資源簡(jiǎn)介 六下信息技術(shù)復(fù)習(xí)資料第一單元物聯(lián)網(wǎng)就是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,把物體也連接進(jìn)來(lái),形成萬(wàn)物互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,把傳感器、控制器、人和物等聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)人與人、人與物、物與物相連,從而形成信息交換、遠(yuǎn)程控制和智能管理的網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):將兩臺(tái)及以上的計(jì)算機(jī)用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接起來(lái),使它們相互之間可以進(jìn)行信息交換,這就構(gòu)成了一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),不同的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以通過(guò)設(shè)備連接在一起,構(gòu)或更大的網(wǎng)絡(luò)家庭、學(xué)?;蛘咭粋€(gè)單位內(nèi)部的計(jì)算機(jī)形成的網(wǎng)絡(luò),稱為局域網(wǎng);將城市范圍內(nèi)的多個(gè)局域網(wǎng)在一起,構(gòu)成城域網(wǎng);跨越城市、地區(qū)甚至國(guó)家,覆蓋更大范圍的網(wǎng)絡(luò)稱為廣域網(wǎng)。因特網(wǎng)(Interet) 是世界上最大的廣域網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)由感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層構(gòu)成。各種傳感器、RFID標(biāo)簽與識(shí)器、二維碼與掃碼器等構(gòu)成了物聯(lián)網(wǎng)的感知層,是物聯(lián)網(wǎng)的“感覺(jué)器官”,負(fù)責(zé)進(jìn)行對(duì)象識(shí)別和信息獲取由藍(lán)牙、紅外等近場(chǎng)通信、局域網(wǎng)、3G/4G/5G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、因特網(wǎng)等構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層,是物聯(lián)網(wǎng)的“神經(jīng)中樞”,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)通信傳輸。各種數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)服務(wù)器匯聚、加工、處理,通過(guò)特定的服務(wù)界面,形成對(duì)用戶有用的功能和服務(wù),構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用層。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用:ETC電子不停車收費(fèi)系統(tǒng)、智能家居、食品質(zhì)量溯源系統(tǒng)、智慧物流系統(tǒng)智能家居是物聯(lián)網(wǎng)、智能控制等技術(shù)在家居生活方面的綜合適用,通常有智能照明、智能窗簾、智能安防、智能門鎖、智能家電控制等具體應(yīng)用類型。感知層 網(wǎng)絡(luò)層 應(yīng)用層智能窗簾 光線傳感器能夠感應(yīng)環(huán)境亮度,將其轉(zhuǎn)化成相應(yīng)數(shù)值信息 建立窗簾馬達(dá)控制器、傳感器與中控電腦連接,建立中控電腦與家庭網(wǎng)絡(luò)連接 提供自動(dòng)感應(yīng)開(kāi)窗、手機(jī)遙控開(kāi)窗、定時(shí)開(kāi)窗等服務(wù)功能智能交通系統(tǒng)是緩解交通擁堵、提升通行效率的有效手段,其應(yīng)用非常廣泛,如智能收費(fèi)、智能運(yùn)輸、智能公交、智能交管、智能指揮等。物聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來(lái)便捷的同時(shí),也給信息安全、隱私保護(hù)帶來(lái)挑戰(zhàn):如使用二維碼付款,存在被盜刷風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)攝像頭存在被破解,暴露隱私的風(fēng)險(xiǎn)、手機(jī)導(dǎo)航存在行動(dòng)軌跡被記錄的風(fēng)險(xiǎn)、ETC存在銀行卡被盜刷的風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)安全防范小貼士:經(jīng)常對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和備份;使用強(qiáng)密碼(包含字母、數(shù)字、特殊符號(hào),長(zhǎng)度超過(guò)8位);不將自己的身份證、賬號(hào)等敏感信息告訴他人;不連來(lái)歷不明的wifi。