資源簡介

第23課 休みの 日，散歩したり 買い物に 行ったり します◆課文重點
動詞接續「たり」，表示列舉若干具有代表性的動作。
名詞、形容詞接續「たり」，表示狀態或狀況有多種可能。
「句+か」表示不確定內容。
◆詞匯例解
たぶん（多分）① ［名·形２·副］
【詞義】大概，或許（后接推量形）
【例句】△多分だいじょうぶだろう。（大概不要緊吧。）
△彼は多分來ないだろう。（他大概不會來的。）
△彼が言うことは多分ほんとうだろう。（他說的大概是真的吧。）
たしかめる（確かめる）④ ［動２他］
【詞義】弄清，查明
【例句】△相手の意向を確かめる。（弄清對方的意圖。）
△現場に自分の眼で確かめなければならない。（必須在現場親眼查明。）
しらせる（知らせる） ［動２他］
【詞義】通知
【例句】△電話で知らせる。（用電話通知。）
△犯人について何か情報があったら、警察に知らせてください。
（如果有關于犯人的任何信息，請報告警察。）
△彼がきたら知らせてください。（他來了，就告訴我一聲。）
つうきん（通勤） ［動３自］
【詞義】上下班，通勤
【例句】△自宅から役所に通勤する。（從家里到政府機關上班。）
△毎日電車で通勤する。（每天上下班坐電車。）
【慣用語】通勤ラッシュ（上下班的高峰期）
通勤バス（班車）
こむ（込む）① ［動１自］
【詞義】①擁擠，混雜
②…進，…進去
③ 徹底，深
【解釋】常作為接尾詞使用。
【例句】△劇場が込んでいる。（劇場里觀眾很多。）
△電車が込む。（電車里乘客擁擠。）
△交番に飛び込む。（急忙跑進警察值班崗亭。）
△風が窓から吹き込む。（風從窗戶吹入。）
△腕で抱え込む。（用手抱在懷里。）
△彼が何も言わないで、考え込む。（他什么也沒說，陷入深思。）
△だまり込まないでくれ。せめて一言を言えばよかったのに。
（不要默不作聲。至少說一句也好啊。）
△彼が言うことを信じ込む。（我對他說的話深信不疑。）
6 きじ（生地）① ［名］
【詞義】①本來面目，本色
② 質地，布料，衣料
【例句】△ほら、あの人は生地が出る。（看，那個人現出原形了。）
△ナイロンより綿生地が皮膚によい。
（與尼龍衣料相比，純棉衣料對皮膚更好。）
△高いシルクは生地が細か。（價格高的絲綢質地細膩。）
△この服は生地が粗い。（這些衣服質地粗糙。）
◆語法詳解
動詞接「て」的連用形+たり+動詞接「て」的連用形+たりします
【意為】有時…有時…，時而…時而…
【解釋】此句型用于表示列舉若干有代表性的動作。「たり」是并列助詞，表示從很多類似的事物中列舉若干有代表性 的事物,或表示動作的反復進行。其接續方法為：動詞接「て」的連用形+「たり」。此外，表達同一時間內兩個對應的 動作或狀態交替出現的時候，經常使用「あったりなかったり」「上がったり下がったり」「泣いたり笑ったり」「乗 ったり降りたり」「出たり入ったり」等形式。
【例句】△日曜日、新聞を読んだり、テレビを見たりしました。
（星期天讀了讀報紙，又看了電視。）
△夏休みは海で泳いだり山に登ったりします。
（暑假會去海里游泳或登山。）
△休みの日、家で音楽を聞いたり雑誌を読んだりします。
（休息的時候，我在家聽音樂，或者看雜志。）
△彼女がずっと泣いたり笑ったりで、どうしたらいいか分かりません。
（她一直時哭時笑，弄的人不知所措。）
一類形容詞詞干+かったり+一類形容詞詞干+かったりです
二類形容詞詞干+だったり+二類形容詞詞干+だったりです
名詞+だったり+名詞+だったりです
【意為】有時…有時…
【解釋】該句型用于表示兩個以上狀態的反復或交替出現，或者從許多狀態中列舉出若干狀態。一類形容詞、二類形容 詞一般前后為具有相反含義的反義詞。
【例句】△季節によって、果物の値段は高かったり、やすかったりです。
（季節不同，水果的價錢有時高，有時低。）
△北京の天気は暖かかったり、さむかったりです。（北京的天氣時冷時熱。）
△このあたりは時間によって、靜かだったり、賑やかだったりです。
（這一帶在不同的時間里狀態不同，有時安靜有時熱鬧。）
