資源簡(jiǎn)介

毛澤東開辟井岡山道路 教學(xué)設(shè)計(jì)
【課標(biāo)要求】知道南昌起義，講述毛澤東、朱德在井岡山會(huì)師的故事，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：知道南昌起義、秋收起義、八七會(huì)議等基本史實(shí)；了解井岡山革命根據(jù)地建立的經(jīng)過和井岡山會(huì)師的重要意義；理解中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了工農(nóng)武裝割據(jù)的局面，開辟了井岡山道路，認(rèn)識(shí)這是中國(guó)革命唯一正確的道路。從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)歷史人物、歷史事件的地位和作用。
過程與方法：通過觀看視頻、閱讀文字材料等方式獲取有效信息，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；通過分組討論、合作探究等方式，提高分析問題、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)井岡山道路是以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人找到的一條符合中國(guó)國(guó)情的革命的道路，這是毛澤東把馬列主義普遍原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)輝典范。
核心素養(yǎng)：
1.知道南昌起義、秋收起義、八七會(huì)議、井岡山會(huì)師等基本史實(shí)；（史
料實(shí)證）
2.了解井岡山革命根據(jù)地建立的經(jīng)過和井岡山會(huì)師的重要意義；（時(shí)空
觀念，歷史解釋）
3.認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍，開辟了井岡山革命道路，是符合中國(guó)實(shí)際的正確的選擇；中國(guó)革命從走蘇俄的路到走自己的路，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、實(shí)事求是、堅(jiān)定不移地革命信念的結(jié)果。（唯物史觀、家國(guó)情懷）
【教學(xué)過程】
講授新課：
第一篇章 路在何方——武裝反抗之路
[背景]師：1925年的毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，但1927年面對(duì)蔣介石叛變革命開始屠殺革命黨人，這時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨要如何應(yīng)對(duì)？
生：拿起武器，進(jìn)行武裝反抗。
設(shè)計(jì)意圖： 通過圖片、數(shù)據(jù)讓學(xué)生直觀具體地認(rèn)識(shí)到以蔣介石為首的國(guó)民黨對(duì)革命者的迫害。通過對(duì)文字材料的閱讀認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨只有武裝反抗可走。
[南昌起義、八七會(huì)議、秋收起義]
師：在教材中找出史實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、內(nèi)容、結(jié)果......
生：自主學(xué)習(xí)
師生共同歸納總結(jié)：
設(shè)計(jì)意圖： 通過欣賞油畫、自主學(xué)習(xí)南昌起義、八七會(huì)議、秋收起義的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和歸納總結(jié)能力。
過渡：材料研讀：（俄國(guó)）十月革命提供給我們的經(jīng)驗(yàn)也是先在中心城市發(fā)動(dòng)革命……在“城市中心論”的影響下，南昌起義、秋收起義等大小百余次起義都以攻打城市為中心，但都失敗了。 --劉愛武《黨對(duì)中國(guó)革命的艱難探索》
思考1：南昌起義和秋收起義在中國(guó)執(zhí)行了一條怎樣的革命道路？思考2：起義的結(jié)果如何 這條道路在中國(guó)是否行得通？為什么？思考3：中國(guó)的革命道路應(yīng)該走向何方？
生：中心城市暴動(dòng)（俄國(guó)人的道路）起義都失敗了；行不通；不適合中國(guó)國(guó)情
設(shè)計(jì)意圖：通過分析材料認(rèn)識(shí)到俄國(guó)成功的革命道路并不適合中國(guó)國(guó)情，中國(guó)需要實(shí)事求是開創(chuàng)自己的革命道路。
二、第二篇章 路在腳下——工農(nóng)割據(jù)之路
[背景]材料研讀： 敵大我小，敵強(qiáng)我弱，革命轉(zhuǎn)入低潮，敵人的主要力量在中心城市，目前攻占中心城市已不可能。因此，要改變攻打長(zhǎng)沙的計(jì)劃，轉(zhuǎn)移到敵人統(tǒng)治力量薄弱的湘粵贛邊境的農(nóng)村中去，找個(gè)歇腳的地方，同農(nóng)民相結(jié)合，堅(jiān)持農(nóng)村斗爭(zhēng)，保存、發(fā)展革命力量。——秋收起義受挫后，毛澤東在文家市會(huì)議上的發(fā)言
1913年中國(guó)人口分布——摘自楊奎松《“中間地帶”的革命》
城市人口 農(nóng)村人口
不足10% 90%以上
