資源簡介

人教版四年級下冊美術《“五谷”作畫》教學設計
教材分析
本課屬于“造型·表現”學習領域，是小學美術中的一個重要內容。它是根據美術課程標準第二學段目標設立的一課，主要讓學生學習體驗不同媒材的不同表現效果。通過本課的學習,提高學生利用身邊的材料進行創造、設計和制作的能力,增強學習美術的興趣。
教學目標
1.讓學生學習用點狀的谷物來組合畫面。
2.教會學生利用谷物的外形、質感和色彩制作裝飾畫。
3.培養學生對美的感悟能力。
教學重點
讓學生掌握利用谷物的外形、質感和色彩制作裝飾畫的基本方法。
教學難點
如何引導學生利用谷物來設計、粘貼一幅造型簡潔的裝飾畫。
教學設計
（一）游戲導入，引出主題
1、同學們，老師帶來了一個百寶箱。摸摸看，感覺一下里面是什么 誰來
2、師:沒錯，這些寶貝都是糧食，統稱為“五谷”，它們可是人類生存的物質基礎，我們要非常的珍惜它們，包括今天。我們來看看你認識哪些種子，實物展示。
3、師:同學們，五谷除了可以吃，還可以做什么，你能說一 說嗎 這節課我們就用五谷來作畫! 揭示課題
（二）欣賞感悟，自主探索
1、通過欣賞谷物畫，簡要介紹谷物畫。谷物畫源于唐朝，是以“五谷”(粟、麥、稻、黍、菽)等糧食作的種子為原材料，通過粘貼等手段，運用構圖、線條、明暗、色彩等造型手法，經過特殊處理后形成的一種獨特的視覺藝術形式。
2、引導學生分析教材中的每件作品。討論:作品中出現了哪些種子 作者借用了種子的哪些自然特征 你將如何更巧妙地運用谷物籽粒創作更精美的作品
3、結合教材，教師示范并引導學生交流、討論種子貼畫的制作步驟，思考如何能讓作品變得更漂亮。
師小結種子貼畫的制作步驟。
第一步：構思主題，確定作品內容，用筆勾勒出大體輪廓。
第二步：選擇材料，根據自己的構圖，選擇大小、質感、顏色合適的種子。均勻涂膠，將白乳膠均勻地涂在硬卡紙上。
第三步：仔細粘貼，將所需的谷物平撒在圖畫上，用棉棒、牙簽等進行修整。
（三）課堂練習，學生實踐與體驗，進行“五谷”作畫。
1、提出作業要求：利用谷物的外形、質感和色彩來制作谷物裝飾畫。 溫馨提示：請注意谷物運用合理、色彩搭配和諧、大膽展開想象。
2、學生繪畫，教師巡視指導
（四）展示評價，取長補短
1、展示學生作業，讓學生之間進行自評和互評。發現自己作品的閃光點，提高學生對美的感悟能力。
（五）課后總結，拓展欣賞
五谷畫不需要添加任何的顏料、色彩，由五谷雜糧本身具有的天然色澤來完成，具有美觀、古樸、畫意新穎的特點，有傳統繪畫所達不到的效果。在我們生活中，除了可以用五谷來作拼貼畫，還可以用多種媒材進行表現，建議學生課后可以嘗試用其他不同媒材如：蛋殼等進行表現創作。
課后反思
本課我設計的各個環節由易到難，循序漸進，我首先利用“摸百寶箱猜寶貝”的游戲，激發學生的學習興趣，讓學生在摸與猜的過程中感知谷物籽粒的大小、形狀和質感。接著欣賞不同的谷物畫作品讓學生了解谷物作畫的造型法則，使學生了解不同媒材的表現效果，提高學生利用身邊的材料進行創造、設計和制作的能力。最后結合教材，示范并引導學生小組合作探究、討論，共同總結出種子貼畫的制作步驟，進而突破了本節課的重難點。
學生根據谷物畫的創作方法，創作出了自己喜歡的作品。本節課提高了學生利用身邊的材料進行創造、設計和制作的能力，增強了學生學習美術的興趣。課堂學習效率高，作業效果良好，達到了預期的學習目標。但在本節課中學生因為初次接觸五谷畫，比較陌生，所以在粘貼時不夠仔細，粘不牢固等。制作的時間不夠充足。

展開更多......

收起↑