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“發(fā)現(xiàn)兒童”游戲案例
標題 《陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》
幼兒園 ｘｘ幼兒園 教師 ｘｘｘ
觀察日期 游戲材料 扭扭建構(gòu) 幼兒姓名及年齡 郝嚳 4周歲
游戲過程（游戲過程記錄并附上游戲照片或視頻） 游戲情景一：發(fā)現(xiàn)陀螺 孩子們來到扭扭建構(gòu)里第一次接觸新的材料時，一名幼兒很快發(fā)現(xiàn)材料箱里有一個黑色圓形的材料，中間用螺絲和螺母固定了一下，他隨后抓住螺絲在地上嘗試著轉(zhuǎn)了一下，積木居然轉(zhuǎn)個不停，這引來了旁邊好多小伙伴的圍觀，大家看后紛紛找來同樣的材料，孩子們將它們拼裝好后也開始嘗試著抓住螺絲轉(zhuǎn)動材料，一個個小小的陀螺誕生啦！ 游戲情景二：陀螺比賽 孩子們一來到扭扭建構(gòu)這里就開始拼裝起陀螺來，拼裝好后他們嘗試著各種方法讓陀螺在地上轉(zhuǎn)的時間更久，開始孩子們在轉(zhuǎn)動時使了很大的勁兒，他們覺得轉(zhuǎn)動時勁兒越大陀螺轉(zhuǎn)得時間越長，在幾次嘗試后有的幼兒在轉(zhuǎn)動開始的時候盡力保持陀螺的平衡，他們覺得這樣陀螺才能轉(zhuǎn)得更久。這些孩子們不自覺地圍成了一圈開始了陀螺比賽！并不斷地為自己和伙伴加油助威！ 游戲情景三：陀螺家族 陀螺受到了小朋友們的喜愛，一來到這個區(qū)域，圓形的材料就被大家搶空了。郝嚳和其他沒有圓形材料的小伙伴們開始想辦法制作新的陀螺。郝嚳選擇了一個正方體材料，他發(fā)現(xiàn)這個正方體的每個面上都有洞洞，于是把每個洞洞都擰上了螺絲和螺母，一個新型的陀螺出現(xiàn)了！嘉軒用正方形和長方形的材料做了一個陀螺。明宇用兩個半圓形的材料拼接在一起，在中間的部位又用長方形的材料固定，又一個新的陀螺被制作了出來。孩子們用自己制作的陀螺在地上嘗試著轉(zhuǎn)動，即使陀螺轉(zhuǎn)得不是很快，他們也樂此不疲！
正方體陀螺！ 正方形和長方形組成的陀螺！ 兩個半圓形組成的陀螺！ 游戲情景四：升級版陀螺 在這一次的游戲中郝嚳選擇了四個短的長條積木拼成一個陀螺，中間用螺絲和螺母將四個積木固定住，一個新的陀螺出現(xiàn)啦！在他嘗試轉(zhuǎn)動陀螺時，陀螺總是轉(zhuǎn)幾圈后側(cè)向一邊停住，他想了想后將四個積木擺成一個“十”字的樣子，固定好螺絲螺母后，他再次嘗試轉(zhuǎn)動后陀螺不再只是向一邊傾斜了，陀螺終于轉(zhuǎn)起來啦！ 游戲情景五：轉(zhuǎn)不動的陀螺 郝嚳用了四個半圓形的材料拼成一個陀螺，但是在嘗試轉(zhuǎn)動時由于四個積木分布不均勻，轉(zhuǎn)了幾下就停了，他想了想將四個積木還是按照“十”字形擺好固定后，陀螺可以正常轉(zhuǎn)動了。郝嚳嘗試轉(zhuǎn)動幾次后，他將兩個材料卸下來，變成“S”形陀螺，在地上轉(zhuǎn)動后陀螺反而比之前的四個積木拼裝的要快許多！
對游戲的發(fā)現(xiàn)(通過觀察，你對幼兒及幼兒的游戲有哪些發(fā)現(xiàn)？） 幼兒在接觸一類新的游戲材料時，他們會根據(jù)自己以往的生活經(jīng)驗運用材料進行建構(gòu)和游戲，比如幼兒發(fā)現(xiàn)了中間帶有螺絲、螺母的圓形積木時，他會根據(jù)生活經(jīng)驗將這個材料當做陀螺進行游戲。 在游戲當中幼兒的模仿能力越來越強，當一名幼兒旋轉(zhuǎn)陀螺時，旁邊的幼兒發(fā)現(xiàn)這一有趣的玩法后紛紛效仿，制作了很多陀螺，并進行了陀螺比賽。 幼兒的游戲始于興趣，這段時間的扭扭建構(gòu)活動中幼兒對陀螺十分著迷，每次來到這個區(qū)域時他們都會先找圓形的材料或其他替代品進行陀螺游戲，可見，幼兒的游戲活動始于興趣，我們老師需要在幼兒感興趣的游戲當中去發(fā)現(xiàn)幼兒、觀察幼兒。 幼兒在游戲當中遇到困難時開始自己想辦法解決問題。比如圓形的材料沒有了，幼兒尋找其他替代品制作成陀螺。當半圓形的陀螺轉(zhuǎn)不動時，幼兒能很快地想到將兩個積木取下，變成“S”形后進行轉(zhuǎn)動。
游戲故事（請插入觀察對象的游戲故事照片，并附上幼兒的講述） 幼兒講述：這個是用圓形的積木、螺絲和螺母拼成的陀螺！它轉(zhuǎn)得可快啦！ 幼兒講述：圓形的陀螺很好玩！我用了4個積木拼出了一個陀螺，它轉(zhuǎn)得也很快！ 幼兒講述：圓形的材料沒有了，我用其他形狀的材料拼成陀螺，這個陀螺轉(zhuǎn)得沒有圓的陀螺快！
幼兒講述：一開始我的陀螺沒有轉(zhuǎn)起來，我想可能是有三個積木挨得太近了。后來我把它們調(diào)整了一下，變成了這樣，我的陀螺就可以轉(zhuǎn)起來了！ 幼兒講述：我拿了月亮形的積木拼成了一個新的陀螺，但是它轉(zhuǎn)得太慢了！于是，我把兩個積木拿掉了，陀螺比之前轉(zhuǎn)得要快很多！
對游戲故事的發(fā)現(xiàn)（通過實踐游戲故事環(huán)節(jié)，你有哪些新的感受？你對幼兒有哪些新的發(fā)現(xiàn)？） 幼兒能說出自己拼搭作品的材料名稱，比如螺絲、螺母、圓形積木等。 幼兒能在游戲故事當中表達自己遇到的困難，并將解決辦法也畫出來，比如：幼兒在游戲故事中畫出了陀螺轉(zhuǎn)不動時的樣子，又畫出了對其進行調(diào)整后的樣子。幼兒在畫游戲故事的同時也是幼兒對游戲進行了一次梳理和反思。 幼兒在游戲故事中喜歡用“它轉(zhuǎn)得可快啦！”、“陀螺比之前轉(zhuǎn)得要快很多！”這樣肯定的語言表達自己開心的情緒。我們需要及時給予幼兒肯定和鼓勵，當幼兒這樣表達時，我們可以附和道：“是的，它一定轉(zhuǎn)得很快！”或“下一次轉(zhuǎn)陀螺時讓我也看一看它到底能轉(zhuǎn)多快，好不好？”。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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