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2023年4.6.1 人體對外界環(huán)境的感知(第二課時)課件(共17張PPT)+視頻素材

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  1. 二一教育資源

2023年4.6.1 人體對外界環(huán)境的感知(第二課時)課件(共17張PPT)+視頻素材

資源簡介

(共17張PPT)
第四單元 生物圈中的人
第六章 人體生命活動的調節(jié)
人教版 七年級 生物學(下)
第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知
(第二課時)
課堂導入
“眼觀六路,耳聽八方”,描述了耳朵將會給人帶來外界的信息,通過耳朵獲取的信息僅次于眼睛。假如一個人失去了聽覺,想象以下外界對于他來說是什么場景?
外面的世界都是沒有聲音的,他也不能根據聲音完成很多事情,甚至會遇到危險
一、耳朵的結構和作用
認一認:結合教材和下圖,辨認耳朵的結構
1
2
耳郭
外耳道
外耳
3
4
5
鼓膜
聽小骨
鼓室
中耳
半規(guī)管
6
8
7
前庭
耳蝸
內耳
一、耳朵的結構和作用
視頻:認真觀看耳朵的視頻,認識耳朵的結構和作用
二、聽覺的形成
想一想:結合視頻和教材內容,思考問題
(1)能夠聽見聲音,是因為外界產生了什么?
聲波
(2)對聲波敏感的感覺細胞在耳朵的哪一個結構?
耳蝸(聽覺感受器)
(3)形成聽覺在哪里?以及聽覺的形成過程有哪些?
大腦
外界的聲波
耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
耳蝸
聽覺神經
大腦皮層的聽覺中樞
聽覺感受器:耳蝸;形成聽覺:大腦
二、聽覺的形成
想一想:結合視頻和教材內容,思考問題
(4)耳朵完好,人體就能聽見聲音嗎?哪些情況可能即使有聲波,人體也不能聽見聲音?
聽覺神經受損;大腦聽覺中樞受損
(5)結合聽覺的形成過程,聽覺的完成需要具備哪些條件?
具有聲波;耳朵結構完好;聽覺神經完好;大腦聽覺中樞完好
二、聽覺的形成
視頻:認真觀看聽覺的形成過程,理解聽覺的形成
二、聽覺的形成
聯(lián)系生活:有些人一旦坐車,就會出現(xiàn)暈車的情況,輕微表現(xiàn)是頭暈、胸悶等,嚴重的情況會嘔吐,你知道為什么這些人會有暈車情況嗎?與耳朵的結構有什么聯(lián)系呢?
半規(guī)管
前庭
半規(guī)管和前庭是維持人體平衡功能的一個重要器官。當汽車啟動、運行或剎車時,半規(guī)管和前庭會受到刺激,使半規(guī)管和前庭功能失衡,引起暈車現(xiàn)象。
聯(lián)系生活:在耳朵的結構中,哪一個結構最容易受損,為什么?
三、保護耳朵
鼓膜;因為鼓膜很薄
鼓膜
(1)鼓膜很薄,為什么即使有聲波進入,它的結構還是完好的呢?
鼓膜兩側的氣壓是平衡的
(2)當遇到巨大聲響時,如何保護鼓膜?
張大口,使咽鼓管張開;或者閉嘴和堵耳
咽鼓管
(3)生活中,還有哪些注意保護鼓膜的事項?
減少和消除噪音;避免長時間使用耳機;不用尖銳的東西挖耳朵
三、保護耳朵
聯(lián)系生活:感冒時,鼻咽部發(fā)炎時,會引起中耳炎,人就感覺耳朵內也疼痛,你知道為什么鼻咽部發(fā)炎會引起中耳炎嗎?根據這種情況,如何保護耳朵避免受到傷害?
鼓室
聽小骨
鼓膜
中耳
病菌沿著咽鼓管進入中耳,從而引起中耳炎
咽鼓管
當鼻咽部有炎癥時,要及時治療,避免引起中耳炎
三、保護耳朵
聯(lián)系生活:如果外耳道出現(xiàn)紅腫、疼痛、瘙癢等癥狀,說明外耳道被感染了,你認為外耳道感染可能有哪些原因,生活中如何保護外耳道?
原因:外耳道受傷;臟水進入外耳道等
保護外耳道的方法:避免尖銳的東西傷到外耳道;避免臟水進入外耳道等
三、保護耳朵
2021年3月2日,世衛(wèi)組織發(fā)布的《世界聽力報告》顯示,目前全球五分之一的人聽力受損,聽力損失影響全球超過15億人。
在日常生活中個,有十個生活習慣是傷耳朵的:1.坐地鐵公交時聽耳機;2.長時間“煲電話粥”;3.用硬物掏耳朵;4.經常泡吧、去KTV;5.身體過度疲勞、壓力過大;6.乘飛機時不注意做吞咽動作;7.濫用抗生素;8.用力擤鼻涕、吸鼻涕;9.對感冒、鼻炎、咽炎不予理會;10.長期有負面情緒。
世衛(wèi)組織發(fā)布的《世界聽力報告》預計,到2050年,全球四分之一的人會有聽力問題,近25億人將患有某種程度的聽力損失,我們生活中用來聽歌的耳機竟然是聽力下降的第一殺手。
資料分析:根據以下資料,談談你的看法
養(yǎng)成良好習慣,保護耳朵

四、人體其它的感覺器官
想一想:人體除了皮膚、眼睛和耳朵,還有哪些感覺器官,它們都能感受外界哪些刺激?
鼻腔黏膜感受氣味
舌頭感受味道
四、課堂小結
1.耳
外耳
中耳
內耳
耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
鼓室
半規(guī)管
前庭
耳蝸
3.保護耳和其它感知
2.聽覺的形成過程
2.飛機在起飛和降落時,由于氣壓變化較大,乘務員有時會提醒乘客做咀嚼動作。這樣做的目的是為了( )
A 保護鼓膜 B. 防止打瞌睡 C. 幫助呼吸 D. 消除緊張情緒
五、課堂練習
1. 坐車下山,有時耳朵會像堵住一樣,此時可通過打哈欠來緩解。打哈欠起到作用是( )
A. 保證聲波傳至內耳 B. 防止聽覺感受器受損
C. 使鼓膜內外氣壓平衡 D. 保證聽小骨的正常振動
C
A
五、課堂練習
3.上呼吸道感染時,病菌還可能通過什么結構進入中耳引發(fā)中耳炎( )
A. 外耳道 B. 咽喉 C. 咽鼓管 D. 內耳
C
4. 2017年5月7日,第十屆黃河口(東營)國際金標馬拉松大賽在市政府廣場鳴槍開賽.比賽中運動員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅(如圖 ).上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?(   )
①保護 ②排泄 ③調節(jié)體溫 ④感受外界刺激
A. ①②③ B. ②③
C. ②④ D. ③④
B
五、課堂練習
5.如圖耳的結構示意圖,請看圖回答下列問題:
(1)是 用來收集聲波。
(2)聽覺感受器位于 中。
(3)人的咽喉發(fā)炎,病菌可能會沿著
進入中耳,引發(fā)中耳炎。
(4)當遇到巨大聲響時,可以迅速張口,
其目的是使 內外氣壓保持平衡,防止脹痛或震破。
耳郭
耳蝸
咽鼓管
鼓膜

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