資源簡介

4.3習近平新時代中國特色社會主義思想
基本信息
課程模塊 中國特色社會主義 對應章節 第四課第三框
授課對象 高一年級學生 授課時間 40分鐘
課程類型 新授課 課時安排 1課時
授課題目 習近平新時代中國特色社會主義思想
一、學情分析
經過“改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題”的學習和初中道法對習近平新時代中國特色社會主義思想的介紹，學生對習近平新時代中國特色社會主義思想有了初步的了解，也知道習思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀的繼承和發展。但是習近平思想的產生背景、主要內容和重要作用涉及內容多，理論要求強，教材中援引領導人講話原文較多，學生理解和記憶有一定困難。
二、教材地位
本框題以“習近平新時代中國特色社會主義思想”為主線，通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想的產生背景、其核心內容和歷史地位等，自覺認同和深切感受該指導思想對新時代建設中國特色社會主義的指導意義，在行動上自覺堅持這一思想，增強歷史擔當。
三、核心素養目標
（1）政治認同：通過學習習近平中國特色社會主義思想的創立、核心內容和歷史地位等，認同并闡釋該指導思想對新時代建設中國特色社會主義的指導意義。 （2）科學精神：知道習近平新時代中國特色社會主義思想是回答時代之問的科學理論，明晰習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和指導價值。 （3）公共參與：通過切實學深悟透這一思想，真正做到學思用貫通、知信行統一，不斷增強社會責任感和使命感。
四、教學重點與難點
【重點】 習近平新時代中國特色社會主義思想的重要意義；“十個明確”“十四個堅持”的內容及重要意義。 【難點】 黨和國家必須長期堅持的指導思想。
五、教學過程
教學環節 教學內容
導入新課 （3分鐘） 憶一憶：任何理論都是時代的產物，都是應時而生、因時而變的。鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀回答了怎樣的時代之問？時代是思想之母，實踐是理論之源。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，順應時代發展，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。那么習近平新時代中國特色社會主義思想回答了什么時代問題？
講授新課 （25分鐘） 展示本節課的議題：1個總議題，3個子議題 總議題：習近平新時代中國特色社會主義為什么是科學的？ 子議題： 1.回答時代之問——習近平新時代中國特色社會主義思想的產生背景 2.開創意義之學——習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容 3.長期堅持之理——習近平新時代中國特色社會主義思想的地位和作用） 活動意圖說明：通過本環節介紹，學生明確本課的學習任務，了解議題及內容之間的邏輯關系，明確重難點。 議題一：回答時代之問——習近平新時代中國特色社會主義思想的產生背景 1.習近平新時代中國特色社會主義思想的主題 2012年，黨的十八大以來,理論和實踐相結合,創立了新思想。 2017年，十九大將其寫入黨章。 2018年十三屆全國人大一次會議將新思想載入憲法。 探究活動： 材料一：當今世界正經歷百年未有之大變局，新冠肺炎疫情全球大流行使這個大變局加速演進，經濟全球化遭遇逆流，保護主義、單邊主義上升，世界經濟低迷，國際貿易和投資大幅萎縮，國際經濟、科技、文化、安全、政治等格局都在發生深刻調整，世界進入動蕩變革期。 材料二：我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，經濟長期向好，市場空間廣闊，正在形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。同時，我國經濟正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，實現高質量發展還有許多短板弱項，經濟特區發展也面臨著一些困難和挑戰。 材料三：經濟特區處于改革開放最前沿，加強黨的全面領導和黨的建設有著更高要求。廣大黨員、干部要堅定理想信念、更新知識觀念、掌握過硬本領，自覺站在黨和國家大局上想問題、辦事情。要持之以恒正風肅紀，堅定不移懲治腐敗，堅決反對形式主義、官僚主義，營造風清氣正的良好政治生態。 材料四：深圳是改革開放后黨和人民一手締造的嶄新城市，是中國特色社會主義在一張白紙上的精彩演繹。用40年時間走過了國外一些國際化大都市上百年走完的歷程。這是中國人民創造的世界發展史上的一個奇跡。在建設中國特色社會主義偉大進程中譜寫了勇立潮頭、開拓進取的壯麗篇章。 結合材料，說明習近平新時代中國特色社會主義思想是在什么背景下創立并不斷豐富發展的？（提示： 從世界、中國、中國共產黨、科學社會主義四個方面） 學生分小組討論回答 2.習近平新時代中國特色社會主義思想創立的背景 （1）新變局——國際背景：當今世界正在經歷百年未有之大變局。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在把握世界發展大勢、應對全球共同挑戰、維護人類共同利益的過程中創立并不斷豐富發展的。 （2）新時代——國內背景：當代中國正處于近代以來最好的發展時期。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中創立并不斷豐富發展的。 （3）新挑戰——黨建角度：中國共產黨在革命性鍛造中堅定走在時代前列。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在不斷推進黨的自我革命，實現黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程中創立并不斷豐富發展的。 （4）新階段——科學社會主義的發展角度：科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在對科學社會主義理論與實踐的深邃思考、深刻總結，對堅持和發展中國特色社會主義的不懈探索、砥礪前行中創立并不斷豐富發展的。 過渡：習近平新時代中國特色社會主義思想聚焦新的時代命題，總結開創性獨創性的實踐經驗，提出一系列具有開創性意義的新理念新思想新戰略，構建起新的理論體系。 議題二：開創意義之學——習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容 學生活動： 1.