資源簡(jiǎn)介

身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力： 通過欣賞手提袋的材質(zhì)、外形、色彩和用途，學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)元素對(duì)身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述，嘗試用語言或文字表表達(dá)自己對(duì)身邊設(shè)計(jì)的感受。 2、過程與方法： 通過比較、觀察、描述的方法學(xué)習(xí)欣賞手提袋設(shè)計(jì)的元素，學(xué)會(huì)用評(píng)述手提袋設(shè)計(jì)元素的方法去欣賞、評(píng)述身邊的其他設(shè)計(jì)藝術(shù)。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛并關(guān)注美術(shù)現(xiàn)象的情感與意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)：能大膽運(yùn)用美術(shù)語言或文字從材質(zhì)、外形、色彩、功能對(duì)身邊的設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。 教學(xué)難點(diǎn)：理解物品的材質(zhì)、外形、色彩、功能是物品的設(shè)計(jì)元素。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景、揭示課題 新年快到了，老師要為女兒準(zhǔn)備一份什么樣的新年禮物呢？我們一起到文具禮品生活館找找靈感！ 播放文具禮品生活館展示視頻。 在生活館里，我們看到了各種各樣的飾品和玩具，真是美極了！設(shè)計(jì)師們用他們的智慧裝飾、美化著我們的生活。讓我們一起走進(jìn)《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》一起去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)元素。 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生一邊觀看視頻，一邊欣賞文具生活館陳設(shè)，感受設(shè)計(jì)帶來的美感。 二、引領(lǐng)欣賞、發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì) 你看，有毛茸茸的手提袋，有亮晶晶的發(fā)箍，還有優(yōu)雅的芭比娃娃。不過最吸引老師的還是門口的手提袋，毛茸茸的，可愛極了，好暖和啊！ 手提袋都是這個(gè)樣子嗎？ 我們一起從它的材質(zhì)、外形、色彩、功能等設(shè)計(jì)元素來欣賞手提袋。 1、材質(zhì)篇 毛絨、毛線、毛氈：毛絨質(zhì)感的手提袋冬天用倍感溫暖。在手提袋家族中，還有毛線編織的、毛氈縫制的，像這一類材質(zhì)的手提袋比較有個(gè)性，也更時(shí)尚。 布藝：最常見的是布藝手提袋，它們經(jīng)久耐用，而且價(jià)格比較便宜。 皮質(zhì)：對(duì)于上班的人來說，通常會(huì)選擇皮質(zhì)的手提袋，這樣的手提袋時(shí)尚大氣，但價(jià)格要貴許多。 紙質(zhì)：現(xiàn)在提倡環(huán)保，紙質(zhì)的手提袋也越來越多。 小結(jié)：設(shè)計(jì)師會(huì)根據(jù)不同的季節(jié)和人群選擇不同的材質(zhì)設(shè)計(jì)手提袋吸引顧客，不同的材質(zhì)，使用者的感受也不同。所以，材質(zhì)是手提袋的設(shè)計(jì)元素之一。 2、外形篇 材質(zhì)可以吸引顧客，手提袋的外形也會(huì)吸引顧客。有的像娃娃，有的像動(dòng)物，有的規(guī)則，有的獨(dú)特。獨(dú)特的外形能吸引到更多的顧客，但考慮到使用的時(shí)間和場(chǎng)合，人們一般都會(huì)選擇規(guī)則形狀的手提袋，這時(shí)候，設(shè)計(jì)師就要考慮不同的尺寸了。 小結(jié)：原來，外形是手提袋的設(shè)計(jì)元素。 3、色彩篇 雖然手提袋有了大小的變化，但是為了讓規(guī)則外形的手提袋有自己的特色，設(shè)計(jì)師們又把重心放在了色彩上。這樣才出現(xiàn)了同款不同色的手提袋。有的色彩艷麗，也有的色彩柔和。 小結(jié)：色彩能給人不同的感受，傳遞不同的情感。色彩也是手提袋的設(shè)計(jì)元素。 4、功能篇 你看，這款款手提袋除了可以手提、還可以斜挎、肩挎和雙肩背。這樣的手提袋功能可真強(qiáng)大！ 小結(jié)：功能是一件物品實(shí)用價(jià)值的體現(xiàn)，因此，功能也是手提袋的設(shè)計(jì)元素。 總結(jié)：隨著人們審美的變化，手提袋出現(xiàn)了各種各樣的款式，設(shè)計(jì)師們不僅要滿足手提袋本身的實(shí)用性，還要關(guān)注手提袋的美觀性。因此才有了材質(zhì)、外形、和色彩這樣的設(shè)計(jì)元素。這也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)要“以人為本”的理念。沒有人，再好的設(shè)計(jì)都是空談。 【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)元素，感受設(shè)計(jì)以人為本的理念，也是實(shí)用和美觀的結(jié)合。 三、感受設(shè)計(jì)、評(píng)述設(shè)計(jì)藝術(shù) 同學(xué)們，老師選了一個(gè)紅色毛絨手提袋作為新年禮物送給我的女兒。它顏色鮮艷、喜慶，造型可愛，摸起來柔軟又舒服，裝些零錢和紙巾一點(diǎn)問題都沒有，，過年用再合適不過了。 你能像老師這樣，用簡(jiǎn)短的話，采用設(shè)計(jì)元素作為要點(diǎn)，評(píng)述你身邊的物品嗎？可以是一個(gè)杯子，也可以是一盞臺(tái)燈，還可以是一件衣服··· 【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注設(shè)計(jì)，用設(shè)計(jì)的眼光重新審視生活中的常見物品，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)改善生活、美化生活的的意識(shí)，提高分析評(píng)述能力和水平。

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