資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版《勞動教育實踐活動手冊》三年級 教學設計
課題 勞動項目八 制作風箏 單元 二 學科 勞動教育實踐 年級 三
學習目標 1、勞動觀念：通過了解風箏的基本構造，培養熱愛生活、在勞動中鍛煉雙手的觀念。2、勞動能力：在制作過程中學會綜合運用多種手工技能，提升創造能力。3、勞動習慣與品質：初步體會美好生活，增強勞動意識，培養做事認真仔細、有始有終的勞動習慣和品質。。4、勞動精神：養成不怕困難、勇于創新、迎難而上的勞動精神。
重點 養成在勞動中增強智慧的意識，體會勞動創造的快樂。
難點 在制作過程中學會綜合運用多種手工技能，提升創造能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示謎語借得天邊東風力，鳥雀飛到半天空，用根絲線來相連，只怕下雨不怕風。（打一玩具）謎底：風箏。今天我們就來做一個風箏一起去放風箏吧。板書課題 猜謎語 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、準備工作出示圖片：竹條、直尺、風箏紙、顏料、筆刷、提線、風箏軸 鉛筆、剪刀、風箏尾條、細線、大孔針、白乳膠二、開始工作：一起制作風箏（一）畫風箏面1、在風箏紙光滑的一面自由涂畫。畫好后晾干。2、小貼士：也可以先在風箏紙上畫好圖樣，然后再裁剪出來。（二）做提線的記號1、用1根長竹條和1根短竹條在風箏紙上擺好“十”字形，如圖所示。再用鉛筆在交叉點A做好記號。2、小貼士：“十”字形要擺標準，左右對稱。（三）捆扎竹條1、剪取大約50 cm的細線捆扎竹條，在交叉點用“十”字反復纏繞牢固并打死結，最后剪掉多余的線。捆扎后用直尺反復檢查左右長度是否相等，可以輕微抽動竹條調整誤差。2、小貼士在竹條上綁線時先不要綁緊，方便粘風箏紙時調整竹條。（四）粘貼風箏紙1、在竹條上涂抹白乳膠，粘貼到風箏紙沒有涂畫的粗糙面。粘貼時注意檢查交叉點在長竹條上的位置，并抽動竹條調整誤差。2、小貼士死結不同于我們所學的“兔耳朵”結，它指無法一拉就解開的結。（五）粘貼尾條1、把—根風箏尾條的一端粘貼覆蓋到反面底部的竹條尾端。同一位置再粘貼另一根風箏尾條。晾干。2、小貼士請不要隨意剪短尾條，長尾巴有利于風箏放飛時保持平衡。（六）做系線的記號1、在長竹條距離上端12 cm處標記B點，距離下端18 cm處標記C點。2、小貼士標記用的筆的顏色要和風箏上的顏色分開，容易辨識。（七）在記號處系線1、在竹條B、C點兩側分別扎兩個洞作為標記。再把帶小環的提線兩頭由大孔針牽引l，從風箏紙正面標記點穿過，在風箏反面繞過竹條后，從對稱位置的標記點穿回正面。并打死結固定，最后剪掉多余的線。2、小貼士沒有大孔針，也可以用細一些的鐵絲代替。（八）系軸線1、將風箏軸線的末端用死結固定在小環上，風箏就做好啦!2、小貼士標記用的筆的顏色要和風箏上的顏色分開，容易辨識。（九）看一看，學一學看看視頻回顧一下，會有新的收獲哦。播放視頻三、成果分享你制作的風箏是什么樣的 為它拍下照片，給大家展示一下吧!四、勞動評價通過今天 的學習與勞動，我做到了……五、勞動體會我做的風箏真漂亮！可是我還有疑問，為什么紙做的風箏能夠飛在空中呢 生：風箏上天有兩個必要的條件：風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛。風箏都得有提線的牽引。