資源簡介

備 課 本 主備： 審核： 時間：
課題： 第一課 《中華人民共和國成立》 課型： 新授課
教學(xué)目標(biāo) 通過閱讀教材，能概括出中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容，知道中國人民政治協(xié)商 會議召開的意義；通過觀看視頻、閱讀教材，能講述開國大典的流程；通過思考討論、合作探究，理解 新中國成立的意義，體會“中國人民從此站立起來了”的深刻內(nèi)涵； 3.通過閱讀教材和回顧以往所學(xué)內(nèi)容，了解西藏解放的背景、過程、結(jié)果、意義，理解 中國共產(chǎn)黨維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)和平的堅定決心
教學(xué)重點：：中國人民政治協(xié)商會議內(nèi)容、意義；中華人民共和國成立的意義
教學(xué)難點：中華人民共和國成立的意義。
教學(xué)方法：情景創(chuàng)設(shè)法、分析討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
教 學(xué) 過 程 設(shè)計或備注
導(dǎo)入新課 【猜猜看】你知道照片中明星的名字嗎 ？出示照片： 王建國 蔡國慶 教師過渡： 大家想想自己的長輩朋友中是不是也有這類名字，他們不一定都出生在 10 月 1 日這天，但是人們卻用這種方式紀(jì)念這個特殊又偉大的日子。二、新授（一）主題曲：開國大典 1、任務(wù)一：觀看視頻，做好搶答賽準(zhǔn)備（播放 央視網(wǎng)《開國大典》視頻） 教師活動：逐一提問，組織搶答中華人民共和國成立的標(biāo)志是什么事件？ 是誰向全世界宣告新中國的成立？ 開國大典是在哪里舉行的？ 開國大典中所奏的國歌歌名是什么？ 開國大典中升起的國旗是什么旗幟？ 任務(wù)三：闡述中華人民共和國成立的歷史意義。（可從社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)變、國家發(fā)展的前 景等角度分析） 出示照片： 學(xué)生活動：結(jié)合所學(xué)，對比新中國成立前后的變化，思考討論概括。 教師活動：教師整理歸納新中國成立的影響:見課本這些意義都是對中國自身帶來的影響，對全世界而言，新中國 的成立又有哪些意義呢？ 出示材料： 材料一：1947 年，長達(dá)數(shù)十年的冷戰(zhàn)開始。以美國為首的資本主義陣營與以蘇聯(lián)為首 的社會主義陣營之間，開始了以政治敵視、經(jīng)濟(jì)遏制和軍備競賽等形式為主的對峙與斗爭。 材料二：蘇聯(lián)、保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利、民主朝鮮等社會主義國家率先承認(rèn)中華 人民共和國的成立。中蘇兩國迅速建交,產(chǎn)生了廣泛的國際影響。 教師活動：概括總結(jié)：壯大了世界和平民主和社會主義的力量；鼓舞了世界被壓迫民族人民 爭取解放的斗爭。 【承轉(zhuǎn)過渡】 播放國旗的設(shè)計者曾聯(lián)松的介紹視頻 (二）中國人民政治協(xié)商會議 任務(wù)一：自主閱讀教材 P2-P3 頁，完成表格內(nèi)容 學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀教材 2 到 3 頁內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)要求和小標(biāo)題在教材上圈畫答案，并 做好標(biāo)注，知道中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容。 選擇兩個關(guān)鍵內(nèi)容，做進(jìn)一步分析 （1）共同綱領(lǐng) 結(jié)合所學(xué)及《共同綱領(lǐng)》的內(nèi)容，它規(guī)定了哪些內(nèi)容？為什么能起到臨時約法的 作用？ 出示材料：《共同綱領(lǐng)》節(jié)選 ：見幻燈片4、 學(xué)生活動：（1）回顧以往法治中的知識點，結(jié)合相關(guān)材料，在教師的引導(dǎo)下政體等方面說明《共 同綱領(lǐng)》的地位。 中央人民政府委員會 出示材料：中央人民政府委員會構(gòu)成 學(xué)生活動：通過圖片進(jìn)一步認(rèn)識第一屆中央人民政府委員會構(gòu)成探究中國人民政治協(xié)商會議的意義 學(xué)生活動：結(jié)合書本思考本次會議召開的意義。 續(xù)曲：西藏和平解放 出示材料：王檜林《中國現(xiàn)代史》節(jié)選及 1949 年 9 月的中國行政區(qū)劃地圖 承轉(zhuǎn)過渡：新中國成立后，為了實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，人民解放軍繼續(xù)向西北、中南、和西 南地區(qū)挺進(jìn)，追殲國民黨殘余軍隊。那么最終的結(jié)果如何呢？接下來我們來看西藏的和平解 放。 教師活動：閱讀教材 P5，說出西藏解放的過程，思考西藏解放的意義。 學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀教材 P5 相關(guān)內(nèi)容，在教材上做好標(biāo)注，經(jīng)過提煉，復(fù)述西藏解放 的過程，討論西藏解放的意義。 承轉(zhuǎn)過渡：至此，除臺灣及其附近島嶼和香港、澳門外，實現(xiàn)全國各地區(qū)、各民族的大統(tǒng)一 和大團(tuán)結(jié)。課堂小結(jié) 教師活動：100 個風(fēng)雨春秋，100 年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨從 單薄走向厚實，從年輕走向成熟，而我們也必將走向中華民族的偉大崛起！但新中國在建設(shè) 初期是否是一帆風(fēng)順的呢？中國是如何一步步走向強(qiáng)大的？讓我們通過之后的學(xué)習(xí)去見證！
作業(yè)設(shè)計：《作業(yè)本》
板書設(shè)計 教學(xué)反思：
第 周
第 課時
總 課時

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