資源簡介 金華四中九年級歷史與社會·道德與法治獨(dú)立作業(yè)一、選擇題(本題有 20 小題,每小題 2 分,共 40 分,請選出最符合題意的選項(xiàng)。)1.下列關(guān)于右圖中四地的說法,正確的是A.甲地位于東半球 B.乙地位于南溫帶C.丙地位于甲地的西南方 D.丁地所在緯線是南回歸線2.?dāng)?shù)千年來,畜牧業(yè)一直是人類重要的生產(chǎn)活動之一,不同地區(qū)的牧人生活各具特色,下面屬于描述澳大利亞牧業(yè)生產(chǎn)的是①天然草場遼闊 ②出口羊毛最多③牧場集中分布在東部 ④現(xiàn)代化程度高A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.“世界那么大,我想去看看。”某同學(xué)沿下圖的線路出發(fā)了。他沿途先后看到的景觀是A.富饒的盆地——綠野相連的珠三角——喀斯特地貌——牦牛成群B.綠野相連的珠三角——喀斯特地貌——富饒的盆地——牦牛成群C.富饒的盆地——牦牛成群——綠野相連的珠三角——喀斯特地貌D.喀斯特地貌——富饒的盆地——牦牛成群——綠野相連的珠三角第 3題 第 4 題4.第 24 屆冬季奧林匹克運(yùn)動會于 2022 年 2 月在北京市和張家口市聯(lián)合舉行,結(jié)合歷屆冬奧會舉辦城市位置示意圖,從地形對冬奧會選址的影響看,冬奧會舉辦城市最集中分布在A.落基山脈 B.喜馬拉雅山 C.安第斯山 D.阿爾卑斯山5.德國一位法學(xué)家說:“羅馬曾經(jīng)三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。”下列對“羅馬第三次征服世界”理解正確的是A.羅馬帝國疆域地跨三大洲 B.羅馬法奠定歐洲民法基礎(chǔ)C.基督教成為世界主要宗教 D.古羅馬法律體系系統(tǒng)完備6.某學(xué)習(xí)小組搜集到的資料有《共產(chǎn)黨宣言》、馬克思和恩格斯的畫像、巴黎公社研究論文等。這說明他們要探究的主題是A.近代社會主流思想的演變 B.杰出人物的作用 C.國際共產(chǎn)主義運(yùn)動 D. 民族解放運(yùn)動7.《后美國世界》一書認(rèn)為:近 500 年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變。……第一次是西方世界(歐洲)的崛起,此轉(zhuǎn)變始于 15 世紀(jì)……第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在 19 世紀(jì)末美國的崛起……我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代歷史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變,或可稱為“群雄競起”的時(shí)代。導(dǎo)致三次權(quán)力轉(zhuǎn)變的因素分別是A.新航路開辟 第二次工業(yè)革命 東歐劇變與蘇聯(lián)解體B.兩次工業(yè)革命 美國南北戰(zhàn)爭 美、日、歐三足鼎立C.資本主義民主制度的確立 第一次世界大戰(zhàn) 第二次世界大戰(zhàn)D.英國、荷蘭的殖民擴(kuò)張 美國南北戰(zhàn)爭 兩極格局徹底瓦解8.羅斯福在推行新政時(shí)曾說:“文明就像一棵出現(xiàn)枯枝爛葉的樹一樣,激進(jìn)分子說:‘把它砍倒';保守分子說:‘不要動它';開明分子采取折中的辦法:讓我們把它修剪一下,這樣我們既不會失去老樹干,也不會失去新枝。”這表明羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是A.渡過經(jīng)濟(jì)大危機(jī) B.局部調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 C.維護(hù)資本主義制度 D.保障人民利益9.汪林茂在《層次遞進(jìn)的晚清三次新政》中評論某一歷史事件時(shí)說:“其最大的意義并不是產(chǎn)生了‘自強(qiáng)’的效用,而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子。開動了近(現(xiàn))代化的這輛列車。”據(jù)此可見,他認(rèn)為A.洋務(wù)運(yùn)動的進(jìn)步作用主要體現(xiàn)在開辟了近代化道路B.戊戌變法沖擊了陳舊腐朽的舊文化,具有啟蒙意義C.辛亥革命乃是中國社會近代化進(jìn)程中顯著的里程碑D.反帝愛國的五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端10.按歷史事件發(fā)生的先后排序是歷史學(xué)習(xí)的有效方法。下列事件先后排序正確的是①亞歷山大帝國東征 ②莊園遍布?xì)W洲各地 ③屋大維首創(chuàng)“元首制” ④拜占庭帝國滅亡A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①③④②11.美國記者史沫特萊說:“(西安)事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了,卻仍然是一次全國性的勝利。一個(gè)統(tǒng)一的中國,雖然緩慢而且伴有劇痛,終于在漸漸誕生。”材料中的“全國性的勝利”是指1A.全國性抗日戰(zhàn)爭的開始 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C.國共合作最終得以實(shí)現(xiàn) D.