資源簡介 第8課 企畫書教材重點「について」的用法。「だけ」的相關(guān)用法。動詞可能形式的用法。表示最終結(jié)果的句式。詞匯剖析とおり(通り)① [名 助]【詞義】是的,確實如此【例句】△おっしゃるとおりです。(正如你所說。)△だいたいそのとおりである。(大概如此。)△たいりゃくは以下のとおり。(概要如下。)さらに(更に)① [副]【詞義】① 更,更加,更進一步② 并且,還③ 再,重新④ 絲毫,一點(也不)【例句】△更に努力する。(更加努力。)△雨は更に激しくなった。(雨下得更大了。)△運動を更に一段と盛り上げる。(進一步掀起運動。)△更に指摘したいことがある。(還有一件想指出來的事情。)△更に活動を始める。(重新開始活動。)△更に気がつかない。(一點也沒理會到。)△更に思い出せない。(絲毫想不起來。)ちからをいれる(力を入れる)③【詞義】盡力,用力,致力于【例句】△力をいれて仕事を頑張っています。(致力于努力工作。)△標(biāo)準(zhǔn)語の普及に力を入れる。(努力推廣普通話。)△人材の養(yǎng)成に力を入れる。(著力于人才培養(yǎng)。)しぼる(絞る)② [動1他]【詞義】① 榨,擰,擠,絞② 拼命發(fā)出高聲,絞腦汁③ 剝削,勒索,敲詐④ 集中【例句】△ぞうきんを絞る。(擰抹布。)△手ぬぐいを絞る。(擰手巾。)△油を絞る。(榨油。)△腹が絞られるように痛む。(腹部像被絞一樣疼。)△聲を絞って救いを求める。(拼命呼救。)△頭を絞る。(絞盡腦汁。)△知恵を絞る。(想方設(shè)法。)△その女にすっかり搾られた。(被那個女子敲詐得光光的。)△問題をそこに絞って話す。(把問題集中到那一點上來談。)△問題の範(fàn)囲を絞る。(縮小問題的范圍。)くりかえす(繰り返す) ③ [動1他]【詞義】反復(fù),重復(fù)【例句】△失敗は二度と繰り返すな。(不要再失敗了。)△繰り返し言う。(反復(fù)地說。)△歴史は決して繰り返すことはない。(歷史決不可能重演。)語法解析~てはどうか【意為】…怎么樣,…如何【解釋】此句型前接動詞接「て」的連用形,是一種提議或者勸說的慣用表達方式?!袱郡椁嗓Δ故瞧淇谡Z形式,常在會話中使用。【例句】△新しい會社の近くに引っ越ししたらどうですか。(搬到新公司附近住怎么樣。)△今度の會議を來週の金曜日にしたらいかがでしょうか。(把這次的會議定在下周五怎么樣。)△しばらく何も言わないでそっとしておいてみてはどうか。(你暫時什么也別說,稍稍放一段時間怎么樣啊。)~について【意為】關(guān)于…【解釋】此句型前接名詞,表示對所列舉的對象進行具體的描述。【例句】△彼は將來の夢について語った。(他關(guān)于將來的夢想進行了說明。)△事故の原因について説明する。(我將就事故原因進行說明。)△それについて世評はとりどりだ。(關(guān)于那件事議論紛紛。)~ように【意為】為了…【解釋】此句型前接動詞基本形,表示目的。指“使…變成某種狀態(tài)”或“為了避免…”。多接「なる」「できる」等與人的意向無關(guān)的動詞和表示可能意思的表達方式。【例句】△日本語が読めるように頑張っています。(為能夠讀日語而努力著。)△日向に出さないようにする。(不要放在陽光照射的地方。)△なるべく參るようにします。(我盡量設(shè)法去。)~だけで【意為】僅僅,只要…就可以【解釋】此句型前接動詞和一類形容詞基本形、名詞以及二類形容詞加「な」。表示限定數(shù)量或范圍。即可表示極小的數(shù)量,也可表示數(shù)量之多,最大限度的意思。【例句】△友達といっても、たまには一緒に外食するだけで、それほどの親友ではない。(雖說是朋友,也只不過是偶爾去吃個飯,算不上什么親密朋友。)△このお菓子、欲しいだけ持って行ってください。(這些點心,想拿多少拿多少。)△考えただけでもぞっとする。(僅一想就毛骨悚然。)△子どもだけではこころもとない。(光是小孩子令人不放心。)すると【意為】于是【解釋】此句型前接動詞基本形,表示動作的順承,即由上文的動作自然而然地發(fā)展到了下文的狀態(tài)。【例句】△わたしが歌った。すると妹も歌いだした。(我唱了個歌。于是,妹妹也唱起來了。)△30年勤続すると年金が付く。(工作三十年退休時就可以領(lǐng)取養(yǎng)老金。)△卒業(yè)するとすぐ職についた。(一畢業(yè)就踏上了工作崗位。)△合計すると1萬円に為る。(合計共為一萬日元。)~代わりに【意為】代替…,替…【解釋】此句型前接動詞基本形或名詞加「の」??捎糜诒硎居闪硗獾娜嘶蛭锼娴囊馑肌R部梢杂糜诰湍呈露裕?既有可取的一面,相反也有不可取的一面的場合。也可用「にかわって」和「にかわる」來表示。【例句】△佐藤さんにかわって、明日の會議に出席します。(我將代替佐藤先生出席明天的會議。)