資源簡介

第三課生活中的冷色（教案）
人美版（2012）美術(shù)四年級上冊
課程基本信息
學科 小學美術(shù) 年級 小學四年級 學期 上期
課題 生活中的冷色 執(zhí)教人
教科書 書 名：美術(shù)教材 出版社：人民美術(shù)出版社 出版日期：2014年12月
教學目標
1. 了解冷色知識，體驗冷色帶來的感受，提高學生色彩審美感受能力。 2. 掌握冷色的色彩特點和所表達的感受。 3. 能運用馬克筆的使用技巧畫一幅冷色的祖國風景畫。
教學內(nèi)容
教學重點： 1. 通過本課學習讓學生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知識，并能以冷色為主，運用馬克筆的繪畫技法，畫一幅冷色的祖國風景畫。
教學難點： 1. 運用馬克筆的繪畫技法，畫一幅冷色的祖國風景畫。
教學過程
課前準備 布置學生通過圖片、視頻、繪畫作品等，觀看祖國大好河山，以便課堂參考。 導入新課 出示課題: ——生活中的冷色 師:古人說“讀萬卷書行萬里路”，疫情期間行萬里路對我們來說變得有些困難，那么今天老師想帶同學們一起來看看我們無比壯麗的祖國山河。（出示視頻） 講授新課 師：我們中國地大物博，盡管老師只選取了一小部分，也想由衷的感嘆一句：“真美呀！我的祖國”那么我們的視頻中有哪些畫面是冷色呢？ 引導學生感受視頻中的冷色，體會冷色給人帶來的視覺感。——冷色給人的感受:清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素。 探究學習 活動一： 師：今天老師準備了一些小比賽，讓我們一起在比賽中探究冷色的奧妙吧。首先，進入我們的熱身初級賽“眼力大比拼”，觀察色相環(huán)，你認為其中哪些是冷色？哪些是暖色？你能找出最冷的顏色嗎？ 引導學生觀察顏色卡中找出代表圖片中主要色調(diào)的顏色。區(qū)分出冷色和暖色。 活動二: 師：一起進入我們的加強版挑戰(zhàn)賽“動手大比拼”在觀看教學視頻后，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)要求。選擇任意你喜歡的冷色，運用用筆技巧，在3分鐘內(nèi)完成排筆、掃筆，抹涂三種上色技法。 指導學生觀看馬克筆用筆技巧。 三分鐘小練筆：感受馬克筆的繪畫方式 學生作品欣賞 出示不同繪畫技法的冷色調(diào)作品，引導學生觀察畫面繪畫技法及顏色搭配。 引導創(chuàng)作 活動三: 我們順利的完成了前兩關(guān)，接下來我們要進入終極之戰(zhàn)“創(chuàng)作我最行” 了 挑戰(zhàn)規(guī)則：完成一幅你心中冷色調(diào)的《大美中國》。 要求： 1、選擇你喜歡的冷色。 運用所學的冷色知識和上色技巧。 3、畫面色彩協(xié)調(diào)，具有色彩美。 4、展示評價（1）你的作品色彩協(xié)調(diào)，具有色彩美嗎？你選擇了哪些顏色呢？(2）在繪畫過程中，你有什么小技巧要分享給大家嗎？ 名畫欣賞 出示王希孟 《千里江山圖》 局部，帶學生領(lǐng)略中國傳統(tǒng)法藝術(shù)的美。 課堂小結(jié)，情感延伸。 觀看祖國大美河山，帶領(lǐng)學生感受自然美，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。 生活中有色彩，色彩源于生活

展開更多......

收起↑