資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
人教版音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)第三單元《西樂(lè)擷英》
如 歌 的 行 板
你知道“擷英”的意思嗎？
擷英:指的是吸取精華。西樂(lè)擷英：是指對(duì)西方優(yōu)秀的音樂(lè)文化，我們要吸取人家的精華，學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為我所用。
教材《如歌的行板》的部分簡(jiǎn)譜
樂(lè)曲創(chuàng)作于1871年，選自《第一弦樂(lè)四重奏》第二樂(lè)章。音樂(lè)素材取材于俄羅斯民歌《凡尼亞坐在沙發(fā)上》。樂(lè)曲為復(fù)三部曲式。
作品介紹
彼得·伊里奇·柴可夫斯基，1840年5月7日—1893年11月6日），出生于伏特金斯克市，俄羅斯浪漫樂(lè)派作曲家。是俄羅斯最偉大的作曲家。他出生在俄國(guó)維亞特斯基省的一個(gè)貴族家庭，10歲在彼得堡法律學(xué)校讀書(shū)時(shí)，便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴和作曲。23歲入彼得堡音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，畢業(yè)后到莫斯科音樂(lè)學(xué)院任教。1877年，他辭去音樂(lè)學(xué)院的教授職務(wù)，在梅克夫人的資助下，從事專(zhuān)業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作，很多優(yōu)秀作品便是這時(shí)期所作的。
同學(xué)們聽(tīng)完之后有什么樣的音樂(lè)感受？
1.柴可夫斯基的音樂(lè)很純粹，也很美，美的讓人屏住呼吸，定格了俄羅斯民資令人驚心動(dòng)魄的美。
2.音樂(lè)中有對(duì)人類(lèi)共同命運(yùn)的悲憫情懷，柴可夫斯基以其天賦才能，加之哀婉深刻地個(gè)人特質(zhì)，譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)令我們?yōu)橹袆?dòng)、為人佩服的作品。
3.我們唯有聆聽(tīng)、唯有無(wú)數(shù)靠近作曲家的精神世界，才能理解他情動(dòng)天下的悲愴。
樂(lè)曲分析:
這是一首弦樂(lè)四重奏。（弦樂(lè)四重奏的樂(lè)器組合通常是兩把小提琴、一把中提琴及一把大提琴,另外也有作曲家是采用大、中、小提琴各一把,再加上一把低音提琴的組合,但數(shù)量并不多。）
這首《如歌的行板》是1869年夏，柴可夫斯基在烏克蘭卡蒙卡村旅居時(shí)，從一個(gè)泥水匠處聽(tīng)來(lái)的。本曲曾使俄國(guó)大文豪、偉大的列夫.托爾斯泰老淚縱橫感嘆道：“我已接觸到苦難人民的靈魂的深處。”有人甚至認(rèn)為本曲就是柴可夫斯基的“代名詞”。
《如歌的行板》創(chuàng)作背景
重點(diǎn)：哼唱、記憶A段主題旋律
A段旋律
B段旋律
聆聽(tīng)A、B兩個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)這個(gè)主題的音樂(lè)情緒有何不同？
A樂(lè)段主題的音樂(lè)情緒：苦悶傷感。
B樂(lè)段主題的音樂(lè)情緒：悲傷和不安。
樂(lè)曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。音樂(lè)情緒激昂，仿佛有說(shuō)不完的痛苦在千方百計(jì)尋求方法解決。這是這首曲子的升華。
總結(jié)：西方樂(lè)曲的特點(diǎn)：
直接奔放
中國(guó)樂(lè)曲的特點(diǎn)：
五聲調(diào)式、編曲上大量運(yùn)用中國(guó)樂(lè)器
小 結(jié)
不管是西方音樂(lè)還是我們中國(guó)音樂(lè)，只要是人類(lèi)優(yōu)秀的音樂(lè)文化，我們都要去學(xué)習(xí)、欣賞、并傳承我們的優(yōu)秀的民族文化！
bye`~

展開(kāi)更多......

收起↑