生：我發現“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來，所以風箏必須要有提線的牽引。生：……六、拓展園地清代詩人高鼎的《村居》中描寫了春風吹來時，小朋友們放風箏的歡樂場景，真是有趣!《村居》[清]高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。讓我們看看小視頻，了解一下更好看的風箏怎么做的吧播放《制作蝴蝶風箏》視頻七、課堂練習根據本課內容，在下面的括號中填入合適的內容。1、（ ）也叫風鳶、紙鳶，是我國的傳統工藝之一，具有悠久的歷史。2、在竹條上涂抹白乳膠，粘貼到風箏紙沒有涂畫的（ ）。粘貼時注意檢查（ ）在長竹條上的位置，并抽動竹條調整誤差。3、請不要隨意（ ），長尾巴有利于風箏放飛時保持平衡。4、放風箏時，請選擇開闊的場地，遠離（ ）。不要選擇（ ）放風箏。小心被風箏線纏繞或絆倒。請在家長監護下玩耍。解析：通過對課文內容的閱讀就可以答出：1、風箏也叫風鳶、紙鳶，是我國的傳統工藝之一，具有悠久的歷史。2、在竹條上涂抹白乳膠,粘貼到風箏紙沒有涂畫的粗糙面。粘貼時注意檢查交叉點在長竹條上的位置，并抽動竹條調整誤差。3、請不要隨意剪短尾條，長尾巴有利于風箏放飛時保持平衡。4、放風箏時,請選擇開闊的場地,遠離高壓電線。不要選擇雷暴天氣放風箏。小心被風箏線纏繞或絆倒。請在家長監護下玩耍。 討論交流、根據操作步驟和小貼士內容進行動手實踐觀看視頻討論交流進行勞動評價討論交流，分享體會。觀看視頻完成練習 通過談話和動手實踐操作引導學生根據圖片和生活實際學習制作風箏，了解風箏的基本構造并能制作簡單的風箏。從中體會勞動的快樂，增強勞動意識。形成勞動中鍛煉雙手的觀念復習鞏固通過討論引導學生分享制作風箏的經驗，從中體會勞動的快樂，增強勞動意識。形成勞動中鍛煉雙手的觀念通過討論引導學生分享了解風箏的能夠飛的原因，從中體會勞動的快樂，增強勞動意識。形成勞動中鍛煉雙手的觀念通過觀看蝴蝶風箏的制作視頻，激發學生的興趣，引導學生樂于動手實踐，從中體會勞動的快樂，增強勞動意識。形成勞動中鍛煉雙手的觀念鞏固學習內容
課堂小結 今天我們學習了制作風箏的方法，快來行動起來，做好了和同學們一起去放一放吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共33張PPT)
制作風箏
人教版 三年級下
教學目標
1、勞動觀念：
通過了解風箏的基本構造，培養熱愛生活、在勞動中鍛煉雙手的觀念。
2、勞動能力：
在制作過程中學會綜合運用多種手工技能，提升創造能力。
3、勞動習慣與品質：
初步體會美好生活，增強勞動意識，培養做事認真仔細、有始有終的勞動習慣和品質。
4、勞動精神：
養成不怕困難、勇于創新、迎難而上的勞動精神。
新知導入
借得天邊東風力，
鳥雀飛到半天空，
用根絲線來相連，
只怕下雨不怕風。
（打一玩具）
謎底：風箏
新知講解
竹條 直尺 風箏紙 顏料 筆刷
提線 風箏軸 鉛筆 剪刀
風箏尾條 細線 大孔針 白乳膠
新知講解
在風箏紙光滑的一面自由涂畫。畫好后晾干。
畫風箏面
新知講解
也可以先在風箏紙上畫好圖樣，然后再裁剪出來。
新知講解
用1根長竹條和1根短竹條在風箏紙上擺好“十”字形，如圖所示。再用鉛筆在交叉點A做好記號。
做提線的記號
新知講解
“十”字形要擺標準，左右對稱。
新知講解
