資源簡介

3.2中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善
基本信息
課程模塊 政治與法治 對應(yīng)章節(jié) 第三課第二框
授課對象 高一年級學生 授課時間 40分鐘
課程類型 新授課 課時安排 1課時
授課題目 中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善
一、學情分析
1、心智特征分析：高一第一學期的第三課知識點，已經(jīng)到校學習一個多月了，逐漸適應(yīng)新老師、新環(huán)境以及新的教學方式，逐漸形成自己的學習方法和做題方法，這個階段每位學生的心理也發(fā)生不同的變化，需要關(guān)注某些同學的學習狀況。 2、認知結(jié)構(gòu)分析：學生剛從初中到高中，初中的知識體系、難易程度、學習思維、老師授課方式等等都與高中有很大差別，但是已經(jīng)開始逐漸適應(yīng)，認知結(jié)構(gòu)仍然需要繼續(xù)完善階段，因此需要循循善誘，不能一蹴而就。
二、教材地位
本課是高中思想政治必修模塊1《中國特色社會主義》第三課第二框內(nèi)容，主要是中國特色社會主義的發(fā)展歷程及其理論成果和中國特色社會主義道路、理論、制度、文化及其關(guān)系。上一框主要闡述偉大的改革開放，而中國特色社會主義開創(chuàng)于改革開放時期，下一框中國特色社會主義進入新時代，在21世紀的中國煥發(fā)出強大生命力，這個框題起著承前啟后的作用。
三、課程標準依據(jù)
本課依據(jù)《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》必修1《中國特色社會主義》內(nèi)容要求編寫。課程標準內(nèi)容要求及分析如下“2.2闡明中國特色社會主義道路、理論、制度、文化是黨和人民長期奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就；2.3論證中國特色社會主義是當代中國發(fā)展的根本方向，堅定堅持和發(fā)展中國特色社會主義的自信?！?br/>四、核心素養(yǎng)目標
政治認同：通過學習中國社會社會主義的創(chuàng)立發(fā)展和完善，讓學生對我們偉大的黨領(lǐng)導下的社會主義國家有更加深刻的認識。認識到中國特色社會主義在不斷發(fā)展創(chuàng)新，在不斷與時俱進。中國特色社會主義適合我國國情，改革開放以來取得的巨大成就，其根本原因就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化。 科學精神：深刻理解中國特色社會主義在各時期的發(fā)展。樹立歷史唯物主義思想，堅持實踐的觀點，在實踐中不斷探索，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新。 公共參與：鼓勵青少年參與到中國特色社會主義的建設(shè)中，在實踐中樹立社會主義道路自信，理論自信，制度自信和文化自信。
五、教學重點與難點
【重點】 1.中國特色社會主義理論體系內(nèi)容。 2.中國特色社會主義在實踐中的創(chuàng)立，發(fā)展和完善。堅持中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，中國特色社會主義文化。 【難點】 如何理解中國特色社會主義理論各階段成果的關(guān)系。改革開放以來，我國取得一切成績和進步的根本原因
六、教學方法
議題式教學為主，啟發(fā)與講授相結(jié)合，引領(lǐng)學生圍繞議題，通過邏輯推理、比較分析、辯論論證等活動，自主構(gòu)建知識，生成結(jié)論，實現(xiàn)教材知識原理的轉(zhuǎn)化和內(nèi)化。
七、教學過程
教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容
導入新課 （3分鐘） 鄧小平在談到我國改革開放時曾指出：“面對中國社會主義建設(shè)這樣的新事業(yè)，該怎么做，馬克思沒有講過，前人沒有做過，其他社會主義國家也沒干過，所以，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可學，只能在干中學，在實踐中摸索” 觀點一：　中國建設(shè)社會主義，必須固守馬克思主義，不得絲毫更改，不得絲毫違背，以此來建設(shè)社會主義。 觀點二：　中國有中國的國情，我們要結(jié)合中國國情，在堅持馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立自己的指導思想，走自己的路。 你如何看待這兩個觀點？——走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義
講授新課 （25分鐘） 議題一：中國特色社會主義主題的提出 “我們現(xiàn)在所干的事業(yè)是一項新事業(yè)，馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過，所以，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可學。我們只能在干中學，在實踐中摸索?！薄囆∑?思考：中國特色社會主義主題的提出的時間和標志？ 1982年，黨的十二大開幕式上，鄧小平明確提出了，“走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義”這一鮮明主題。 從此以后，中國共產(chǎn)黨所有的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新都是緊緊圍繞這個主題展開的。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特點相結(jié)合，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，成功開創(chuàng)、堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。 