△先生の代わりとして私は明日審査員として出席します。(我明天代替老師作為評委出席。)△友人の身代わりに罪を著る。(替朋友承擔(dān)罪責(zé)。)~末に【意為】結(jié)果…,最后…【解釋】此句型前接動詞た形或名詞加「の」。表示結(jié)果。通常表示經(jīng)過很大的努力最終取得了較好的結(jié)果,因為它強調(diào)已經(jīng)取得的成績,所以通常使用過去式。【例句】△長い間苦労した末、やっと栄光をつかんだ。(吃苦那么長時間終于獲得了光榮。)△長年努力した末、やっと成功を手に入れた。(經(jīng)過多年努力終于獲得了成功。)△相談のすえ、船積み期を9月のすえに改めた。(商量的結(jié)果將裝船期改為九月末了。)△いろいろ考えたすえに、行かないことにした。(反復(fù)考慮之后,決定不去了。)拓展知識日語中表示結(jié)果的句型① あげく接在動詞過去時或「名詞+の」的形式后面。表示一種結(jié)果,含有“最后終于…”的意思。前半句通常是一個感覺較長的過程,其結(jié)果中,消極的情況較多。后項一般用過去時結(jié)句。例如:① 長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。(由于長期的疲勞,結(jié)果得了病。)② どの國に留學(xué)しようかと、さんざん悩んだあげく、日本に決めた。(究竟到哪個國家留學(xué),猶豫了很久,最后決定去日本。)② 結(jié)果與「あげく」和「すえに」不同的是,前兩個多表示經(jīng)過一段時間的努力后獲得或好或壞的結(jié)果,而「結(jié)果」不僅能夠表示認(rèn)為獲得的結(jié)果還能表示自然發(fā)生的結(jié)果,例如:① 旱ばつの結(jié)果、豊作が期待できない狀況がますます厳しくなる。(由于干旱,豐收愈加無望。)② 両親と相談した結(jié)果、アメリカへ留學(xué)することに決めました。(和父母商量以后決定去美國留學(xué)。)參考翻譯<會話>策劃書龍虎酒業(yè)公司上海事務(wù)所。JC策劃公司的王風(fēng)向龍虎酒業(yè)公司的佐藤提交營銷宣傳活動策劃書。(王風(fēng)一邊遞給佐藤策劃書一邊說)王:記得在那天的談話中,您說“金星”很受年輕人青睞… 佐藤:是的,是這樣。王:所以我想,在中國也將“金星”的宣傳活動目標(biāo)定位在都市青年身上怎么樣? 佐藤:嗯。這個想法也許不錯。王:而且,關(guān)于宣傳活動,我想在廣告、網(wǎng)頁及大型活動三個方面下功夫。佐藤:哦?廣告和網(wǎng)頁我知道。大型活動是指什么呢?王:我考慮舉辦“新創(chuàng)中國菜大賽”和“金星”品嘗會等活動?;顒釉诰频?、餐廳等地舉行。有關(guān)詳細內(nèi)容,請您看策劃書。(說到網(wǎng)頁)王:另外,關(guān)于網(wǎng)頁,設(shè)立“探訪‘金星’的故鄉(xiāng)”這樣一個欄目怎么樣? 佐藤:“探訪‘金星’的故鄉(xiāng)”?王:是的。不只是商品宣傳,我們在考慮是不是可以制作一個介紹日本文化的欄目,介紹日本的食品啦,年輕人的看法啦,也蠻有意思的。佐藤:是這樣啊!很好??!那么,王先生,你去日本收集材料怎么樣? 王:?。课遥?br/>佐藤:是?。‘?dāng)然日本人也能寫出這樣的采訪報道。但我認(rèn)為最好從中國人的視角來采訪,這樣報道會更有意思。王:明白了。那么讓我先回公司跟領(lǐng)導(dǎo)商量一下吧!<課文>碗裝方便面無論在哪里,碗裝方便面只需加入開水等待3分鐘就可以吃了,非常方便?,F(xiàn)在世界上備受歡迎的碗裝方便面最初是由日清食品的開創(chuàng)者安藤百福研發(fā)的。1958年研發(fā)了方便面的安藤,在那個時候就有了“方便面國際化”的夢想。有一年,安藤為促銷活動訪問美國,并請大家品嘗方便面。于是,對方就用紙杯代替大碗,在里面放入掰碎的方便面, 加入開水后用叉子吃了起來。安藤對此很吃驚,考慮“在餐叉文化圏里,方便面也必須要能用叉子吃”“有必要用新容器代替大碗”。而且,他堅信,銷售用新容器而非大碗裝的新口味方便面,又能用叉子吃的話,方便面一定會成為國際商品。但是,研發(fā)工作并不容易。容器材料收集了玻璃、紙板、塑料、金屬等當(dāng)時能想到的所有東西。在做了各種嘗試后,最終選用了“泡沫塑料”。對于容器的形狀也反復(fù)做了試驗。以單手拿而不從手中滑落的形狀作為目標(biāo),從而誕生了現(xiàn)在的形狀。就這樣,碗裝方便面于1971年上市了。經(jīng)過舉辦各種宣傳活動,如今已擴展至全世界,在80多個國家都能夠吃 到。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