資源簡介

小學美術課件第一章
《找媽媽》課程
《找媽媽》課程
學習目標
1.知識與技能：初步掌握用基本形概括的方法，認識、表現動物的外形特點。能夠運
用大小對比、姿態變化等方法，生動表現出動物和媽媽一起的場景。
2.過程與方法：通過觀察、欣賞表現小動物和媽媽一起的場景，進一步掌握用基本形
概括表現事物的方法，發展學生的觀察能力、想象能力，以及造型能力。
3.情感、態度和價值觀：在觀察、欣賞、創意、表現的過程中養成創新意識。圍繞“找
媽媽”的主題體驗親情以及關愛小動物的愛心。
課前學習任務
任務一 回顧自己認識的基本形狀，結合熟悉的小動物，能概括出小動物的外形形狀。
思考：小動物外形整體像什么形狀？
課上學習任務
【學習任務一】
發現小動物和媽媽在同場景中的大小對比以及動態關系。
【學習任務二】
用熟悉的形狀概括出動物們的外形。
【學習任務三】
欣賞經典繪畫作品，學習畫面安排。
【學習任務四】
學習重點和難點：通過手中的畫筆，可以用簡單的線條把自己心中的動物與
媽媽在一起的新密畫面表現出來，還能將它們相處的過程中特有的親密動作表現的創新意識。
難點：在動物毛色上可以一根一根耐心的著色。通過不同的線條表現不同形態。
【學習任務五】教學步驟：
主題引入
播放母愛的詩歌：
《游子吟》游子吟
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫⑵，意恐遲遲歸。
誰言寸草心⑷，報得三春暉。
《小蝌蚪找媽媽》
池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。
小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
　　提問：同學們，你們知道你們是從哪里來的嗎 (學生發言)
過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害 那我們今天就來畫畫媽媽!
仔細看看圖片中的動物寶寶和它們的媽媽？　
提問：有誰可以說說“母愛”（學生自由討論）
過渡：英國著名作家“喬治·艾略特”說：我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。法國浪漫主義作家維克多.雨果說過：慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？
提問：母愛的特點：
無私，偉大，毫無保留，永無止盡
提問：說說寶寶和媽媽有什么特征 (學生自由討論)
　　過渡：原來寶寶和媽媽有那么多特征，那它們之間有什么共同的地方嗎
　　小結：大多數寶寶和媽媽外形型一樣，有的寶寶和媽媽毛色也一樣，有的寶寶和媽媽的毛色會有區別。
　　提問：那么有什么有趣又簡單的方法能把動物的媽媽畫得又像又快 (重點)
小結：先畫出小動物媽媽的臉型(圓形、方形、三角等)，在臉上進行五官的添畫(雙眼、鼻子、嘴巴等)，然后畫上它們的身體和四肢。也可以先畫出小動物寶寶的臉型(圓形、方形、三角等)，在臉上進行五官的添畫(雙眼、鼻子、嘴巴等)，然后畫上它們的身體和四肢。按照各自的喜好進行先后畫出寶寶和媽媽。
教師巡回指導，幫助能力較弱的學生。
寶寶和媽媽畫好后就要仔細觀察它們的顏色然后給它們上色。
　嘗試用繪畫的形式表現自己熟悉的小動物
【學習任務六】
創造性地運用造型表現小動物和動物媽媽一起的情，用自己的語言大膽的描述作品，
并對自己進行評價。
名畫：母愛主題
畢加索《母親和孩子》
畢加索的《母親抱著小孩（母愛）》是早期繪畫生涯中其中一幅最重要的作品，畫作流露出一種既溫柔又脆弱、情態交融的韻味，是畢加索該時期展現的新風。畢加索表現了他訴諸文藝復興典型宗教題材的意向，作品中也顯示他深受古典主義大師熏陶的痕跡?！改概c子」系列深遠的影響力及重要性，在畢加索的藝術創作里，非可等閑視之，這主題跨越他整個繪畫生涯，詳細標識畢加索與情人、甚至最后與兒女之間的關系。
畢加索：噴泉旁的母親與小孩
畢加索藍色時期作品，背景簡化，避開光感和深度的感覺，把人物結合成一種簡單的圖樣當時，藍色是他的最愛，不僅衣著，甚至連思考事物與觀察外界都是藍色；畢加索更認為藍色是“顏色中的顏色”。日后藝術史家統稱他這一時期繪畫作品為“藍色時期”。
吉拉爾.特.博赫《母親與孩子》
吉拉爾·特·博赫著名的畫作《母與子》。這是一個介于肖像畫和風俗畫之間的非常普通的題材，孩子將頭放在母親腿上這種題材是特·博赫的畫《母與子》的中心主題，家庭美德應該是每個人的目標，純潔的生活也是一樣，還能有比描繪一位給自己的孩子捉虱子的母親更好的傳達這種信息的方式嗎？
貝爾特. 莫里索《搖籃》
《搖籃》是莫里索參加第一屆印象派畫展的代表作品，畫中描繪的是一位年輕的母親注視著自己入睡孩子的情景：光線透過薄紗照到嬰兒酣睡的小臉，年輕的母親目光溫柔如水，畫面洋溢著母愛寧靜和諧的夢幻之光。莫里索用速寫式的造型、瀟灑流暢的筆觸，注重對于瞬間光影和色彩的敏銳捕捉，毫無矯揉造作，描繪出極為深情與和諧優雅的畫面，給人以“圣潔母愛”的記憶。這件作品不僅體現了人性的溫柔，也為莫里索贏得了藝評人少有的贊譽。
推薦的學習資源
名作欣賞
1.大小對比的母子關系：
油畫
水墨畫
觀察圖中的動物，說說它們分別是什么動物 ？這些動物的外型，動態，顏色，表情等等。然后學生發揮自己的想象畫出自己心中最喜歡的動物媽媽和寶寶，并簡單講訴一下畫的內容。

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