資源簡介

五年級上冊音樂教案《歡樂的少年》
教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識奧地利作曲家莫扎特，能哼唱《嬉游曲》主題旋律。
2.能用活潑歡快的聲音演唱合唱曲《叮鈴鈴》其中的一個聲部，并唱出歌曲中變化音的效果。
3.能用堅(jiān)定自信的情感，唱出歌曲《雛鷹之歌》的風(fēng)格特點(diǎn)，并背唱歌曲。
4.能聽出樂曲《纜車》中主要的樂器音色，以及貫穿全曲的伴奏的類型。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲，并能辨別樂器的音色。
教學(xué)難點(diǎn)：用堅(jiān)定自信的情感，唱出歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、樂器掛圖。
教學(xué)方法：聽唱與模唱。
課時(shí)安排：4課時(shí)
教學(xué)過程第1課時(shí)
一、復(fù)習(xí)演唱第五課歌曲。
二、學(xué)唱歌曲《叮鈴鈴》
1．聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒。說說歌曲帶給你的感受是什么？（具有濃郁湖南民歌的特點(diǎn)）
2.復(fù)聽，歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？兩段歌詞，兩種鈴聲，他們各表現(xiàn)了少年怎樣的心情與情景？
3.分小組練習(xí)演唱發(fā)聲練習(xí)。注意聲音對比要清晰具有跳躍性。
66 ii 6 3∣66 ii 6 6∣
小呀小羊羔呀蹦呀蹦蹦跳呀
6— 3—∣6— 3—∣
咩 4.聽辨下面的旋律，說說他們的不同。
6 6 i 6 ∣ 5 65 3 ∣
6 6 i 6 ∣ #5 65 3 ∣
第二條旋律出現(xiàn)了#5。
5.請學(xué)生試著跟老師的琴將不同的旋律唱一唱。并在歌曲中找到#5視唱。
6.再次聆聽歌曲，找出歌曲中標(biāo)有前倚音和下滑音的地方，小聲模唱。
7.跟著老師的琴視唱前8小節(jié)曲調(diào)。
8.請學(xué)生自學(xué)后面的曲調(diào)。
9.跟琴完整地演唱全歌曲調(diào)。
10.請學(xué)生視唱第二聲部曲調(diào)。
11.分小組齊唱兩個聲部曲調(diào)。
12.分聲部填唱歌詞。
13.跟琴分小組分聲部演唱歌曲。注意頓音、倚音、下滑音及漸強(qiáng)、減弱等。
14.按照教材上的伴奏曲譜，為歌曲伴奏。
15.有感情地表演歌曲。要唱出湖南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，唱出少年活潑歡樂的性格。
三、小結(jié)：一群活潑可愛的少年，在大自然中自由自在的歌唱著，幸福地生活著。
板書設(shè)計(jì)：66 ii 6 3∣66 ii 6 6∣
小呀小羊羔呀蹦呀蹦蹦跳呀
6— 3—∣6— 3—∣
咩 咩 第2課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)演唱歌曲《叮鈴鈴》
1. 跟伴奏分別演唱歌曲的兩個聲部。
2. 分小組跟琴分別演唱歌曲的兩個聲部。
3. 合唱歌曲。
二、 聆聽《嬉游曲》
1. 簡介“音樂神童”莫扎特。
2. 聆聽樂曲，初步感受樂曲的情緒。
3. 簡介“嬉游曲”：源自意大利文“divertire”，有使人歡樂、消遣的意思。
4. 重點(diǎn)聆聽主題旋律，讓學(xué)生熟悉主題并記住它。
5. 復(fù)聽樂曲，說出主題旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次。
6. 請學(xué)生看著“樂曲演奏圖”，認(rèn)識“弦樂四重奏”中的樂器及演奏形式。
7. 再次聆聽樂曲，提示：這首樂曲屬于哪一種體裁？是進(jìn)行曲還是搖籃曲？
三、編創(chuàng)活動
1. 師簡介大小調(diào)式和五聲調(diào)式，請生辨別調(diào)式。
2. 師視唱音樂片段，讓生熟悉旋律。
3. 小組討論，完成音樂片段的填寫。
4. 個別小組展示并評價(jià)。
四、小結(jié)：音樂有大調(diào)和小調(diào)之分。但我們的民族音樂卻有五個調(diào)式，它們分別是宮調(diào)式、商調(diào)式、角調(diào)式、徵調(diào)式和羽調(diào)式。
拓展：課下查找資料，看一看我們熟悉的民歌，都是什么調(diào)式的。
板書設(shè)計(jì)：宮、商、角、徵、羽 第3課時(shí)
一、交流資料。
二、學(xué)唱歌曲《雛鷹之歌》
1.聆聽歌曲錄音，感受歌曲的情緒及風(fēng)格。（新疆地區(qū)音樂風(fēng)格）
2.復(fù)聽，小聲哼唱。
3.跟琴視唱歌曲曲調(diào)1-8小節(jié)。
4.跟琴視唱歌曲曲調(diào)9-16小節(jié)。
5.跟琴完整地演唱歌曲曲調(diào)。
6.老師加入下滑音彈奏歌曲曲調(diào)，請學(xué)生模唱。
7.結(jié)合歌曲講解下滑音。
8.請學(xué)生跟琴準(zhǔn)確地演唱歌曲曲調(diào)（加入下滑音）。
9.填唱歌詞，注意下滑音。
10.跟琴練唱歌曲。注意用堅(jiān)定有力的聲音演唱。
11.跟伴奏演唱歌曲。
12. 表演歌曲，用鈴鼓按指定切分音節(jié)奏為歌曲伴奏。 三、小結(jié)：人生的道路上，是需要克服很多困難的，就像鷹一樣，只有在飛翔的路途上戰(zhàn)勝一切困難，才能展翅翱翔。
板書設(shè)計(jì)：滑音記號和切分節(jié)奏

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