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第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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  1. 二一教育資源

第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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人教部編版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)
1.2《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 單元 第一單元 學(xué)科 歷史 年級(jí) 八年級(jí)上冊(cè)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 知識(shí)與技能: 1.了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的目的、借口、時(shí)間、戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì); 2.《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容和影響; 3.俄國侵占我國北方大片領(lǐng)土; 4.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。 過程與方法: 通過兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、手段及其戰(zhàn)爭(zhēng)影響的比較教學(xué),說明第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大,從而培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的比較思維能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 激發(fā)學(xué)生對(duì)非正義侵略行為的憎恨情感,從而增強(qiáng)維護(hù)國家民族利益的歷史責(zé)任感。
重點(diǎn) 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),列強(qiáng)侵華罪行。
難點(diǎn) 理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。
教學(xué)方法 閱讀指導(dǎo)法、講述法、討論法、練習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:PPT課件、教案 學(xué)生準(zhǔn)備:課堂筆記
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)
導(dǎo)入新課 視頻導(dǎo)入:為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國歷史上“最恥辱的一戰(zhàn)”?
講授新課 一、禍之起——尋第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因 教師:根據(jù)材料一、二,指出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國對(duì)華貿(mào)易有怎樣的預(yù)想? 學(xué)生:(討論、發(fā)言)英國資本家的預(yù)想能實(shí)現(xiàn)嗎? 問題思考:真實(shí)的原因是什么呢? 教師:(歸納)然而面對(duì)這一現(xiàn)象,英國人有著這樣的看法→必須教訓(xùn)中國人,只能在炮口上才有外交! 教師:(展示材料,提出問題)依據(jù)材料指出列強(qiáng)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么?主兇是誰?幫兇是誰? 學(xué)生:(討論、發(fā)言) 教師:(總結(jié))根本原因:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,西方列強(qiáng)不滿足既得利益,企圖進(jìn)一步打開中國市場(chǎng),擴(kuò)大侵略權(quán)益。(目的); 直接原因:列強(qiáng)提出修約要求被拒。 戰(zhàn)爭(zhēng)借口:英國借口“亞羅號(hào)事件”,法國借口“馬神甫事件”。 主兇:英國、法國; 幫兇:美國、俄國 問題思考:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是以禁止鴉片貿(mào)易的虎門銷煙為導(dǎo)火線,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)似乎與鴉片無關(guān),為何被稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)? 二、戰(zhàn)之殤——探第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)過程 1.第1階段 教師:閱讀課本第9頁,結(jié)合形勢(shì)圖簡(jiǎn)單講述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過。 學(xué)生:閱讀教材,歸納時(shí)間、侵略者、爆發(fā)標(biāo)志、過程結(jié)果。 教師:(總結(jié)) 教師:結(jié)合教材和所學(xué)知識(shí)說出《天津條約》的內(nèi)容及其危害是什么? 學(xué)生:(討論、發(fā)言) 教師:(總結(jié))《天津條約》內(nèi)容:① 外國公使進(jìn)駐北京;② 增開漢口、南京等十處為通商口岸;③ 外國軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行;危害:①破壞我國外交主權(quán),進(jìn)一步影響和操縱清朝統(tǒng)治核心。②使資本主義列強(qiáng)侵略勢(shì)力進(jìn)一步擴(kuò)張到北方沿海 ③ 破壞了內(nèi)河航運(yùn)權(quán)。 教師:展示新增加的通商口岸地圖,請(qǐng)同學(xué)們歸納特點(diǎn)。 學(xué)生:(討論、發(fā)言) 教師:(總結(jié))數(shù)量多、范圍廣、地域深。 2.第2階段 教師:展示第二階段地圖請(qǐng)大家說一說第二階段的經(jīng)過。 學(xué)生:(討論、發(fā)言)時(shí)間、侵略者、過程結(jié)果。 教師:(展示材料,提出問題)根據(jù)材料說出列強(qiáng)的兩大罪行、時(shí)間、參與國家。 學(xué)生:(討論、發(fā)言)(火燒圓明園、割占中國北方大片領(lǐng)土) 教師:《北京條約》的內(nèi)容及其危害是什么? 學(xué)生:(討論、發(fā)言) 教師:(總結(jié))內(nèi)容:①清政府承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效② 增開天津?yàn)樯滩孩?割九龍司地方一區(qū)給英國④賠款額大幅增加。危害:割地進(jìn)一步破壞了我國領(lǐng)土主權(quán);賠款進(jìn)一步加重中國人民的負(fù)擔(dān),激化階級(jí)矛盾。 三、禍之果——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果及影響 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果:清政府戰(zhàn)敗,被迫簽訂《北京條約》 教師:(總結(jié))《北京條約》內(nèi)容及危害 教師:(展示兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)重要不平等條約的對(duì)比表格) 學(xué)生:根據(jù)所學(xué)完成表格內(nèi)容(目的、不平等條約、簽訂國、開口、割地、賠款、特權(quán)) 教師:(總結(jié))(1)使中國喪失了更多主權(quán)①西方的侵略勢(shì)力由東南沿海深入到長(zhǎng)江中下游地區(qū)②沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土;(2)中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。
課堂小結(jié)
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