△スポーツの番組だったり、音楽の番組だったりみます。
（有時看體育節目，有時看音樂節目。）
△この人達は日本人だったり、韓國人だったりです。
（這些人有的是日本人有的是韓國人。）
～かどうか
【意為】是…還是不…，是不是… 【解釋】此句型表示從相反的兩種情況或事物中選擇其一，或者表示顧慮、判斷不清時，難以做出某種決定。也可以重 復使用動詞的基本型和「ない」形，表達同樣的意思。
【例句】△上海へ行くかどうかまだきまっていません。（去不去上海還沒有決定。）
△好きかどうかわかりません。（喜不喜歡不太清楚。）
△この答えは正しいかどうか先生に聞きましょう。
（這個答案對不對，去問問老師吧。）
△日本へ行くか行かないかまだ決まっていません。（去不去日本還沒決定。）
～か
【解釋】疑問詞「か」接在表示疑問的小短句中，表示不確定的內容，引出后面對「か」所提及的內容的陳述或請求。 「か」后面完整的說法應該加「は」、「を」等助詞，但經常省略。
【例句】△彼女がどこにいるか教えてください。（請告訴我她在哪。）
△私はあいつが何を話したか分かりません。（我不明白那家伙在說些什么。）
◆參考翻譯
＜基本課文＞
周末或節假日，小野女士有時散歩，有時買東西。
日語老師既有中國人，也有日本人。
我今年夏天去不去北京，還不知道。
請告訴我鑰匙在哪兒。
A 甲：周末做什么了？
乙：滑冰了，還打保齡球了。
B 甲：到北京的機票大概多少錢？
乙：因季節而不同/各個季節不一樣，有時貴，有時便宜。
C 甲：小李，工作忙嗎？
乙：嗯，每天不一祥，有時閑，有時忙。
D 甲：（你）知道森先生幾點來嗎？
乙：不知道。今天來不來不知道。
＜應用課文＞歡送會
小李半年的駐日生活接近尾聲,小野他們計劃給小李開歡送會。
（在百貨商店。小野和森為小李挑選禮物）
森：小野，決定買什么了嗎？
小野：浴衣怎么樣？
森：不錯。不過，是不是貴點兒？
小野：有貴的，有便宜的，種類很多。啊，對了，買塊兒布料我來做。
（歡送會上，干杯之后）
吉田：日本的生活怎么樣？
李：泡了溫泉，還看了歌舞伎，非常愉快。
吉田：你告訴你父母什么時候回去了嗎？
李：嗯，昨天用電子郵件告訴我母親了。
吉田：你父母會用電子郵件嗎？
李：我母親會，我父親就是打電話或寫信。
小野：回北京以后，有什么打算？
李：想先休息一個星期。因為春節沒休息。
小野：休息期間，做什么？去旅行嗎？
李：去不去旅行還不知道。可能是見見朋友，吃吃飯什么的。
◆拓展知識
袛園祭（ぎおんまつり）
京都祗園祭同東京的神田祭，大阪天神祭是日本的三大祭禮之一，其中以祗園祭最為盛大。從7月10日的神轎洗禮到24 日的還興祭，要整整花費一個月的時間，在京都的四條行政區劃一帶展開祭禮。
祗園祭是八坂神社的祭禮，起源于9世紀末，從平安時代（約1100年前）開始。傳說1100年以前，日本流行瘟疫，奪去了 很多生命。人們認為這是一個叫牛頭天王的鬼神在作祟，就用66個棍子（當時日本被分為66個地區）建造了神轎，送到 神泉苑，游街祈禱，使得事態得以好轉。這次神事活動叫做祗園御靈會，成為祗園祭的前身。在南北朝時期，街坊上拉 著山藜游行來祈禱健康、驅除病魔，成為了一種民間習俗，演變成了祗園祭。到了近代，隨著以西陣為中心的紡織業勞 動者和中京區為中心的工商業者的抬頭，日本的市民文化逐漸盛起來。
每年的7月13日至宵山時停放在路邊供游人欣賞的山車和鉾車。16日，城鎮的舊式家庭在屋檐下掛著神燈、青簾，鋪上 席子，裝飾鮮花，豎起屏風，給節日增添光彩；在京都市的各個街頭，都會響起傳統打擊樂的器樂聲。17日絢麗多彩的 神轎巡行，祗園祭達到最高潮。
現在的祗園祭已不局限于祇園，而是遍及整個京都市中心地區。祇園祭在整個七月進行，其中以月中（14日至17日）與 24日這五天是高潮。這五天四條通、烏丸通及崛川通等旺街變成步行者天國，路上滿是臨時小店及游客。最引人注目的 是叫“山鉾”的傳統花車巡游及叫“花傘”的千人藝妓巡游，街上穿著浴衣的少女十分吸人眼球。

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