物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)踐的一般過(guò)程為:1.分析問(wèn)題,確定目標(biāo) 2.頭腦風(fēng)暴,生成方案 3.搭建環(huán)境,建構(gòu)系統(tǒng) 4.交流分享,總結(jié)反思第二單元“機(jī)器人”這個(gè)詞是 1920年捷克劇作家克雷爾查培克在他的《洛桑萬(wàn)能機(jī)器人公司》劇本中第一次提出來(lái)的,英文:robot,譯作中文:羅伯特。根據(jù)機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域,機(jī)器人一般分為兩大類:工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人。1959年世界上第一臺(tái)真正實(shí)用的工業(yè)機(jī)器人——尤尼梅特問(wèn)世,開(kāi)創(chuàng)了機(jī)器人發(fā)展的新紀(jì)元,它能夠完成分揀工作。機(jī)器人的特征:(1)具備一定的機(jī)械結(jié)構(gòu)和外形;(2)能夠完成一定的動(dòng)作(如行走、負(fù)重、分揀等); (3)都有自己的“大腦”,能按照人們事先編制的程序工作。工業(yè)機(jī)器人主要用于工業(yè)生產(chǎn),替代人來(lái)承擔(dān)機(jī)械、重復(fù)甚至有危險(xiǎn)的工作,提高生產(chǎn)和作業(yè)精度,比如:汽車機(jī)器人、焊接機(jī)器人、噴漆機(jī)器人等。特種機(jī)器人用于工業(yè)生產(chǎn)以外承擔(dān)特殊用途的機(jī)器人,如:醫(yī)療機(jī)器人、軍用機(jī)器人、空間探索機(jī)器人、海底深潛機(jī)器人、家政服務(wù)機(jī)器人通常一臺(tái)完整的機(jī)器人設(shè)備有以下幾個(gè)部分:控制模塊——機(jī)器人的“大腦” 傳感模塊——機(jī)器人的“感覺(jué)器官”執(zhí)行模塊——機(jī)器人的“四肢”和“嘴” 編制的程序——機(jī)器人的“思想”所謂傳感器,就是指能夠代替(或擴(kuò)展)人的感覺(jué)器官(視、聽(tīng)、嗅、味、觸)來(lái)完成某些功能的裝置。 教學(xué)機(jī)器人的作用:普及機(jī)器人的知識(shí),讓學(xué)生涉獵多學(xué)科綜合應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力;教學(xué)機(jī)器人的分類:固定式,基本結(jié)構(gòu)不能改變;積木式,可以靈活組裝。教學(xué)機(jī)器人的操作方法:(組裝)、編程、傳輸、運(yùn)行。機(jī)器人轉(zhuǎn)向:左側(cè)輪子向后轉(zhuǎn),同時(shí)右側(cè)輪子向前轉(zhuǎn),機(jī)器人就可以實(shí)現(xiàn)原地左轉(zhuǎn)。左側(cè)輪子不動(dòng),右例輪子向前轉(zhuǎn),機(jī)器人就會(huì)朝左側(cè)偏轉(zhuǎn)。左側(cè)輪子慢速向前轉(zhuǎn),右側(cè)輪子快速向前轉(zhuǎn),就可以實(shí)現(xiàn)向左前方偏轉(zhuǎn)。讓機(jī)器人重復(fù)做同樣的工作,可以用循環(huán)的方法來(lái)編寫程序。流程圖用來(lái)表示程序的執(zhí)行過(guò)程,它主要包括三個(gè)部分:表示各種操作的框、帶箭頭的流程線、框內(nèi)必要的文字說(shuō)明。程序流程圖:開(kāi)始或結(jié)束框 處理框 判斷框第三單元能否找到好的資料,取決于搜索時(shí)關(guān)鍵詞的確定。網(wǎng)上專業(yè)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站有:網(wǎng)易公開(kāi)課、網(wǎng)易云課堂、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)制作電子小報(bào)的一般順序是:確定主題、搜集素材、布局與排版、內(nèi)容制作在計(jì)算機(jī)中無(wú)法按照實(shí)際大小來(lái)畫出房間的布置方案,因此需要把房間和家具的尺寸按照比例縮小。在Word中繪制房間時(shí),一般用虛線弧形來(lái)代表門。制作旅游計(jì)劃書時(shí),需要考慮交通工具、景點(diǎn)安排、食宿及行程計(jì)劃等。準(zhǔn)備畢業(yè)留念冊(cè)素材:文字可以直接輸入計(jì)算機(jī)中:照片可以用掃描儀掃描,也可以用數(shù)碼相機(jī)拍攝后輸入計(jì)算機(jī)中;語(yǔ)音留言可以利用“錄音機(jī)”軟件通過(guò)話筒進(jìn)行錄制;視頻可以用數(shù)碼攝像機(jī)拍攝后輸入計(jì)算機(jī)中素材準(zhǔn)備好后,要在計(jì)算機(jī)中建立相應(yīng)的文件夾,將資料分門別類地存放。合成畢業(yè)留念冊(cè),先制作畢業(yè)留念冊(cè)封面、目錄和后記,然后將同學(xué)們的個(gè)人檔案下到自己的文件夾中,最后選擇“目錄”頁(yè)面中的同學(xué)名字,利用超鏈接合成畢業(yè)留念冊(cè)。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)