資源簡介

勞動真有趣 教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.勞動知識： 掌握、制作葉脈書簽的操作方法。 2.勞動技能： 發(fā)現(xiàn)廢物可以再利用，運(yùn)用制作葉脈書簽的知識與技能，選擇合適的工具、材料，進(jìn)行設(shè)計和制作。 3.勞動價值觀： 體會通過勞動創(chuàng)新的使用材料，變廢為寶，美化生活環(huán)境，在勞動過程中初步形成勞動效率意識和勞動質(zhì)量的意識。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1.厘清熬煮技法、制作葉脈書簽的操作步驟。 2.掌握工具的正確、安全使用辦法。
教學(xué)難點(diǎn)： 1.能以正確的技法制作葉脈書簽。
教學(xué)過程
創(chuàng)設(shè)情境，引入點(diǎn)題 師： 歡迎大家來到今天的勞動課堂，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)制作葉脈書簽。 師： 這是老師收集到的一些廢棄物，它們還有用嗎。 師：如何將袋中的垃圾設(shè)計成既實(shí)用還可以美化學(xué)習(xí)環(huán)境的作品呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)制作葉脈書簽吧（板貼：制作葉脈書簽）。 你的巧手一定會給它帶來新的生命，讓我們一起來開啟變廢為寶的神秘之旅吧！ 【設(shè)計意圖：以問題為載體，在問題情境中學(xué)生讓發(fā)現(xiàn)沖突，激發(fā)學(xué)生解決問題的想法。鼓勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本課勞動知識，培養(yǎng)學(xué)生問題意識，應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，促進(jìn)勞動的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化。】 講解說明（預(yù)設(shè)時長：5分鐘） 微視頻學(xué)知識，有方法有步驟。 教師播放教師示范微視頻。 師：接下來，請同學(xué)們跟隨老師一起去校園收集“素材”吧。 師：請同學(xué)們注意衛(wèi)生，戴好手套，小組合作，跟隨老師，有序行進(jìn)，盡可能多的撿起身邊的垃圾，特別是落葉需要收集不同植物的。 【設(shè)計意圖：強(qiáng)調(diào)勞動安全，規(guī)范勞動行為，端正勞動價值觀。】 動手實(shí)踐，身體力行 學(xué)生收集后分類處理，清洗落葉，教師幫忙熬煮落葉，學(xué)生動手實(shí)踐操作 【設(shè)計意圖：學(xué)生應(yīng)用所學(xué)勞動知識進(jìn)行勞動操作，學(xué)科融合，在實(shí)踐中錘煉勞動品質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題，勇敢解決問題。培養(yǎng)正確勞動習(xí)慣和態(tài)度，突破本課難點(diǎn)。】 課后延伸作業(yè)，創(chuàng)造小達(dá)人。 再創(chuàng)作計劃（1、落葉還可以做什么？2、發(fā)現(xiàn)新的環(huán)保材料？） 師：孩子們的創(chuàng)造力可真強(qiáng)，老師真為你們感到驕傲。今天我們收集到的落葉，經(jīng)過我們靈巧的雙手，現(xiàn)在擁有了新的生命，它要返航回家啦！你想怎么來用它呢？ 生：我要制作葉脈書簽。 生：我要制作肥料。 生：我想制作剪貼裝飾畫，送上我的祝福。 生：…… 師：對呀，可愛的落葉又有了新的生命，多棒啊！ 師：老師向大家發(fā)起神秘返航計劃，這是一個長期計劃，孩子們，我們行動起來，通過這個計劃： 把勞動作品返航回家，繼續(xù)你的創(chuàng)作吧！ 把勞作能力返航回生活，和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)更多可以重復(fù)利用的材料，變廢為寶，做一個愛勞動的環(huán)保小衛(wèi)士吧！ 【設(shè)計意圖：總結(jié)本節(jié)課的新收獲，通過分享勞動收獲、激勵榜樣、肯定成果，解決本課核心知識，提升對勞動創(chuàng)造價值、勞動美化生活環(huán)境的認(rèn)識。同時引導(dǎo)學(xué)生將勞動核心問題環(huán)保意識又延伸到社會、家庭生活中，可回收垃圾類又創(chuàng)造新的作用，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生在整體建構(gòu)中學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。】

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