世界反法西斯同盟正式建立12.國共兩黨的關(guān)系變化影響著中國革命的進(jìn)程,以下對各階段國共內(nèi)容表述正確的是①國民革命推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治,打擊列強(qiáng)在華勢力 ②國共內(nèi)戰(zhàn),國民黨多次圍剿中共軍隊(duì)③國共合作,取得抗日戰(zhàn)爭勝利 ④三大戰(zhàn)役中國民黨戰(zhàn)敗,其殘余勢力退守臺灣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.閱讀右圖《1838—1852 年英國制造品輸華值》,對圖表信息解讀正確的是A.鴉片戰(zhàn)爭后英國對華商品輸出持續(xù)增長B.五口通商便利了英國對中國的商品輸出C.英國發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭占領(lǐng)了中國市場D.中國的民族資本抵制了英國的商品傾銷14.探究歷史事件的前因后果是學(xué)習(xí)歷史的重要任務(wù)之一,下列事件的因果關(guān)系錯(cuò)誤的是①鴉片戰(zhàn)爭——《南京條約》——中國開始淪為半殖民地半封建社會②第二次鴉片戰(zhàn)爭——《北京條約》——清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具③甲午中日戰(zhàn)爭——《馬關(guān)條約》——列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——《辛丑條約》——中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵A.①② B.②③ C. ①④ D. ②④15.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),抗日戰(zhàn)爭期間,中國軍民傷亡 3500 多萬人。按 1937 年的幣值折算,中國直接經(jīng)濟(jì)損失 1000 多億美元,間接經(jīng)濟(jì)損失 5000 多億美元。這表明中國抗日戰(zhàn)爭A.是中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得勝利的民族解放戰(zhàn)爭B.促進(jìn)了中華民族的覺醒 C.為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放奠定了基礎(chǔ)D.對世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利、維護(hù)世界和平做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲16.某同學(xué)用表格進(jìn)行學(xué)習(xí)整理。下表中史實(shí)與結(jié)論搭配正確的是序號 史實(shí) 結(jié)論① 北伐戰(zhàn)爭 推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治② 武昌起義 打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍③ 遵義會議 中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)④ 臺兒莊戰(zhàn)役 粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話A.②④ B.②③ C. ①④ D.①③17. 2023 年 2 月 13 日,21 世紀(jì)以來第 20 個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的中央一號文件發(fā)布,題為《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好 2023 年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》 ,全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,是基于我國①實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)的需要 ②促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求③城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀 ④要實(shí)現(xiàn)同步富裕的要求A.②④ B.②③ C. ①④ D. ③④18.2022 年北京冬奧會用二十四節(jié)氣開啟開幕式傳到計(jì)時(shí)驚艷世人!在農(nóng)耕時(shí)代,二十四節(jié)氣扮演了相當(dāng)重要的角色,人們根據(jù)二十四節(jié)氣來安排生產(chǎn)和生活。到今天,古人們對于每個(gè)節(jié)氣的描述和總結(jié),依然可以成為我們穿衣、吃飯的參考指南,幫助我們順應(yīng)節(jié)令,健康生活。這表明①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因 ②中華文化具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力③中華文化代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識④中華文化是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶A.