資源簡介

中國書法之章法配套練習
課程基本信息
學科 美術鑒賞 年級 高一 學期 上學期
課題 中國書法之章法
教科書 書名：《美術鑒賞》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年4月
學生信息
年 級 高 一
學 校
作業練習
一、 簡答 1、什么是章法？ 2、鑒賞書法作品的章法時，關鍵要把握什么？ 二、 探究與發現（書上第40頁） 嘗試畫出明代書法家王鐸《草書五言詩軸》和北宋書法家米芾《蜀素貼》中的其余軸線，并體會王鐸和米芾的作品在章法布局上的異同。 三、 課后實踐 1、從網上下載明代書法家王鐸《草書五言詩軸》或其它名家書法作品，進行臨摹，體會作品的章法布局。 2、書寫一幅包括正文、行款、鈐印的書法作品。
答 案
一、簡答 1、什么是章法？ 答：章法是字與字之間、行與行之間的整體關系和布局。 2、鑒賞書法作品的章法時，關鍵要把握什么？ 答：勢和行氣。 二、探究與發現（書上第40頁） 嘗試畫出明代書法家王鐸《草書五言詩軸》和北宋書法家《蜀素貼》中的其余軸線，并體會王鐸和米芾的作品在章法布局上的異同。 答：1、其余軸線 2、王鐸和米芾的作品在章法布局上的異同。 相同點： 都受“二王”的影響，筆勢較為平和，行筆溫潤。王鐸還借鑒、吸取了米芾書法諸多元素，一定程度上受到米芾的影響。 不同點： 米芾《蜀素貼》緊湊的點畫與大段的線條交互出現，流利的筆勢與澀滯的筆觸相生相濟，風檣陣馬的動態與沉穩雍容的靜意完美結合，形成了《蜀素貼》獨具一格的章法。行氣從容流轉，跌宕多變，每個字都微微向左斜欹，整體行列氣脈貫通。 王鐸《草書五言詩軸》書法特色是隨意但是卻很收斂，具有回旋、頓挫、變化多端的特點。散亂之間又有章法可尋，左之右之，收放自由，情緒跌宕，酣暢淋漓。在移動筆時，準確而又隨意，達到了意氣風發的效果。 三、課后實踐 完成后，交給老師看看

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