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)；加強(qiáng)國與國之間的合作交流（言之有理即可）
【知識點】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是南宋，發(fā)生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了”可知，中國的地外交通由陸上絲綢之路為主變?yōu)楹Ｉ辖z綢之路為主。宋朝時期，造船技術(shù)發(fā)展，指南針的應(yīng)用為海上絲綢之路提供了條件。朝廷鼓勵海外貿(mào)易，設(shè)置了市舶司，促進(jìn)了海上絲綢之路的發(fā)展。宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮促進(jìn)了海上絲綢之路的發(fā)展。
（2）根據(jù)材料“和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國”可知，材料反映的歷史事件是鄭和下西洋。明成祖在位時，為了加強(qiáng)同海外的聯(lián)系，派鄭和下西洋。1405-1433年，鄭和率領(lǐng)船隊下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)了非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉；增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。
（3）根據(jù)上述材料和問題的探究可知，開放則興，封閉則衰。根據(jù)材料“要推動教育合作，擴(kuò)大互派留學(xué)生規(guī)模，提高合作辦學(xué)水平。要發(fā)揮智庫作用，建設(shè)好智庫聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)合作。在文化、體育、衛(wèi)生領(lǐng)域，要創(chuàng)新合作模式，推動務(wù)實項目。要用好歷史文化遺產(chǎn)，聯(lián)合打造具有絲綢之路特色的旅游產(chǎn)品和遺產(chǎn)保護(hù)”可知，今天的中國要堅持和深化對外開放政策；主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)；加強(qiáng)國與國之間的合作交流。
故答案為：（1）由陸上絲綢之路為主變?yōu)楹Ｉ辖z綢之路為主；有利因素：造船技術(shù)的發(fā)展、指南針的應(yīng)用；朝廷鼓勵海外貿(mào)易；宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮發(fā)展。
（2）鄭和下西洋；明成祖（朱棣）；非洲東海岸和紅海沿岸；是世界航海史上的空前壯舉；增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。
（3）開放則興，封閉則衰，今天的中國要堅持和深化對外開放政策；主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)；加強(qiáng)國與國之間的合作交流（言之有理即可）
【點評】本題難度適中，考查中國的對外交通發(fā)生的變化，鄭和下西洋的相關(guān)史實及學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和理解問題的能力。理解并識記中國的對外交通發(fā)生的變化，鄭和下西洋的相關(guān)史實。
28．【答案】（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；開明的民族政策。
（2）建立蒙古國；行省制度；西藏；結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（3）努爾哈赤；西南地區(qū)：冊封“班禪額爾德尼”；西北地區(qū)：平定準(zhǔn)噶爾叛亂；東北地區(qū)：雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，簽署《尼布楚條約》
（4）鞏固了國家的統(tǒng)一（推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展等，言之有理即可）
【知識點】民族和睦與對外交流；蒙古的興起與元朝的建立；統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展；南宋與金的和戰(zhàn)；三省六部制
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，材料一反映了唐太宗在位的統(tǒng)治局面。唐太宗為了鞏固統(tǒng)治在政治上進(jìn)步完善了三省六部制；為了加強(qiáng)對西域的管轄，他設(shè)置了安西都護(hù)府；唐太宗的民族政策的特點是開明。
（2）根據(jù)材料二“成吉思汗建立了蒙古國，開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢力……”可知成吉思汗的功績是建立了蒙古國，開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢力；忽必烈采取行省制度管轄龐大的疆域。元“統(tǒng)一全國”結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。元朝在西藏地區(qū)設(shè)立管理機(jī)構(gòu)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項事務(wù)。元的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；結(jié)束了長期以來的戰(zhàn)亂，促使社會走向安定。
（3）材料三中建立“后金汗國”的是努爾哈赤；康熙皇帝針對邊疆問題進(jìn)行的舉措有：設(shè)置臺灣府，管轄臺灣地區(qū)；康熙帝三次率軍親征，打敗蒙古族準(zhǔn)噶爾部的首領(lǐng)噶爾丹，平定叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)；康熙帝冊封“班禪額爾德尼”。
（4）綜合上述材料，統(tǒng)治者的治國措施起到了鞏固統(tǒng)治的共同作用。
故答案為：（1）唐太宗（李世民）；三省六部制；開明的民族政策。
（2）建立蒙古國；行省制度；西藏；結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（3）努爾哈赤；西南地區(qū)：冊封“班禪額爾德尼”；西北地區(qū)：平定準(zhǔn)噶爾叛亂；東北地區(qū)：雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，簽署《尼布楚條約》。
（4）鞏固了國家的統(tǒng)一（推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展等，言之有理即可）。