①② B.②③ C. ①④ D. ②④19.要加強(qiáng)國家安全教育,增強(qiáng)全黨全國人民國家安全意識,推動全社會形成維護(hù)國家安全的強(qiáng)大合力。黨和國家之所以重視國家安全,是因?yàn)?br/>①國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障 ②國家安全是民族振興和社會進(jìn)步的基石③維護(hù)國家安全是每個(gè)國民應(yīng)盡的基本義務(wù) ④國泰民安是人民群眾最基本最普遍的原望A.①③ B.③④ C.②③ D.①④20.為應(yīng)對氣候變暖,中國向世界承諾:我國將在 2030 年前和 2060 年前分別實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和。對此,認(rèn)識正確的是①加強(qiáng)森林資源培育有利于實(shí)現(xiàn)上述承諾 ②我國建設(shè)生態(tài)文明就是要造福人類③建設(shè)生態(tài)文明是當(dāng)前的中心工作 ④影響發(fā)展最突出的問題是環(huán)境問題A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④2二、非選擇題(本大題有 5 小題,共 60 分)21.(12 分)因地制宜謀發(fā)展。閱讀材料,回答問題。圖 1 圖 2資料卡蘋果是一種溫帶水果,喜溫喜光,該地蘋果生長季在 4-10 月,采摘季在 10 月底 11 月初。“冰糖心”蘋果是 A 市的特色名片,其糖分高、水分足,口感極好,蘋果產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的主要渠道。但近年來,該地種植的蘋果種類較為單一,產(chǎn)業(yè)鏈延伸受限制,缺乏科學(xué)的果園種植管理方式,產(chǎn)業(yè)布局不合理,規(guī)模較小,品牌維權(quán)意識有待提高,蘋果產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)發(fā)展緩慢等問題,阻礙了該地蘋果產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。(1)根據(jù)圖 1判斷,A 市位于我國四大地理區(qū)域中的什么地區(qū) 從地勢角度分析 A 市冬季相對溫暖的原因。(4分)(2)根據(jù)圖文資料和所學(xué)知識,簡述 A 市打造“冰糖心”蘋果特色名片的優(yōu)勢條件。(4 分)(3)聯(lián)系資料卡,請你為 A 市蘋果產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策。(4分)22.(12 分)近代以來,歐洲曾“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,也曾“硝煙彌漫不見天”。閱讀材料,完成探究任務(wù)。材料一:某學(xué)習(xí)小組以“領(lǐng)先的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。(1)根據(jù)思維導(dǎo)圖填寫①③處的內(nèi)容,并以英國為例說說“制度確立”與“科技創(chuàng)新”的關(guān)系。(4 分)材料二:從 1763 年到 1914 年的一個(gè)半世紀(jì),作為歐洲獲得對世界大部分地區(qū)的霸權(quán)的時(shí)期,在世界歷史進(jìn)程中據(jù)有顯著地位。 ------斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(2)材料中作者為何認(rèn)為歐洲的霸主地位的時(shí)間止于 1914 年?(2分)材料三:第二次世界大戰(zhàn)后,歐洲經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞,人民生活困苦。殖民地人民的革命浪潮席卷了殖民帝國,極其迅速地結(jié)束了歐洲的殖民統(tǒng)治。面對二戰(zhàn)后的形勢,西歐國家利用美國的撥款和貸款,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,西歐國家之間的聯(lián)系日益密切,它們逐漸走上了聯(lián)合的道路。(3)請舉例說明劃線部分的內(nèi)容,并根據(jù)材料及所學(xué)知識分析西歐國家走向聯(lián)合的目的(4分)(4)歐洲從繁榮到衰落再到復(fù)興的歷程,給我們什么啟示 (2 分)323.(12 分)千百年來,追求和維護(hù)國家統(tǒng)一,始終是縈繞在無數(shù)中國人心中根深蒂固的情結(jié)。閱讀材料,回答問題。材料一:一統(tǒng)帝國(秦朝)就權(quán)力層面,至少有兩大難題需要面對:一是如何防止危及皇權(quán)“獨(dú)制”格局;二是如何防止危及中央集權(quán)的一統(tǒng)體制。——摘編自王家范《中國歷史通論》(1)根據(jù)材料一,面對以上兩大“難題”,秦始皇分別采取什么措施?