資源簡介

3.2中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善 教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)理念】
落實“立德樹人”的根本目標(biāo)，發(fā)揮思政課育人價值，提高學(xué)科核心素養(yǎng)；創(chuàng)建“議題式”活動型課程，即以“議”為解決問題主要方式的教學(xué)，體現(xiàn)以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”現(xiàn)代教學(xué)理念。
【教材分析】
本課是高中思想政治必修模塊1《中國特色社會主義》第三課第二框內(nèi)容，主要是中國特色社會主義的發(fā)展歷程及其理論成果和中國特色社會主義道路、理論、制度、文化及其關(guān)系。上一框主要闡述偉大的改革開放，而中國特色社會主義開創(chuàng)于改革開放時期，下一框中國特色社會主義進(jìn)入新時代，在21世紀(jì)的中國煥發(fā)出強大生命力，這個框題起著承前啟后的作用。
【學(xué)情分析】
1、心智特征分析：高一第一學(xué)期的第三課知識點，已經(jīng)到校學(xué)習(xí)一個多月了，逐漸適應(yīng)新老師、新環(huán)境以及新的教學(xué)方式，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法和做題方法，這個階段每位學(xué)生的心理也發(fā)生不同的變化，需要關(guān)注某些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。
2、認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析：學(xué)生剛從初中到高中，初中的知識體系、難易程度、學(xué)習(xí)思維、老師授課方式等等都與高中有很大差別，但是已經(jīng)開始逐漸適應(yīng)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)仍然需要繼續(xù)完善階段，因此需要循循善誘，不能一蹴而就。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展過程，理解開創(chuàng)中國特色社會主義不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族走向偉大復(fù)興的征程，并且通過中美的對比強化“改革只有進(jìn)行時，沒有完成時”的理念。
2、搜集世界各國在疫情之下的表現(xiàn)，結(jié)合中國在應(yīng)對疫情的各項舉措，并聯(lián)系自身經(jīng)驗或是經(jīng)歷探究“中國底氣”的源頭，理解道路、理論、制度、文化的具體內(nèi)容及四者的關(guān)系。
3、通過演講感悟在中國特色社會主義理論指導(dǎo)下中國的偉大成就，樹立四個自信，并在情感上將自己和祖國緊密聯(lián)系在一起，不斷強化“只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國”的理念。
【教學(xué)重難點】
重點：中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內(nèi)容
難點：如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義社會主義。
【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法、情境式教學(xué)法、合作探究法
堅持灌輸性與啟發(fā)性的同一
【教學(xué)過程】
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)本框內(nèi)容四個理論和四個自信
總議題 總議題：中國特色社會主義為什么能發(fā)展中國
議學(xué)思路 議學(xué)描述——議學(xué)論證——議學(xué)決策——議學(xué)延伸
導(dǎo)課環(huán)節(jié) 教師活動：方向決定道路，道路決定命運。一個國家要找到一條正確的發(fā)展道路是多么的不容易！習(xí)總書記曾感慨道：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的?！蹦敲矗袊厣鐣髁x是怎么來的？ 學(xué)生回答：略 設(shè)計意圖：以“總書記之感慨”，引入課題，引起學(xué)生的興趣，自然過渡到課堂之中。
新課環(huán)節(jié) 議境 議題 議徑 議經(jīng) 設(shè)計意圖
第一篇：回看走過的路——確立方向 播放視頻：《紀(jì)念馬克思誕辰200周年》微視頻 議題一： 中國特色社會主義從何而來？ 議題二：中國特色社會主義如何發(fā)展？ 情知關(guān)聯(lián) 小組合作探究，完成中國特色社會主義理論體系圖表 議學(xué)描述 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。
第二篇：比較別人的路——體現(xiàn)優(yōu)勢 展示材料： 世界各國應(yīng)對疫情的措施 議題三： 中國特色社會主義怎樣完善？ 商議 小組合作探究，完成“四個自信”圖表 解釋論證 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
第三篇：遠(yuǎn)眺前行的路——堅定自信 播放視頻《新時代》 感悟“四個自信” 學(xué)共體 中國特色社會主義進(jìn)入新時代煥發(fā)出強大的生命力 議題決策 從感悟和思考中認(rèn)同“四個自信”，情感態(tài)度價值觀的落實。
作業(yè)設(shè)計 “2035年：祖國和我” 演講活動 獨立完成 議題延伸 懂得知行合一， 提高學(xué)生參與生活實踐的能力。
課堂小結(jié) 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，愿疫情早日結(jié)束，山河無恙，人間皆安，美好如約而至。 總結(jié)升華，彰顯新課改精神
板書設(shè)計 直觀明了，可以幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握所學(xué)知識。
教學(xué)反饋 目標(biāo)達(dá)成： 教學(xué)反思：

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