【點評】本題難度適中，考查三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝針對西南地區(qū)、西北地區(qū)、東北地區(qū)的邊疆問題做的舉措等及學(xué)生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記三省六部制，元朝的行省制度，后金的建立，康熙帝針對西南地區(qū)、西北地區(qū)、東北地區(qū)的邊疆問題做的舉措等相關(guān)史實。
29．【答案】（1）機(jī)會均等機(jī)制，激勵了知識分子的奮斗精神
（2）行文：八股文；
消極影響：禁錮思想，摧殘文化；所學(xué)人才成為了皇帝旨意的順從者；
（3）特點：重文輕武
變革：①采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，宰相之下設(shè)置相當(dāng)于副宰相若干人，共同議政②設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)
（4）加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)君主專制統(tǒng)治
【知識點】科舉制的創(chuàng)立；皇權(quán)膨脹
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料“科舉制度的最大合理性在于它那朝為田舍郎，暮登天子堂式的機(jī)會均等機(jī)制，并在客觀上激勵了知識分子的奮斗精神”可知，科舉制度的合理性是機(jī)會均等機(jī)制，激勵了知識分子的奮斗精神。
（2）根據(jù)材料二“行文自‘起講’開始，就須‘入口氣’。即代圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說話。謂之‘代圣賢立言’。至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造或搞亂了時代，只能依照‘朱注’的文字加以構(gòu)思。若天馬行空，自由發(fā)揮，必遭黜落”可知，行文的含義是八股文。八股取士禁錮思想，摧殘文化；選拔的人才成為了皇帝旨意的順從者。
（3）根據(jù)材料三“有規(guī)定州郡長官改由文人充任，長官之外設(shè)通判（副長官），使其相互牽制……在宰相之下添設(shè)參知政事，……以樞密使分取宰相的軍事大權(quán)，以三司使分取宰相的財政大權(quán)”可知，材料反映的是北宋的重文輕武的特點。北宋時期，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，宰相之下設(shè)置相當(dāng)于副宰相若干人，共同議政。設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。
（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，我國古代政治制度“變動”與“不變動”的共同目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)君主專制統(tǒng)治。
故答案為：（1）機(jī)會均等機(jī)制，激勵了知識分子的奮斗精神。
（2）行文：八股文；消極影響：禁錮思想，摧殘文化；所學(xué)人才成為了皇帝旨意的順從者。
（3）特點：重文輕武。變革：①采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，宰相之下設(shè)置相當(dāng)于副宰相若干人，共同議政②設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。
（4）加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)君主專制統(tǒng)治。
【點評】本題難度適中，考查科舉制，八股取士的相關(guān)知識及學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握科舉制和八股取士的相關(guān)知識。
30．【答案】（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的；法律對全體社會成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等。
（2）規(guī)范作用。《中華人民共和國民法典》規(guī)定，“旅客應(yīng)當(dāng)照有效客票記載的時間、班次和座位號乘坐；旅客不支付票款的，承運人可以拒絕運輸”，說明法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；
保護(hù)作用。《中華人民共和國民法典》規(guī)定，“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”，說明法律懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
（3）①學(xué)會依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望；②養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者；③我們要樹立法治意識。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
【解析】【分析】（1）法律由全國人大一致通過，說明我國的法律是由國家制定或者認(rèn)可的，我國的反腐力度不斷加大，老虎蒼蠅一起打，說明法律面前一律平等，不因職位、權(quán)力等的不同而有所區(qū)別對待；（2）指引作用。這是指法作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。評價作用。這是指法作為一種社會規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用教育作用。這是指通過法的實施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響預(yù)測作用。這是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。強(qiáng)制作用。這是指法為保障自己得以充分實現(xiàn)，運用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。法的強(qiáng)制作用是法的其他作用的保證（3）作為青少年，首先我們要知法懂法守法用法，不做違法亂紀(jì)的事情，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，同時也要學(xué)會用法律保護(hù)自己，樹立法治意識，推定法律的健全和完善；
【點評】 法的作用是法理學(xué)上的概念，是指法對人與人之間所形成的社會關(guān)系所發(fā)生的一種影響，它表明了國家權(quán)力的運行和國家意志的實現(xiàn)。法的作用可以分為規(guī)范作用和社會作用。
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