資源簡介 第三單元 人口遷徙、文化交融與認同第7課 近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移本課是人教統(tǒng)編版選擇性必修3《文化交流與傳播》第三單元第7課《近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移》,本課通過三個子目(殖民擴張與美洲族群的變化、英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變、華工與美洲、大洋洲的開發(fā))講述了近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移的概況。1.重點:了解近代殖民活動和人口遷徙的歷程與特點2.難點:認識近代殖民活動和人口遷徙的影響1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進行前期課前準(zhǔn)備,提出問題請教師有目的性地準(zhǔn)備課程資料。2.學(xué)生課前預(yù)習(xí),查閱相關(guān)背景資料,搜集有關(guān)資料。【課堂導(dǎo)入】通過相關(guān)圖片,導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。請同學(xué)們觀察圖片,這是美國新墨西哥州一個保留區(qū)內(nèi)的印第安人。大家思考一下,這反映了怎樣的歷史現(xiàn)象?對!西方殖民者對美洲的殖民活動。那么,近代殖民活動和人口轉(zhuǎn)移的狀況如何?這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。【講授新課】殖民擴張與美洲族群的變化問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識,概括指出近代殖民擴張的概況如何?在此背景下美洲族群又是如何變化的?其分布狀況如何?學(xué)習(xí)探索1.殖民擴張1492年,哥倫布到達美洲,此后西班牙、葡萄牙、英國、法國等歐洲國家爭相開始在美洲進行瘋狂的殖民擴張和掠奪。2.美洲族群的變化(1)印第安人數(shù)量銳減①原因:屠殺、奴役以及從歐洲傳來的天花等傳染病,造成印第安人大量死亡。②影響:表現(xiàn)在歐洲人“發(fā)現(xiàn)新大陸”后的100年間,印第安人數(shù)量減少了90%—95%。(2)黑人奴隸數(shù)量激增①原因:為了彌補勞動力的不足,大約從16世紀開始,殖民者從非洲擄掠黑人,販賣到美洲作奴隸。②影響:深刻改變了非洲的人口結(jié)構(gòu),嚴重影響了非洲的社會發(fā)展。上千萬黑人奴隸為殖民者在美洲的種植園和礦山提供勞動力。(3)白人數(shù)量大增①原因:很多歐洲人因為各種原因遠涉重洋,來到美洲。②影響:導(dǎo)致美洲白人數(shù)量大大增加。(4)混血人種占主導(dǎo)①原因:白人、黑人、印第安人以及他們相互之間的混血后代,逐漸成為美洲大陸的主要居民。②影響:不同族群共同生活在美洲,形成了新的文化認同,發(fā)展了歐洲文化主導(dǎo)、融合多種文化因素的新的美洲文化。3.分布(1)北美①白人:在美國和加拿大,白人占據(jù)了人口的大多數(shù)。②印第安人:美國在19世紀中葉建立了所謂的保留地,幸存的印第安人被趕進保留地生活。(2)拉丁美洲①黑人:在海地等西印度群島國家,黑人人口占多數(shù)。②混血:混血人種成為拉丁美洲的最大族群。③印第安人:只有在秘魯?shù)壬贁?shù)國家印第安人相對較多,但也很少超過人口的半數(shù)。合作探究探究一 15世紀末新航路開辟以來向新大陸移民的階段及特點1.從15世紀末新航路開辟到18世紀中葉:一是從人口遷移的動機來看,這一時期的人口遷移完全是以侵略、掠奪和搶占為目的的洲際性人口大遷移。二是從人口遷移的規(guī)模來看,這一階段從歐洲遷入美洲的人數(shù)有限,規(guī)模不大。三是對非洲黑奴采取強制性國際間集體移民。2.從18世紀中葉到19世紀上半葉:一是遷入美洲的歐洲移民數(shù)量大大增加,規(guī)模空前。二是非洲黑奴仍是美洲人口遷移的重要部分。3.從19世紀上半葉到20世紀中葉:一是歐洲人口向美洲遷移的規(guī)模超過以往任何時期。二是遷入拉美和美國的歐洲移民素質(zhì)有很大不同。歐洲專業(yè)技術(shù)人員和有經(jīng)驗的農(nóng)民都愿意去美國,而遷往拉美的多是歐洲農(nóng)村破產(chǎn)逃生的人。三是大量的中國人、印度人、日本人等被西方國家拐騙到美洲,從事繁重的體力勞動。4.從第二次世界大戰(zhàn)到20世紀70年代末:一是美洲從國際人口遷移的凈遷入?yún)^(qū)變?yōu)閮暨w出區(qū)。二是拉美各國之間的國際人口遷移現(xiàn)象增多。探究二 19世紀英國移民北美的潮流材料 100多年的移居使英國血統(tǒng)在美國建立時占有最大比重。第一個浪潮開始于19世紀20年代,持續(xù)直到1842年達到頂峰。19世紀40年代后期刺激了又一股英國人的移民潮流,并于1854年達到頂峰。第三次,也是數(shù)量最大、持續(xù)時間最長的移民潮開始于1879年,延續(xù)至1893年經(jīng)濟蕭條時期。這一時期英國產(chǎn)業(yè)工人到美國后幾乎沒有遇到歧視,很快在東部和西部城鎮(zhèn)找到憑他們手藝就業(yè)的機會。