剪取大約50 cm的細線捆扎竹條，在交叉點用“十”字反復纏繞牢固并打死結，最后剪掉多余的線。捆扎后用直尺反復檢查左右長度是否相等，可以輕微抽動竹條調整誤差。
捆扎竹條
新知講解
在竹條上綁線時先不要綁緊，方便粘風箏紙時調整竹條。
新知講解
在竹條上涂抹白乳膠，粘貼到風箏紙沒有涂畫的粗糙面。
粘貼時注意檢查交叉點在長竹條上的位置，并抽動竹條調整誤差。
粘貼風箏紙
新知講解
死結不同于我們所學的“兔耳朵”結，它指無法一拉就解開的結。
新知講解
把—根風箏尾條的一端粘貼覆蓋到反面底部的竹條尾端。
同一位置再粘貼另一根風箏尾條。
晾干。
粘貼尾條
新知講解
請不要隨意剪短尾條，長尾巴有利于風箏放飛時保持平衡。
新知講解
在長竹條距離上端12 cm處標記B點，
距離下端18 cm處標記C點。
做系線的記號
新知講解
標記用的筆的顏色要和風箏上的顏色分開，容易辨識。
新知講解
在竹條B、C點兩側分別扎兩個洞作為標記。再把帶小環的提線兩頭由大孔針牽引，從風箏紙正面標記點穿過，在風箏反面繞過竹條后，從對稱位置的標記點穿回正面。并打死結固定，最后剪掉多余的線。
在記號處系線
新知講解
沒有大孔針，也可以用細一些的鐵絲代替。
新知講解
將風箏軸線的末端用死結固定在小環上，風箏就做好啦!
系軸線
新知講解
標記用的筆的顏色要和風箏上的顏色分開，容易辨識。
新知講解
看看視頻回顧一下，會有新的收獲哦。
新知講解
你制作的風箏是什么樣的 為它拍下照片，給大家展示一下吧!
新知講解
通過今天的學習與勞動，我做到了…….
評價內容 自我評價 同學互評 教師/家長評價
學習制作風箏的基本方法
綜合運用多種手工技能
體會勞動創造的快樂
新知講解
我做的風箏真漂亮！可是我還有疑問，為什么紙做的風箏能夠飛在空中呢
風箏上天有兩個必要的條件：風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛。風箏都得有提線的牽引。
我發現“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來，所以風箏必須要有提線的牽引。
新知講解
清代詩人高鼎的《村居》中描寫了春風吹來時，小朋友們放風箏的歡樂場景，真是有趣!
《村居》
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
新知講解
放風箏時，請選擇開闊的場地，遠離高壓電線。
不要選擇雷暴天氣放風箏。
小心被風箏線纏繞或絆倒。
請在家長監護下玩耍。
新知講解
讓我們看看小視頻，看看更好看的風箏的做法吧。
課堂練習
根據所學，完成下列各題。
1、（ ）也叫風鳶、紙鳶，是我國的傳統工藝之一，具有悠久的歷史。
2、在竹條上涂抹白乳膠，粘貼到風箏紙沒有涂畫的（ ）。粘貼時注意檢查（ ）在長竹條上的位置，并抽動竹條調整誤差。
3、請不要隨意（ ），長尾巴有利于風箏放飛時保持平衡。
4、放風箏時，請選擇開闊的場地，遠離（ ）。不要選擇（ ）放風箏。小心被風箏線纏繞或絆倒。請在家長監護下玩耍。
風箏
粗糙面
交叉點
剪短尾條
高壓電線
雷暴天氣
課堂總結
今天我們學習了制作風箏的方法，快來行動起來，做好了和同學們一起去放一放吧。
板書設計
制作風箏
竹條 直尺 風箏紙 顏料 筆刷
提線 風箏軸 鉛筆 剪刀
風箏尾條 細線 大孔針 白乳膠
作業布置
回顧自己的課外勞動，完成《我的課外勞動日記（八）》
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