資源簡介

第44課玄関のところにだれかいるようです
課文重點
區分「ようだ」「みたいだ」「らしい」句型。
掌握「~過ぎる」句型。
掌握「A+さ」的用法。
詞匯例解
うれゆき（売れ行き）修［名］
【詞義】銷路，銷售情況
【例句】△この品の売れ行きが止まった。（該貨銷路阻滯。）
△秋は毛織物の売れ行きがよい季節である。（秋天是毛織品的暢銷季節。）
△このレコードの売れ行きは本當に凄じい。（這個唱片真是暢銷得不得了。）
,ひろがる（広がる）修働1自］
【詞義】①擴大,拓寬
②伸展,開闊
③擴展,蔓延
【例句】△悪い噂は広がるのがはやい。（惡事傳千里。）
△目の前に景色が広がる。（風景展現在眼前。）
△りょうげんの火のように燃え広がる。（勢如燎原之火蔓延起來。）
△評判が広がる。（名聲遠播。）
3おとなしい（大人しい）④［形1］
【詞義】①溫順，老實
②素凈的,淡雅的
【例句】△牛も馬もおとなしい動物だ。（牛馬都是馴順的動物。）
△彼はまじめでおとなしい人だ。（他是一個樸實忠厚的人。）
△彼女は形のおとなしい靴をはいている。（她穿著一雙樣子普通的鞋。）
△この柄はおとなしい。（這種花樣很素氣。）
3ひかえめ（控え目）修④［形2］
【詞義】①分量少,節制
②拘謹,矜持寡言
【例句】△飲食は控え目にすべきである。（飲食要有節制。）
△彼が衣食にも控え目なのは身分不相応なことをしてはいけないと思っているからだ。
（他舍不得吃舍不得穿都是為了惜福。）
△萬事控え目にせよ。（萬事要留有余地。）
△これはあまりにも控え目な計畫だ。（這個計劃過于保守了。）
△彼は控えめな人。（他是一個拘謹緘默的人。） 河 けっこう（結構）修③［名 形2 副］
【詞義】①好，出色
②足夠，不必再多
③大體,大致
④好，可以,表達自己希望的說法
【例句】△いまの給料でけっこうです。（我對現在的工資很滿意。）
△いつもお元気でけっこうです。（您總是這么硬朗太好了。）
△ほんの印だけでけっこうです。（意思到了就可以。）
△今回のイベントの出費はけっこうかさんだ。（這次活動用度不小。）
△文句を言いながらも、結構楽しそうだ。（雖然有意見,但似乎還挺高興。）
△A: 一杯やるか。（再來一杯吧 ）
B：いえ、結構です。（不，夠了。）
△A: 一杯やるか。（來一杯吧 ）
B:結構ですね。（好。）
用于對對方的動作、建議表示肯定時，和上一句音調不同。
3おかげさまで（お陰様で）修
【詞義】托您的福
【例句】△おかげさまで丈夫です。（托您福，我很健康。）
△おかげさまでどうにかやっています。（托您的福還勉強過得下去。）
△おかげさまで病気も大分よくなりました。（托您的福,病已經好多了。）
△おかげさまで助かりまして、ご恩は決して忘れません。（多虧您救了我,真是感恩不盡。）
3なんといっても（何と言っても）①
【詞義】首先是，無論如何
【例句】△あの人はやる気まんまんだが、なんといっても年をとってしまっている。
（雖然他很想干,但畢竟年紀大了。）
△われわれの任務はなんといっても相當に困難なものであることを冷靜に見てとるべきである。
（應該清醒地看到,我們的任務還是相當艱巨的。）
語法詳解
3 ~ようだ
【意為】好像…
【解釋】此句型前接動詞和一類形容詞基本形或名詞加「の」，二類形容詞加「な」。表示說話人對事物所具有的印象 或推測性的判斷。就事物的外表或自己的感覺,抓住其印象或外表來表示的形式。
【例句】△あの人はこの大學の學生ではないようだ。（他好像不是這所大學的學生。）
△どうやら君の負けのようだね。（多半你要輸了。）
△先生はお酒がお好きなようだ。（老師好像很喜歡喝酒。）
△こちらのほうがちょっとおいしいようだ。（這邊的好像好吃一點。）
ユ~みたいだ
【意為】好像…
【解釋】此句型前接動詞基本形,ー類形容詞、二類形容詞詞干和名詞。表示說話人的推斷。是說話人以自己親身經歷 所直接體驗到的。如看到了什么，聽到了什么聲音,聞到了什么味道,來敘述自己的推斷時的表達方式。
【例句】△田中さんは甘いものが嫌いみたいだ。（田中先生好像不喜歡甜的東西。）
△どうも風邪を引いたみたいだ。（總覺得像感冒了。）
△今度発表された辭書は、すごくいいみたいだよ。（這次發售的詞典，好像特別好。）
△何か焦げているみたいだ。変なにおいがする。（好像什么燒焦了,有股糊味兒。）
~らしい
【意為】好像…
【解釋】此句型表示說話人認為該內容是確信程度相當高的。該判斷的根據是外部來的信息或是可觀察事物等客觀的東 西，而不是單純想象的。「ようだ」「みたいだ」「らしい」三者的不同在于:「ようだ」表示自己的主觀推斷，「み たいだ」表示以親身經歷所直接得出的感受，「らしい」是根據從他人那里聽到的間接信息來表示的推斷，確信度依次 增高。
【例句】△天気予報によると明日は雨らしい。（據天氣預報說明天好像有雨。）
△新しく出たビデオカメラはとても便利らしい。（新出的攝像機好像非常好用。）
△みんなの噂では、あの人は國では翻訳者としてかなり有名らしい。
（聽大家傳說，好像他在國內作為一名翻譯家相當出名。）
