資源簡介

備 課 本 主備： 審核： 時間：
課題 第14課 海峽兩岸的交往 課型： 新授課
教學目標 知道新中國成立后，黨和政府對臺方針政策的變化;掌握兩岸關系的發展;知道海峽兩岸交往日益密切的原因和表現。3、、使學生認識到:中國共產黨始終把國家、民族利益放在首位，是國家、民族利益的忠實代表，從而樹立起對國家、民族的歷史責任感和使命
教學重點：黨和政府確立的和平統一祖國的大政方針。
教學難點：“和平統一、一國兩制”的對臺基本方針。
教學方法： 分析法、討論法
教學準備：多媒體
教 學 過 程 設計或備注
導入出示：臺灣著名詩人余光中寫的一首《鄉愁》。學生思考：從詩中你感受到一種什么樣的情懷 詩中最后一句“一灣淺淺的海峽”指的是什么呢 新中國成立后，黨和政府針對臺灣問題采取的方針政策有哪些 海峽兩岸交往的史實有哪些 讓我們一起走進第14課《海峽兩岸的交往》。二、新授（一）推進祖國統一大業1.臺灣自古以來就是中國的領土材料一 三國時期，孫權派衛溫到達夷洲；隋唐時；隋煬帝三次派人去流求；元朝時，設湖巡檢司管轄澎湖和琉球；清朝初年(162年)鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣；清康照年間，1683年清軍進駐臺灣。1684年清政府設置臺灣府，隸屬福建省；清末(1895年)《馬關條的》中把臺灣割讓給日本1945年抗日戰爭勝利，臺灣回歸祖國。學生閱讀上述材料：說明了什么問題 2.臺灣問題的由來(1)請結合上圖的年代尺，說出臺灣在歷史上與祖國有三次分離與兩次回歸的史實。(2)結合年代尺回答，臺灣最后與祖國分離與前兩次分離以及香港、澳門與祖國的分離有什么本質的區別 （3）新中國成立后到改革開放以前，黨和政府對待臺灣問題的態度有何變化？4.改革開放以來，兩岸關系的變化材料一 改革開放以后，黨和政府確立了和平統一祖國的大政方針。不久，在鄧小平提出“一國兩制”的科學構想基礎上形成了“和平統一，國兩制”的對臺基本方針。材料二 1979年，人民解放軍停止她擊金門、馬祖。大陸倡議實行“三通”。材料三 海峽兩岸的親人再次重逢。學生思考：材料一中指出的方針有何作用 (2)材料二反映了兩岸交往的哪一史實 有何影響？( 3)根據材料三，指出海峽兩岸同胞的隔絕狀態被打破的標志。材料四 海峽兩岸關系協會(4)材料四中反映出的是哪年在大陸成立的民間團體 哪年在臺灣成立了海峽交流基金會 兩岸授權這兩個民間團體開始進行哪些活動 海基會和海協會于1992年達成了哪項共識 1995年，祖國大陸方面又為拉近兩岸關系作出了什么貢獻 材料五 2005年4月29日，中共中央總書記胡錦濤在北京人民大會堂會見中國國民黨主常連戰。兩人的這次提手，是時隔60年國共兩黨最高領導人的歷史性握手。結合材料五和課本內容回答，雙方會見中的重要內容是什么 有何歷史意義 材料六 習近平在同馬英九的會面中強調，兩岸同胞是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人。兩岸雙方應堅持“九二共識”材料六反映的史實最有可能是什么 二、日益密切的交往材料一 2008年9月8目，受海基會委托，海協會會長陳云林抵成都向川地震災區轉交臺灣同胞自發捐助的2.72億元人民幣。下圖為陳云林(左)向四川方面轉交臺灣同胞捐款材料二 1988年1月，第一個臺灣返鄉探親團疊上八達嶺長城。材料三 《海峽兩岸經濟合作框架協議》(節選)序言：略結合上述三則材料，介紹海峽兩岸日益密切的交往情況。教師進行講解：在“和平統一、一國兩制”基本方針的指引下，經過海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同努力，兩岸人員往來以及經濟、文化等領城的交流蓬勃發展。2008年11月，兩岸達成空運直航、海運直航、郵政合作等協議。隨后，兩岸同時舉行“三通”啟動儀式，兩岸關系取得重大進展。三：總結：黨和國家為了早日實現祖國統一，正在進行不解的努力。我們都堅信海峽兩岸的統一一定會實現。
作業設計：《作業本》P63-65，預習第15課的課前預習
板書設計 教學反思：
第 周
第 課時
總 課時

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