資源簡介

第4課 小扇子（教案）人美版（2012） 美術二年級上冊
一、教學目標
1、通過本課的學習，了解小扇子的歷史文化、外形和材質，浸染中國古代文化內涵；
2、學習小扇子的設計制作，通過作品的呈現，表達自己的想法。
3、通過本課學習，增強學生審美能力，通過對我國扇子文化的了解，培養學生愛國主義情懷。
二、教學重點難點
重點:制作、裝飾實用精美的小扇子。
難點:裝飾設計的美感與創新。
三、教學準備
彩紙、彩筆、雙面膠、膠棒、小剪刀、其余需要的小物品、多媒體課件
四、教學過程
（一）、情境導入
師：同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，敢挑戰嗎？（出示課件：謎面:打開半個月亮，收攏袖里可藏，天涼它無用，天熱它才忙，打一物。）
師：同學們，你知道是什么嗎？沒錯，就是我們夏季最常用的小扇子。
引入：今天，我們就一起來學習制做小扇子吧。
（二）新課新知
師：關于小扇子，你知道些什么呢？（想一想）
師：扇子是用來搖動生風，使人體感覺涼爽的用具，通常呈不完全的圓形，并由安裝在細桿或細條上的材料(如羽毛、紙張和絲綢)構成。
古時候的文人墨客還喜歡在扇子上題詩作畫，以此來抒發自己的理想和情感。
小扇子的制作材料是多種多樣的，根據不同的材質，扇子可分為很多種類，包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、團扇、折扇、絹宮扇、泥金扇、黑紙扇、檀香扇等等。這些精美的扇子是我國能工巧匠的杰出創造，不但實用，還具有很高的藝術價值。扇子也有不同的形態，也分圓形、方形、四邊、六邊等，可謂形態各異，他們設計巧妙，各有千秋。古時的扇子書香濃郁，現代的扇子，新穎美觀。那么，到底該怎么制作扇子呢？讓我們帶著疑問來看看下面的視頻吧。
（三）、學習小扇子制作方法:
1、觀看小扇子的制作視頻；
2、討論小扇子的制作方法；
3、欣賞制作精美的小扇子；
5、學生匯報：自己打算制作什么樣的小扇子。
(四)、學生作業
1、提出作業要求:
(1)、設計一個既新穎實用，又美觀的小扇子。
(2)、給小扇子起一個好聽的名字。
(3)、小組合作，比一比哪個小組做得又快又好。
2、學生分組制作。
(五)、作業展評
(1)、學生自己介紹作品。
(2)、學生互評作品。
( 3)、評選出最精美的小扇子。
(六)、小結
這節課收獲了什么
(七)、拓展
引導學生在課下制作更多精美的作品來美化我們的生活。
課后練習：
1、準備手工小剪刀，彩筆，彩紙，雙面膠；(1)、設計一個既新穎實用，又美觀的小扇子。
2、收集家里的廢棄塑料棒、筷子等小物品；
3、利用準備的物品制作自己喜歡的小扇子。
4、給小扇子起一個好聽的名字。
注意：使用剪刀時，要注意安全！

展開更多......

收起↑