資源簡介 第二部分通用技術(50分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)》1.如圖所示是一款播種施肥一體機,使用時手扶握柄,腳踩鐵鏟上部,使其插入泥土中,可進行播種或施肥,下列產品尺寸中與人機關系無關的是A.9cmB.17cmC.14cmD.92cm人工被置9cm肥料桶種子入口26cmc360S多模式旋轉訂書機92cm鐵第1題圖第2題圖2.如圖所示是一款360°多模式旋轉訂書機,關于該產品的分析及評價不合理的是A.可進行不同角度的裝訂,體現了設計的創新原則B.能裝訂2-50張普通紙,體現了設計的實用原則C.裝訂中縫時深度可達95mm,主要考慮了人的因素工件D.360°旋轉訂書頭結構保證了多角度裝訂功能活動鉗衛的實現螺桿3.如圖所示是小明改進的快夾式平口鉗,使用時將釉板翻板翻開,快速移動螺桿即可實現快夾和快拆的板底座功能。下列選項中關于翻板和翻板底座的設計手柄方案合理的是第3題圖技術·第7頁(共14頁)BD4.小明用3mm厚的鋼板加工如圖所示的金屬支架,加工該支架時,下列操作不需要的是B第4題圖5,小明準備在通用技術實踐室加工制作如圖所示的六邊形木質筆筒,下列關于加工過程分析不合理的是A.兩側板的連接需采用釘接底板B.側板的鋸割可以使用單刃刀鋸第5題圖C.底板加工流程可以為刨削→畫線→鋸割→打磨一燈頭板D.側板和底板可采用實木材料支撐桿26.如圖所示是一款折疊式臺燈,下列關于該臺燈結構分轉軸析中合理的是折疊板支撐桿1底板1A.臺燈展開至圖示位置時支撐桿1僅受壓折疊板電池盒底板2B.底板1與底板2為靜連接C.支撐桿2設計成H形主要為了實現折疊功能D.支撐桿1和支撐桿2可以采用鐵釘連接第6題圖技術·第8頁(共14頁)7.如圖所示為小明家的一把木椅,使用一段時間后,椅背虛線框處出現松動,小明想設計一塊連接片用于加周該處連接,下列關于該連接片的設計方案及尺寸標注合理的是402042×4400x M第7題圖8.如圖所示為小明家附近停車場示意圖,使用時通道僅允許一輛汽車通行,易造成擁堵現象。下列關于該停車場系統優化分析中不合理的是A.該系統優化的目標為車輛能夠順暢進出停車場B.停車場現有通道是該系統優化的約束條件C.在停車場出入口加裝車輛進出實時信息提示裝置以第8題圖實現優化D.系統優化時,先考慮優化所需的成本,再考慮車輛進出的效率,體現了系統分析的整體性原則9.小明想設計一款如圖所示的棉花溫濕度檢測顯示系統,對于該控制系統設計與分析不合理的是A.可用蜂鳴器作為被控對象B,可用溫度和濕度傳感器獲取控制系統輸入量C.該系統宜采用開環控制方式D.環境溫濕度變化不屬于該控制系統的干擾因素144第9題圖第10題圖技術·第9頁(共14頁)2022學年第二學期杭州市高三年級教學質量檢測通用技術參考答案及評分標準一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)題號123456789101112答案BCCBACADADBD二、非選擇題(本大題共3小題,第13小題8分,第14小題10分,第15小題8分,共26分)13.(1)AE(選對一個得1分,選對2個得2分,有錯選多選不得分)(2)B(2分)(3)C(2分)(4)AC(選對一個得1分,選對2個得2分,有錯選多選不得分)14,(1)三個功能,一個功能得2分,電機能驅動清掃裝置得2分,能實現左右或前后移動清掃得2分,從控制手段角度說明裝置如何實現來回清掃(如用螺紋螺桿結構要說明用定時或限位開關來實現電機正反轉等)得2分。設計圖樣中能表達功能的直接得分,如圖樣中未表達清楚功能的看其文字表述,如表述功能正確也可得分,得分檔位分為0分、2分、4分和6分(2)標注裝置長度尺寸800得1分,寬度600得1分(3)AD(選對一個得1分,選對2個得2分,有錯選多選不得分)15.(1)虛線框1門電路連對,其他門電路能實現該功能的均可得2分(2)虛線框2連對得1分,虛線框3連對得1分(3)虛線框4連對得2分虛線框4VccRR答案虛線框3打ED形LED,測J-1220VB碼M塊虛線框2R虛線框1GND虛線框4虛線框4------答案2答案3引(4)AD(2分)(選對一個得1分,選對2個得2分,有錯選多選不得分) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省杭州市2022-2023學年高三下學期4月聯考通用技術試題.pdf 通用技術參考答案及評分標準.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