(2 分)材料二:唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個(gè)具體表現(xiàn):①各族承認(rèn)唐朝皇帝是“天可汗”,接受唐朝的冊封;②唐朝也在一些民族地區(qū)設(shè)置都護(hù)府或都督府進(jìn)行直接統(tǒng)治;③各族通過和親、貿(mào)易、學(xué)習(xí)等方式,加強(qiáng)了民族間的友好聯(lián)系,“和同為一家”成為美麗的贊歌。(2)從政策層面說說上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,“和同為一家”是哪一事件后出現(xiàn)的和平相處局面?(2分)材料三:漢朝在公元前后各經(jīng)歷約 200 年,足可與羅馬帝國相比擬,就是從所控制地域和存在的時(shí)間上講,兩個(gè)帝國也可以相提并論,只是中國方面內(nèi)在的凝聚力,非西方所能望其項(xiàng)背。——黃仁宇《中國大歷史》(3)運(yùn)用所學(xué)知識,從思想方面分析為什么漢朝時(shí)“中國方面內(nèi)在的凝聚力,非西方所能望其項(xiàng)背”。(2 分)(4)綜合上述材料,概括維護(hù)國家統(tǒng)一可以從哪些方面入手,據(jù)此請分別再列舉史實(shí)加以論述。(6 分)24.(12 分)金華市連續(xù)三屆被評為“中國十佳宜居城市”,并獲得了中國最安全城市之一、十佳和諧城市等稱號。閱讀材料,回答問題。材料一:【法治金華】金華市人民政府關(guān)于 2021 年度法治政府建設(shè)情況的報(bào)告。報(bào)告提出,2021 年,金華市人民政府認(rèn)真貫徹落實(shí)市委關(guān)于全面深化法治金華建設(shè)決策部署,自覺接受人大及其常委會的依法監(jiān)督,堅(jiān)持以(▲)為根本遵循和行動指南,圍繞建成“全國法治政府示范市”的目標(biāo),全力打造一批具有金華辨識度的法治領(lǐng)域重大標(biāo)志性領(lǐng)先成果。材料二:【民主金華】 2022 年 12 月,市領(lǐng)導(dǎo)凌志峰、邢志宏等以普通選民身份參加婺城區(qū)人大代表換屆選舉投票。此次換屆選舉,金華市登記選民 431 萬余人,選舉產(chǎn)生新一屆縣鄉(xiāng)兩級人大代表約9000 名,但選舉過程中出現(xiàn)了一些不和諧因素(如右圖)。(1)請?zhí)顚懖牧弦坏模āT摬牧戏謩e體現(xiàn)了總體布局和戰(zhàn)略布局的哪一方面?(4 分)(2)請運(yùn)用參與民主生活的相關(guān)知識,分別對漫畫中賄選者和舉報(bào)者的行為作簡要評析。(4 分)(3)材料一、材料二反映的主題有什么聯(lián)系?作為新時(shí)代的金華少年你該做些什么?(4分)25.(12 分)世界局勢迎來大變局,中國的國際影響與日俱增。閱讀材料,回答問題。材料一:國務(wù)委員兼外長王毅在第 77 屆聯(lián)合國大會表示,我們積極打造高水平對外開放體系,已成為 130 多個(gè)國家和地區(qū)的主要貿(mào)易伙伴,中國作為世界經(jīng)濟(jì)增長的最大引擎,每年對全球增長的貢獻(xiàn)達(dá)到30%左右。材料二:2 月 23 日面對俄烏沖突,中方明確立場,發(fā)表了 4個(gè)觀點(diǎn),來幫助解決俄烏沖突:第一,加大斡旋調(diào)解力度,鼓勵(lì)有關(guān)各方盡快重啟談判,爭取早日實(shí)現(xiàn)停火止戰(zhàn);第二,堅(jiān)持政治解決的基本原則……第三,維護(hù)歐洲安全秩序和國際法規(guī)范……材料三:俄烏沖突爆發(fā)以來,美國聯(lián)合歐盟及其他西方國家,對俄羅斯實(shí)施了一系列“史無前例”的嚴(yán)厲制裁。當(dāng)前美國對俄制裁有進(jìn)出口限制、金融制裁等,進(jìn)出口限制包括進(jìn)口禁令和出口管制。(1)中國與世界深度互動。聯(lián)系材料一說說中國對世界有什么影響?(2分)(2)結(jié)合材料一二,談?wù)勎覈鵀闃?gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了哪些寶貴的思路?(4分)(3)俄烏沖突持續(xù)一年多,對待俄烏沖突問題,中美兩國有不同的態(tài)度和做法。聯(lián)系材料二、三,運(yùn)用所學(xué)知識分析中美兩國的做法是否合理。(6分)4金華四中九年級歷史與社會·道德與法治獨(dú)立作業(yè)參考答案一、選擇題(本題有 20 小題,每小題 2分,共 40 分。)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B B D B C A C A C題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B A B B D D B B D A二、非選擇題(本題有五大題,共60分)21、(12 分)(1)西北(2 分) 地勢北高南低(或西北高東南低)山地阻擋冷空氣的入侵,因此冬季相對溫暖(2 分)(2)自然優(yōu)勢:A市處于溫帶大陸性氣候,夏季氣溫高,符合蘋果生長所需要的熱量條件,降水少,光照時(shí)間長;晝夜溫差大,利于糖分積累;有河流流經(jīng),灌源便利;沙質(zhì)土壤,利于蘋果種植;位于中緯度,熱量充足。