資源簡介

人教部編版初中歷史八年級上冊
2.3《戊戌變法》教學(xué)設(shè)計
課題 戊戌變法 單元 第二單元 學(xué)科 歷史 年級 八年級上冊
核心素養(yǎng)目標(biāo) 知識與技能： 1.通過閱讀教材，掌握公車上書、維新人士宣傳維新變法思想等基本史實。 2.了解百日維新的主要內(nèi)容、結(jié)果和影響； 3.通過分析材料了解戊戌變法失敗的原因。 4.通過譚嗣同等人的事跡，感受先進(jìn)中國人投身救亡圖存運(yùn)動的英勇事跡，激發(fā)愛國情懷。 過程與方法： 識讀課文插圖等多種歷史資料，制作百日維新中關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事等方面措施的表格，思考戊戌變法對中國近代社會的影響，初步掌握分析、歸納歷史問題的方法。 情感、態(tài)度與價值觀： 以維新人士的進(jìn)步立場和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀。
重點(diǎn) 1.了解百日維新的主要內(nèi)容、結(jié)果和影響； 2.通過分析材料了解戊戌變法失敗的原因。
難點(diǎn) 戊戌變法失敗的原因及意義。
教學(xué)方法 閱讀指導(dǎo)法、講述法、討論法、練習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：PPT課件、教案 學(xué)生準(zhǔn)備：課堂筆記
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動
導(dǎo)入新課 導(dǎo)入：觀看視頻短片，聆聽《少年中國說》 《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，今天我們一起來學(xué)習(xí)——“戊戌變法”
講授新課 一、公車上書——千名學(xué)子拒馬關(guān) 1.背景：甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深。 2.代表人物 教師：（通過材料介紹康有為、梁啟超以及他們的主張） 3.概況 教師：請同學(xué)們看教材完成公車上書的背景、時間、人物、經(jīng)過、主張/內(nèi)容、結(jié)果、影響、精神的內(nèi)容。 學(xué)生：(討論、發(fā)言) 教師：（總結(jié)） 4.影響 這次上書并沒有上達(dá)光緒帝，卻轟動京、滬，拉開了變法維新運(yùn)動的序幕。 5.維新人士的主要活動 組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊 教師：展示各地學(xué)會表格及報刊圖片強(qiáng)調(diào)突出的學(xué)會和報刊 教師：展示梁啟超《變法通議》節(jié)選及嚴(yán)復(fù)的號召，提問學(xué)生組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊的作用。 學(xué)生：(討論、發(fā)言) 二、維新變法——敢叫日月?lián)Q新天 1.背景 教師： 1897年冬，德國強(qiáng)占膠州灣后，各帝國主義國家競相效仿，掀起瓜分中國的狂潮。在康有為等維新派的推動下，光緒帝表示“不甘作亡國之君”，決心變法。——百日維新背景是什么呢？ 學(xué)生：(討論、發(fā)言) 教師：（總結(jié)） 2.開始標(biāo)準(zhǔn) 教師：請根據(jù)教材內(nèi)容說書百日維新的時間、目的、開始標(biāo)志。 學(xué)生：(討論、發(fā)言) 3.內(nèi)容 教師：出示百日維新內(nèi)容表格（政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、文化方面、軍事方面）請同學(xué)們完成表格內(nèi)容并討論內(nèi)容影響。 學(xué)生：(討論、發(fā)言) 教師：（總結(jié)） 教師：穿越歷史，假如你是（舊官僚/準(zhǔn)備參加科舉考試的舊知識分子、接受維新思想的知識分子、新興實業(yè)家）你的態(tài)度是支持還是反對？ 學(xué)生：(討論、發(fā)言) 4.結(jié)果 教師：維新變法觸動了頑固派的利益，慈禧太后1898年9月21日發(fā)動戊戌政變囚禁了光緒帝、殺害了六君子，戊戌變法失敗。（展示慈禧太后、光緒帝、戊戌六君子的照片材料，簡單介紹譚嗣同及其精神——為變法而犧牲的第一人。） 5.失敗原因 教師：作為一次由皇帝親自支持、發(fā)動的維新變法，又得到那么多讀書人的支持，最后為什么失敗了呢？ 學(xué)生：(討論、發(fā)言) 教師：（總結(jié)）寄希望于無實權(quán)的皇帝身上、變法觸動了頑固派的利益、資產(chǎn)階級維新派力量過于單薄，具有軟弱性和妥協(xié)性（根本原因）、脫離人民群眾。 6.歷史意義 教師：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響（為資產(chǎn)階級民主思想的傳播奠定了基礎(chǔ)） 7.啟示 教師：產(chǎn)階級改良道路在中國是行不通的。
課堂小結(jié)
課后作業(yè) 真題練習(xí)

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