英國移民更多地從事他們在國內(nèi)時期的相應(yīng)工業(yè),在一些重要產(chǎn)業(yè),如采礦業(yè)中,英國工人從事高收入、有技術(shù)的工作,如煤礦、鐵礦等中的領(lǐng)班、監(jiān)工、經(jīng)理和專家,甚至礦主。思考:根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出19世紀英國移民北美潮流出現(xiàn)的原因及其影響。提示:原因:美英兩國具有相同的語言、相似的思想文化;英國本土人口壓力大,政局動蕩,社會矛盾尖銳、經(jīng)濟出現(xiàn)困境;具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的英國移民更適合美國工業(yè)化及經(jīng)濟的發(fā)展要求;美國寬松的移民環(huán)境和就業(yè)待遇。影響:為美國經(jīng)濟發(fā)展帶來勞動力、資金和先進的技術(shù)、管理理念,推動了美國工業(yè)革命的進程,促進了美國東西部地區(qū)的開發(fā)。英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識,指出英國殖民活動的概況如何?大洋洲人口結(jié)構(gòu)又是如何改變的?學(xué)習(xí)探索1.英國的殖民活動(1)18世紀中后期,英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。最初,英國將澳大利亞作為流放罪犯的場所。(2)19世紀時,隨著工業(yè)革命的開展,英國殖民者開始在澳大利亞掠奪原住民的土地,建立牧場。(3)1851年,人們在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了金礦,采礦業(yè)迅速發(fā)展起來。2.大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變(1)原住民數(shù)量減少:隨著殖民擴張的加劇,澳大利亞等地的原住民遭到驅(qū)趕和屠殺,人口數(shù)量銳減。(2)白人成為主要居民:越來越多的英國人和歐洲其他國家的人來到澳大利亞和新西蘭,19世紀中葉,白人已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐闹饕用?歐洲文化成為當(dāng)?shù)匚幕闹髁鳌?br/>華工與美洲、大洋洲的開發(fā)問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識,指出近代華工參與美洲、大洋洲開發(fā)的原因、概況如何?又有何結(jié)局?學(xué)習(xí)探索(1)原因:①國際:19世紀初,英美等國開始陸續(xù)頒布禁止奴隸貿(mào)易的法令,黑奴貿(mào)易受到限制。 ②中國:19世紀中葉后,清政府被迫允許列強在中國招募華工出國。華工被運往美洲等地,形成了苦力貿(mào)易。中國東南沿海的窮苦百姓,或是因為生活所迫,或是被誘騙、綁架成為苦力。(2)概況:①美洲:華工是加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等繁重勞動場所的主要勞動力。加勒比群島、秘魯以及古巴等地,也有成千上萬的華工。②大洋洲:19世紀中葉,大量華工來到澳大利亞開采金礦。在大洋洲,華工在種植園和礦山辛勤勞動,促進了這些地方的開發(fā)。(3)結(jié)局:很多華工后來回國。留下來的華工由于相同的文化和生活習(xí)慣,往往愿意居住在一起,在各地形成了一個個唐人街。他們保留和傳播著中華文化,促進了美洲和大洋洲經(jīng)濟、文化的發(fā)展。合作探究探究三 近代華工大批出國的特點及影響材料 近代華工,無論是被拐販出國的契約華工,還是為生計所迫而淪落海外的華工,都是在鴉片戰(zhàn)爭之后,伴隨著中國主權(quán)的喪失和傳統(tǒng)經(jīng)濟的崩潰而產(chǎn)生的。自第一次鴉片戰(zhàn)爭后興起,并在第二次鴉片戰(zhàn)爭中及戰(zhàn)后達到高潮的苦力貿(mào)易,歷時三十年之久。據(jù)不完全統(tǒng)計,這個時期大量華工被西方殖民者販往美洲、澳洲和東南亞。到十九世紀后期、二十世紀初期,仍有大批華工被西方殖民者募往東南亞地區(qū)乃至非洲。破產(chǎn)農(nóng)民、手工業(yè)工人被迫出洋,與被拐出國的契約華工一同,淪為西方資本的奴隸或雇傭勞動力。思考:根據(jù)材料,并結(jié)合所學(xué)知識概括近代華工出國的特點及影響。提示:特點:有契約華工和因生計所迫出國的兩類華工;始于鴉片戰(zhàn)爭后,延續(xù)時間長;華工分布的地域廣。影響:①華工被掠奪出國,大多健康和生命受到極大的摧殘。②華工促進了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和發(fā)展。③傳播了農(nóng)業(yè)、工業(yè)和水利工程等方面的技術(shù)和知識,對近代中西經(jīng)濟文化交流作出巨大貢獻。④其后代華僑為近代中國革命事業(yè)、家鄉(xiāng)事業(yè)作出了努力,促進了祖國經(jīng)濟文化的發(fā)展。視頻情境播放視頻——近代華工【課堂小結(jié)】 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