核心內容是什么？ 2.“十個明確”具體內容和歷史地位 3.“十四個堅持”具體內容和歷史地位 習近平新時代中國特色社會主義思想內容十分豐富，涵蓋改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個領域、各個方面，構成了一個系統完整、邏輯嚴密、相互貫通的思想理論體系。核心要義是堅持和發展中國特色社會主義，為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同是理解他的金鑰匙；解放思想、實事求是、與時俱進是他的活的靈魂。“十個明確”和“十四個堅持是他的核心內容。 “十個明確”和“十四個堅持”全面系統地回答了中國共產黨在新時代的奮斗目標、歷史使命、社會主要矛盾、戰略步驟等一系列問題。深刻認識和理解習近平新時代中國特色社會主義思想中“十個明確”和“十四個堅持”的科學內涵及其相互關系，才能真正把握這一新思想的精神實質。 3. 習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容 “十個明確”是指： “十四個堅持”是指： 現在給大家三分鐘的時間，大家去熟悉關于“十個明確”和“十四個堅持”的內容，一會兒我們分小組通過希沃白板小游戲檢測各小組代表熟記的情況。 學生：迅速熟讀教材，參與希沃白板小游戲。 教師：對學生參與過程吉結果進行點評。 地位：“十個明確”基本內涵偏重于新時代條件下理論層面的概括和凝練，集中反映了我們黨對科學社會主義在當今時代的理論思考和理論貢獻，主要從理論上回答“新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義”，是支撐整個思想體系的四梁八柱。是習近平新時代中國特色社會主義思想最為核心關鍵的組成部分。 地位：“十四個堅持”涵蓋堅持黨的領導和“五位一體總體布局、“四個全面”戰略布局，涵蓋國防和軍隊建設、維護國家安全、對外戰略，是對黨的治國理政重大方針、原則的最新概括，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的“路線圖”和“方法論” “十個明確”和“十四個堅持”有機融合、有機統一，凝結著我們黨堅持和發展中國特色社會主義的寶貴經驗，反映了以習近平同志為核心的黨中央對中國特色社會主義規律性認識的深化、拓展、升華，體現了理論與實際相結合、認識論與方法論相統一的鮮明特色。 議題三：長期堅持之理——習近平新時代中國特色社會主義思想的地位和作用 為什么要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想 請大家就剛剛所學，結合教材思考。（2分鐘） 提示：習近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法，高舉中國特色社會主義旗幟，總結開創性的實踐經驗，提出一系列具有開創性意義的新理念新思想新戰略，構建起新的理論體系。為發展馬克思主義做出了貢獻，為馬克思主義中國化做出了貢獻，豐富完善了中國特色社會主義理論體系。是指導思想和行動指南。 4.習近平新時代中國特色社會主義思想的地位和作用 （1）習近平新時代中國特色社會主義思想貫通馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，貫通歷史、現實和未來，貫通改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各領域，既堅持了老祖宗，又講了許多新話，使我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識達到了新高度，為發展馬克思主義作出了原創性貢獻。 （2）習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。 （3）在當代中國，堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發展馬克思主義，就是真正堅持和發展科學社會主義。 教師：習近平新時代中國特色社會主義思想如此中重要，那我們該怎樣堅持堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義思想？請大家思考一分鐘。 學生：思考中。 教師：現在請大家大聲告訴我，我們該怎樣堅持堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義思想？ 學生：1.必須高舉馬克思主義、中國特色社會主義偉大旗幟不動搖。 2.必須堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導地位不動搖！ 設計意圖：通過思考和大聲回答，激發學生熱情，落實立德樹人的根本任務。
情感升華 （3分鐘） 升華：本節課讓我們 1.深刻地認識到中國特色社會主義進入新時代，只有在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。 2.深刻地認識到習近平新時代中國特色社會主義思想是指導黨和人民實現中華民族偉大復興的正確理論，是立足時代前沿、回答時代之問的科學理論。 3.學習和貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。長大成為擔當民族復興大任的時代新人，在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。
課堂測試 （5分鐘）
課堂總結 （2分鐘） 引導學生對本課的知識點進行思維導圖整理。 設計意圖：引導學生對本課的知識進行回顧與總結，深化認知。
課后作業
九、教學方法
【議題式教學法】 設計符合教學內容的議題引導教學，預設好情境，分配好任務，把控好節奏，總結好內容，以達到教學目標。 【小組合作式學習方法】 創設學習情境，讓學生帶著自主學習的成果參與到小組合作中去，參與討論與分享，培養學生的合作學習能力。
十、教學板書
十一、教學反思
1.從教學目標的設計來看，通過本節課的學習，學生的思維能力得到了良好的訓練，并能將所學知識提升為實際運用能力，有利于提高學生今后學習相關知識和生活的能力。 2.從教學過程上看，本節課使用材料較豐富，課堂互動豐富，有利于學生的主體地位和教師的主導作用的發揮。 3.在教師的啟發和激勵下，同學們通過自主思考問題和自主學習相關知識點，回答教師的問題，并布置了相關的課后練習，有利于學生知識的鞏固，讓學生體驗到學習成功和能力提高的喜悅。

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