據(jù)材料，毛澤東提出部隊(duì)?wèi)?yīng)該轉(zhuǎn)向哪里？原因是什么？最終目的是什么？
生：轉(zhuǎn)向農(nóng)村，原因是敵人的主要力量在中心城市，最終目的是發(fā)展革命力量。
[井岡山革命根據(jù)地]
師：毛澤東為什么選擇井岡山建立農(nóng)村革命根據(jù)地？
材料研讀：材料一：井岡山離廣東、福建不遠(yuǎn)。俗話說(shuō)：“一聲鳴叫傳四省。”這里反動(dòng)力量薄弱。
材料二：井岡山地區(qū)位于羅霄山脈中段的湘贛邊界，……周圍五百余里，幅員廣大。另外此處地勢(shì)險(xiǎn)要，森林茂密，只有幾條狹窄的小路通往山內(nèi)，進(jìn)可攻，退可守。
材料三：井岡山的自然資源十分豐富，森林覆蓋率高達(dá)60℅，擁有各種植物3800多種。……周圍各縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可供部隊(duì)籌措給養(yǎng)。
材料四：大革命時(shí)建立過黨的組織、工會(huì)、農(nóng)會(huì)和農(nóng)民武裝，黨和革命的影響仍然存在。
生：根據(jù)材料得出結(jié)論。
設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀史料，認(rèn)識(shí)到井岡山道路是以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人找到的一條符合中國(guó)國(guó)情的革命的道路，這是毛澤東把馬列主義普遍原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)輝典范。培養(yǎng)從歷史事件中得出歷史結(jié)論的能力。
[井岡山會(huì)師]
[井岡山精神]
紅米飯那個(gè)南瓜湯，挖野菜也當(dāng)糧。毛委員和我們?cè)谝黄穑筒臀兜老恪８傻静蒈浻贮S，金絲被蓋身上。毛委員和我們?cè)谝黄穑睦锱笱蟆４┎菪莻€(gè)背土槍，反圍剿那個(gè)斗志旺。毛委員和我們?cè)谝黄穑焯齑騽僬獭?——江西民歌
師：歌謠、油畫、張子清獻(xiàn)鹽故事這些反映了井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期遇到了哪些困難？在戰(zhàn)勝這些困難的過程中，體現(xiàn)了戰(zhàn)士的什么精神？
生：條件艱苦，但是他們不怕困難，艱苦奮斗，樂觀。
設(shè)計(jì)意圖：通過音樂、詩(shī)詞、歌謠、張子清獻(xiàn)鹽故事等多種方式讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)井岡山精神是不怕困難艱苦奮斗的精神，在學(xué)習(xí)中生活中都要發(fā)揚(yáng)井岡山精神。
過渡：材料分析：雖有很好的工農(nóng)群眾,若沒有相當(dāng)力量的正式武裝,便決然不能造成割據(jù)局面,更不能造成長(zhǎng)期的日益發(fā)展的割據(jù)局面。--毛澤東《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在》
師：你認(rèn)為農(nóng)村革命根據(jù)地要如何建設(shè)？怎樣才能創(chuàng)造“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面 ？
三、第三篇章 走向勝利——獨(dú)立自主之路
[工農(nóng)武裝割據(jù)]
[古田會(huì)議]
生找出“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則。
[建立紅色政權(quán)]
生：根據(jù)課本找出中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立的時(shí)間、地點(diǎn)、主席。(1)時(shí)間：1931年冬。(2)地點(diǎn)：江西瑞金。(3)人物：毛澤東。
設(shè)計(jì)意圖： 通過了解史實(shí)：根據(jù)地建設(shè)、土地革命、武裝斗爭(zhēng)三種形式鞏固了工農(nóng)武裝割據(jù)勢(shì)力，又通過古田會(huì)議加強(qiáng)了黨和軍隊(duì)的管理，最終星星之火終成燎原之勢(shì)，建立起與南京國(guó)民政府對(duì)峙的中華蘇維埃共和國(guó)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)根據(jù)本國(guó)國(guó)情實(shí)事求是走上了獨(dú)立自主探索革命之路——農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的井岡山道路。
課堂小結(jié)：
師：面對(duì)國(guó)民黨的屠殺政策，英勇的共產(chǎn)黨人通過發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義來(lái)奮起反抗，雖然起義受挫，但是沉重打擊了敵人，而且也找到了符合中國(guó)革命的道路，即農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一道路。為此，開辟了井岡山革命根據(jù)地，進(jìn)行了井岡山會(huì)師，壯大了革命力量，形成了工農(nóng)武裝割據(jù)的局面！
課堂升華：全班齊聲朗讀《井岡山之歌》
板書設(shè)計(jì)：

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