人文優(yōu)勢:A市是自治州政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心;城鎮(zhèn)相對密集,市場廣闊,交通便利;與鄰國接壤,便于對外貿(mào)易等 (自然+人文 4 分)(3)優(yōu)化品種,增加產(chǎn)品種類,延伸蘋果產(chǎn)業(yè)鏈;推廣先進(jìn)的果園種植管理技術(shù);調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局,促進(jìn)深加工產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展;提升品牌優(yōu)勢,增加維權(quán)意識;依靠科技發(fā)展電子商務(wù)等。(4 分)22、(12 分)(1)①文藝復(fù)興 ③電氣 (2 分)英國資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制,掃除了資本主義發(fā)展的障礙,為工業(yè)革命提供了政治基礎(chǔ);工業(yè)革命的完成進(jìn)一步促進(jìn)了資本主義發(fā)展,鞏固了君主立憲制。(2分)(2)一戰(zhàn)爆發(fā)于 1914 年一戰(zhàn)的主戰(zhàn)場在歐洲,這大大削弱了歐洲的力量,也削弱了帝國主義的殖民力量。(2分)(3)舉例:1952 年,埃及爆發(fā)納賽爾、納賽爾革命,推翻了英國扶持的封建王朝。1953 年,埃及共和國成立;1962 年,阿爾及利亞人民經(jīng)過長期的民族解放戰(zhàn)爭,推翻了法國的殖民統(tǒng)治,阿爾及利亞獲得獨(dú)立;1990 年納米比亞獨(dú)立,標(biāo)志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。目的:發(fā)展經(jīng)濟(jì);提高歐洲的國際地位(或擺脫美國的控制)。(4分)(4)啟示:戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難,要走和平發(fā)展的道路;要加強(qiáng)國際合作;要發(fā)展科學(xué)技術(shù);要利用外資發(fā)展經(jīng)濟(jì);等等。(答出任意兩點(diǎn)即可)(2分)23、(12 分)(1)三公制、建立郡縣制(2 分)(2)開明的民族政策 金城公主入藏(2 分)(3)漢武帝接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想,統(tǒng)一了思想,有利于加強(qiáng)中央集權(quán)和維護(hù)國家統(tǒng)一。(2 分)(4)維護(hù)國家統(tǒng)一從政治(或加強(qiáng)對地方的管理)、民族關(guān)系、思想文化等方面入手。(6 分)政治(或加強(qiáng)對地方的管理):史實(shí)+影響(如:西漢的推恩令、刺史制度+影響、元的行省制度+影響……)民族關(guān)系:史實(shí)+影響; 思想文化:史實(shí)+影響;(只要不重復(fù)材料符合題意即可)124、(12 分)(1)習(xí)近平法治思想(2 分)政治建設(shè)和全面依法治國(2 分)(2)賄選者的行為是錯(cuò)誤的(1分)公民參與民主選舉要遵循公平、公正的原則,賄選破壞了這一原則。(1 分)舉報(bào)者的行為是正確的,值得贊揚(yáng)。(1分)舉報(bào)體現(xiàn)了民主監(jiān)督,是公民參與民主生活,行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn),也是公民積極參與民主生活、民主意識強(qiáng)的表現(xiàn)。(1 分)(3)民主是法治的基礎(chǔ),法治是民主的保障。(2 分)積極參與民主生活,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感;學(xué)法知法守法,增強(qiáng)法治意識。(2 分)(民主和法治各 1 分)25、(12 分)(1)中國正在為世界經(jīng)濟(jì)注入新的活力,中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。(2 分)(2)“我們積極打造高水平對外開放體系,維護(hù)全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定”體現(xiàn)了堅(jiān)持合作共贏,建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界;“鼓勵(lì)有關(guān)各方盡快重啟談判”體現(xiàn)了堅(jiān)持對話協(xié)商,建設(shè)一個(gè)持久和平的世界;(4 分)(3)①中國的做法是合理的。和平是當(dāng)今世界的主題,“中國發(fā)表了 4 個(gè)觀點(diǎn),堅(jiān)持政治解決的基本原則”等符合和平的主題,有利于維護(hù)國際秩序,維護(hù)和平。(理論只要體現(xiàn)和平都可以)(3 分)②美國的做法是不合理的。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的基本特征,“美國對俄制裁”沒有順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化,不利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(理論只要體現(xiàn)發(fā)展都可以)(3 分)(答案要包含:判斷+理論+影響。)2 展開更多...... 收起↑ 資源列表 金華四中九年級社會法治獨(dú)立作業(yè).pdf 金華四中九年級社會法治獨(dú)立作業(yè)答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