資源簡介

第1課 中華人民共和國成立
核心素養：
1、唯物史觀：觀看有關開國大典的資料片，了解開國大典的盛況，感受人民群眾的喜悅之情。
2、時空觀念：通過中國近現代史數軸讓學生形成中國近現代史的時空觀念，形成符合當時歷史條件的歷史情景想象。通過回歸中國古代史中央與西藏關系的發展，認識到西藏自古以來就是中國不可分割的一部分。
3、史料實證：通過出示相關史料，了解中國人民政治協商會議第一屆全體會議的時間、地點及內容，掌握《中國人民政治協商會議共同綱領》的內容及作用以及西藏和平解放的基本情況。
4、歷史解釋：讓學生閱讀毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義。通過中國近現代史對比，討論中華人民共和國成立的意義。
5、家國情懷：理解中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元，培養熱愛祖國、熱愛中國共產黨的情感，樹立為中華民族偉大復興而努力學習的遠大理想。
學習重難點
1、重點：第一屆中國人民政治協商會議和開國大典。
2、難點：新中國成立的歷史意義。
教學過程
導入：出示中國近代史和現代史的坐標軸
同學們，上個學期我們學習了中國近代史，近代史是百年的屈辱史。時間來到了1949年，隨著中華人民共和國的成立，我們國家邁入了現代史的腳步。從1949年新中國成立到中國特色社會主義進入新時代，新中國70年的歷史，概括起來說，就是中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史。新中國成立、改革開放、新時代，是在中華大地聳立的三座歷史豐碑。今天，先讓我們一起走進中國現代史的第一課《中華人民共和國成立》
講授
一、準備： 中國人民政治協商會議
出示第一屆中國人民政治協商會議召開圖片，學生自主閱讀課本2-3頁，了解政協會議召開時間、地點、目的和內容等基本概況。
教師：為什么要召開此次會議？此時，政協有何作用？
學生：召開這次會議主要是為了討論成立新中國的問題。
展示史料：《中國人民政治協商會議共同綱領》內容。
教師：從《共同綱領》中可以看出對于國家性質的規定有哪些內容？
學生：我國是實行工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的、團結各民主階級和國內各民族的人民民主專政的國家；國家政權屬于人民。
教師：可以說《共同綱領》對我們國家的國體、政體和權力機構都進行了規定，因此我們認為《共同綱領》在當時起到了臨時憲法的作用。
教師：除了《共同綱領》，在政協會議上，還通過了哪些內容？
學生：主席、首都、紀元法、代國歌、國旗。
學生自主閱讀課本6-7頁知識拓展，了解國歌、國旗和國徽。
出示人民英雄紀念碑碑文。
教師提問：通過這則材料，請同學們分清楚人民英雄紀念碑上面的幾個時間概念代表的時間段。
碑文中的“三年”是指解放戰爭，“三十年”是指新民主主義革命階段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主義革命的整個階段。
出示材料：“多黨合作好比是交響樂團，樂團里的演奏家各有專長，各有專職，但要奏出和諧、動聽的樂曲，關鍵是要有一個統一的指揮，這個指揮就是中國共產黨。” ——民建中央原名譽主席孫啟孟
閱讀材料，結合課本，分析第一屆中國人民政治協商會議召開的意義。
中國人民政治協商會議的成功召開，初步建立了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
二、開國大典
播放開國大典視頻，思考開國大典召開的時間、地點、流程？
時間：1949年10月1日，地點：背景
流程：宣告中華人民共和國成立——五星紅旗升起——《義勇軍進行曲》奏起——禮炮齊鳴——陸軍接受檢閱——海軍接受檢閱——北京群眾慶祝游行。
知識補充：54門禮炮一共齊鳴了28響的獨特含義？
講解：54門禮炮：象征著參加中國人民政治協商會議第一屆全體會議代表中的54個政治團體，代表了新中國大團結的繁榮景象。28響：中國共產黨領導中國人民英勇奮斗28年。
閱讀材料，結合所學知識，分析新中國成立的意義。
材料一 ……我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經站起來了。 ——毛澤東《中國人民站起來了》
教師：為什么說新中國的成立讓中國人站起來了，不再是一個被人侮辱的民族呢？
出示中國近代史和現代史對比表格和圖片
從社會性質上來說，新中國的成立改變了中國的社會性質，開辟了中國歷史的新紀元；
從人民命運上來說，新中國的成立推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，實現了人民當家做主；
從國家地位上來說，中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了。
這是新中國成立對于中國的意義，那么對于世界來說新中國的成立又有什么樣的影響呢？出示材料二
材料二 中國共產黨人在10月1日所慶祝的革命，其意義不亞于1789年法國大革命和1917年俄國十月革命。……在為社會發展的空前新進程而開辟道路方面，其重要性不亞于那兩場革命，其世界范圍的影響也不小于那兩場革命。
—《毛澤東的中國及其發展--中華人民共和國史》
國際：新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會主義的力量。
三、西藏和平解放
小組探究：回顧所學，思考中國古代的中央和西藏有什么聯系？
回顧歷史，我們可以看出西藏自古以來就是中國不可分割的一部分。
新中國成立后，在西藏解放之前，當地藏族同胞的生活是怎樣的呢？
出示史料：
教師：從材料中可以看出什么？
學生：西藏的千萬農奴受到殘酷的統治。
為了解放西藏地區的農奴，維護國家統一，我們國家一直在積極努力。閱讀課本，完成表格西藏和平解放的過程。
閱讀材料，思考西藏和平解放的意義？
材料 西藏和平解放的意義是宣告西藏和平解放，結束了西藏近代以來遭受帝國主義、殖民主義侵略的歷史，使一度離散的游子重新回到母親的懷抱，為新中國的國家統一、民族團結大業，同時也為西藏的民主改革和民族區域制度的建立、為西藏的社會進步、經濟發展奠定了堅實的基礎，使西藏民族和西藏人民走上了團結、進步、發展的光明大道。
祖國大陸獲得統一，各族人民實現了大團結。
小結
中國近代史是一部屈辱史、血淚史、挨打史、抗爭史、探索史。但是，堅強的中國人民在中國共產黨的領導下，在屈辱中抗爭，在血淚中摸索，在奮斗中前行，終于走出了一條屬于我們自己的道路，中國歷史從此翻開了新的一頁！中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！
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