議題二：中國特色社會主義的發(fā)展——中國特色社會主義理論體系 學生活動一： P36—P37探究與分享：中國特色社會主義在各個時期不斷發(fā)展完善 議題討論：不同階段的的理論成果提出的時間，回答了什么問題，內(nèi)容是什么。 小組討論交流，以小組為單位前后同學討論交流中國特色社會主義理論體系，并推選組長起來發(fā)言。 學生活動二： 小組議題：中國特色社會主義理論體系在各個時期的發(fā)展之間的關(guān)系。 中國特色社會主義理論體系在各個時期的發(fā)展之間的關(guān)系是一脈相承與時俱進的。 鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想既堅持了科學社會主義的基本原則，又結(jié)合了中國的具體國情和時代特點，它們是馬克思主義中國化的理論成果，繼承和發(fā)展了馬列主義、毛澤東思想，是一脈相承和與時俱進的關(guān)系。 議題三：改革開放以來，我國取得一切成績和進步的根本原因 學生活動一： 試從以下5個方面分析改革開放以來我國取得的成就（經(jīng)濟，政治，社會，文化，生態(tài)） 觀看視頻，結(jié)合生活實際和圖示材料，思考70多年輝煌歷程取得了哪些成就？成就的根本原因是什么？ 改革開放以來，我國取得一切成績和進步的根本原因是 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化。 注：中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。 20世紀80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺、東歐劇變，世界社會主義遭受嚴重曲折?！吧鐣髁x失敗論” “歷史終結(jié)論”一度甚囂塵上，“中國崩潰論”在西方也不絕于耳。 中國選擇走中國特色社會主義道路究竟對不對？ 1.中國特色社會主義道路（必由之路） （1）內(nèi)涵：中國特色社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。 （2）為什么堅持？ ①中國特色社會主義道路是實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。 ②實踐證明：中國特色社會主義道路是一條既符合中國國情、又適合時代發(fā)展要求并取得巨大成功的唯一正確道路。 ③這條道路能夠引領(lǐng)中國進步、增進人民福祉、實現(xiàn)民族復興。 2.中國特色社會主義理論體系（行動指南） （1）內(nèi)涵 （2）作用：從新的實踐和時代特征出發(fā)堅持和發(fā)展馬克思主義?？茖W回答了建設(shè)中國特色社會主義的一系列基本問題。實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。（第二次飛躍） 3.中國特色社會主義制度（根本保障） 包括：根本政治制度、基本政治制度、中國特色法律體系、基本經(jīng)濟制度 是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。 制度優(yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢，制度競爭是國家間最根本的競爭。 是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系， 是具有強大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系， 是能夠持續(xù)推動我國進步和發(fā)展、確保實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標進而實現(xiàn)偉大復興的制度和治理體系。 4.中國特色社會主義文化（精神力量） （1）形成：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。 （2）作用：中國特色社會主義文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。 （3）發(fā)展中國特色社會主義文化的要求 以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實，結(jié)合當今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
情感升華 （3分鐘）
課堂測試 （5分鐘）
課堂總結(jié) （2分鐘）
課后作業(yè) （2分鐘） 結(jié)合教材，自主構(gòu)建本框題思維導圖。
八、教學板書
九、教學反思
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部理論和實踐的鮮明主題，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。黨的十八大以來，我們黨的全部理論和實踐探索都是圍繞這個主題來展開、深化和拓展的。我們要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，始終堅持和發(fā)展中國特色社會主義。 從改革開放之初，我們黨就堅持獨立自主地走自己的路，在實踐基礎(chǔ)上不斷深化對建設(shè)中國特色社會主義的認識，持續(xù)不懈地推進中國特色社會主義事業(yè)向縱深發(fā)展。中國特色社會主義作為改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，集中體現(xiàn)在中國特色社會主義道路、理論、制度和文化之中。

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