$ ~過ぎる
【意為】…過了，…多了
【解釋】此句型前接動詞接「ます」的連用形，名詞，ー類形容詞詞干或二類形容詞詞干，表示過分的狀態。
【例句】△出過ぎるようですが、それは今一度お考えになったほうがいいでしょう。
（恕我多管閑事，還是請再考慮ー下好吧。）
△今では早過ぎるきらいがあるから、しばらく間をおいてからのことにしよう。
（現在未免太早,過ー過再說吧。）
△信頼できる助言を受けるのに決して遅過ぎることはない。（忠言絕不嫌遲。）
△敵の兵力が強大過ぎる場合、我々は大部隊を分散させ、敵の前後左右に分布して間斷なく襲撃を行う。
（當敵人兵力過于強大的時候,我們把大部隊化整為零,分布在敵人前后左右,不斷地進行襲擊。）
3 一類形容詞詞干+さ
【解釋】此句型前接ー類形容詞詞干,表示程度、狀態、性質等。
【例句】△あの建物の高さはいくらですか。（那個建筑物高度是多少？）
△日本語の面白さをようやく分かった。（終于明白了日語的有趣之處。）
△その速さには一般の人にとって及ばない。（這個速度非常人能及。）
參考翻譯
＜基本課文＞
。門廳那兒好像有人。
3小野女士好像喜歡森先生。
3下次的全社旅行好像是去韓國。
3午飯吃多了。
A甲：聽說葉子女士通過了留學考試。
乙：那太好了。
B甲:（每天）真熱啊。這種天氣要持續到什么時候啊。
乙:根據天氣預報,好像要持續相當一段時間呢。
C甲:新的游樂園好像很受歡迎啊。
乙:是的。好像小馬他們下個星期也要去。
D甲:昨天晚上去的那家庭院式的啤酒店真不錯呀。
乙:是啊。不過（我）有點兒喝多了。
＜應用課文 ＞ 銷售情況
CS公司的新產品——運動飲料在北京和上海上市了。銷售情況不錯。但市場對該產品的命名和圖案設計評價如何呢？負 責市場調研和廣告業務的JC策劃北京分公司正在談論此事。
（在!C策劃北京分公司辦公室）
馬：森,“動カ”好像很暢銷啊。
森：是啊，托大家的福。首先在北京和上海上市,評價好像很不錯。
馬:哪方面得到了（消費者）的認可
森:首先是好喝,容器的圖案設計似乎也很受歡迎。
戴：設計很別致,似乎很有人氣。
李:是的。另外,名稱也好像得到認可了。
戴:太好了。
李:是啊。我們切實感受到名稱和設計的重要性了。
（接下來）
森：因為反應還不錯，所以今后好像準備在全國上市。
戴：銷量究竟會怎么樣，但愿成功。
馬：也許暢銷得大家會笑得合不攏嘴呢。
森:真能去阱羊敢情好了。
李：CS公司，好像已經開始開發下ー個產品了。
馬:真有干勁兒啊。
（大家喝著CS公司送來的“動カ”）
戴：甜度適中，確實很好喝啊。
李：另外,看來對身體也有好處。
拓展知識
3社員旅行
在日本很難請得到假。即使積有很多帶薪假期,連續2天以上的假期還是很難得到批準。所以自己外出旅游幾乎是難以 實現的。惟一可指望的就是一年一度的公司旅游了。
許多較大型的公司都有組織公司的全體職員外出旅游的習慣被稱為“社員旅行”。這種公司旅游可促進干部與職員間的交 流,同時也是ー項公司福利。日本人與中國人旅游的目的和方式不同。中國人比較喜歡去ー些旅游點觀光一番，而日本 人認為旅游是要放松一下，大家難得聚到ー起,要在餐館好好吃ー頓。女孩子則喜歡海外的東西。于是每到ー處都要大 肆購物。社員旅游大多熱衷白天購物晚上喝酒。
學修學旅行
“修學旅行”,是日本小學到高中階段學校教育的ー個特色環節,通過集體旅游來提高學生的文化、語言、歷史等各領域的 認知水平。應試教育下的中國學生們成天埋在“題山卷海”里,身體越來越差,視野也越來越窄。中國經濟水平不斷提 高,很多地方具備了讓學生們開展“修學旅行”的條件。“修學旅行”不是日本的專利。經過幾十年的發展完善,日本開展 “修學旅行”的經驗也給中國一些啟示。
日本修學旅行的目的地不盡相同。小學生多是選擇距離學校并不太遠的地點，例如關東地區小學多去東京、橫濱、日光 或箱根，關西地區小學多去京都、大阪和伊勢志摩等地。從初中生開始,旅行范圍擴大到整個日本。20世紀90年代起， 日本初、高中學生的修學旅行開始涉足美國夏威夷、意大利、中國、韓國、澳大利亞等，尤其是私立中學，更多選擇組 織學生去海外旅行。有的學校還將其有特色的修學旅行作為ー個強項寫進招生簡章。
日本修學旅行信息中心的統計數據,2008年度,日本全國共有944所高中組織了海外修學旅行,其中公立431所,私立 513所,參加的學生人數為150975人。從訪問的國家和地區看,前三位分別是東南亞（24.3%）、北美（19.6%）、大洋 洲（17.9%）。東南亞國家中，新加坡居于首位,選擇中國大陸為修學旅行目的地的占7. 6%，位居第六。
21世紀初,中國國內學校的修學旅行開始升溫。為招徠中國學生去日本,日本政府在2008年10月頒布了免除中國修學旅 行學生入境簽證的措施。措施規定，只需要學校校長給駐華使領館出具ー封組織赴日修學旅行的證明信,ー份學生名單 和一份在日本的活動日程表,即可獲得30日之內的入境免簽

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