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(共12張PPT)
花瓣兒魚
大班語言（下）
花瓣兒魚
大班 下 快樂閱讀
活動目標
(1)欣賞散文，感受散文的語言美和意境美，
感受春天的氣息。
(2)詞語學習：清亮的、香噴噴的；句型學習：
有……有……還有……
(3)能用優美、完整的語言講述散文內容。
春天到了，許多花都開了，
風一吹，花瓣兒飛到小溪流里，
它們會變成什么呢
我們一起來聽聽這樣奇妙的故事吧！
導入活動
提問①:
你們在散文里聽到了什么
你們喜歡散文里的哪一句
提問②：
花瓣兒飄到哪里去了呢 是怎么飄的 你們能學一學嗎
提問③:
花瓣兒變成了什么
欣賞散文，掌握內容
變成了小魚
今年的，桃花、杏花、梨花，開得真早，真香、真美啊！
欣賞散文、理解散文
3.“清亮”給了你什么樣的感覺
5.這些“魚”都有什么顏色的
1.花瓣兒飄到了哪里
2.這是一條怎樣的小溪呢
這是干凈、明亮、清澈......的小溪。
給我很舒服的感覺。
想立即去游泳的感覺。
4.小溪里為什么多了很多的“魚”
因為各種花瓣落下來了。
粉紅色、雪白色、深紅色。
3.你們喜歡這小溪里的花瓣兒“魚"嗎
5.站在小溪邊的人們又是怎樣的心情呢
1.你們覺得除了散文里說到的顏色，還會有什么顏色的花瓣兒“魚”呢
2.為什么這還是一條香噴噴的小溪呢
因為花瓣是香的，落在小溪里，
小溪就變香了。
金黃色、深藍色......
4.你們是什么樣的心情和感覺
今年的，桃花、杏花、梨花，開得真早，真香、真美啊！
傾聽散文，感受意境
春天又來了，花瓣兒“魚”又到哪里去了呢
為什么它要離開小溪
因為它們又要變成美麗的花兒。
提問③：
你們想把小溪變成怎樣的呢
共讀散文
提問①:
看著這么多美麗的花瓣兒“魚”，
老師也想把自己變得和它們一樣，你們呢
提問②：
你們想變成什么顏色、什么樣的花瓣
五顏六色的小溪。
快樂的小溪。
幸福的小溪。
我們一起給這篇散文取一個好聽的名字吧！
小朋友們，剛剛我們一起感受了春天的美麗的景色，下面我們一
起來玩個游戲吧，猜猜是什么花？并且能說出它長什么樣？
有什么特點？
延伸活動
請仔細觀察花瓣，
告訴大家是什么花。
活動結束

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