資源簡介

《快樂的舞蹈》教學設計
一、教學目標
1.了解舞蹈種類及人物動態產生的原理。
2.仔細觀察舞蹈中的人物形象，記憶、想像畫一幅快樂的舞蹈。
3.激發熱愛生活、熱愛藝術的情懷。
二、教學重點
理解人物動態產生的原理，表現舞蹈人物。
三、教學難點
表現不同動態的變化，畫出舞蹈時的動感。
四、教學過程
（一）感受快樂，引出課題
同學們歡迎來到今天的美術課堂，上課之前我們先來放松一下。請同學們起立，讓我們跟隨這首熟悉的音樂舞動起來。
同學們請坐，通過剛才的活動，你們現在的心情怎么樣，有沒有感到輕松一點呢，老師已經仿佛感受到你們的快樂，這說明舞蹈不僅可以鍛煉身體，還使我們身心愉悅。今天就讓我們一起來學習快樂的舞蹈。
（二）欣賞理解，嘗試實踐
在我們國家很久以前就出現了舞蹈，你們看在歷史悠久的巖畫上、陶器上都有舞蹈的身影，早期的人們生活比較單一，隨著文明不斷發展，人們漸漸養成了以舞蹈的形式來祭祀收獲和沉浸快樂。經過幾千年的演變，舞蹈已經成為比較成熟的意識形態，現在深受人們的喜愛。
舞蹈不僅能夠表達內心的快樂，在視覺上更是一種美的享受，接下來我們欣賞幾段視頻，在欣賞時，請你注意他們的動作。
1.請個別學生上臺表演，讓學生體驗舞蹈的樂趣。
2.師提問并引導：舞蹈動態產生的原因。
3.教師用幾根簡單的線條快速畫出舞蹈姿態。
4.學生繪畫嘗試用簡單的線條畫出各種舞蹈姿態
（三）欣賞范作，學生創作
1.觀看教師繪畫步驟及注意事項。
2.欣賞優秀作品。
3.學生進行創作：畫一個舞者，注意畫出姿態，動感，表情。
（四）展示評價、拓展欣賞
1.交流評價：你最喜歡哪張畫，進行怎樣的改動可以使畫面更美
2.師：還有許多畫家用國畫、速寫、油畫、版畫以及剪紙的方式，留下了舞蹈精彩的瞬間。
3.師：同學們，在生活中，還有哪些事讓你感到快樂？（生答）
4.師：用感恩的心去發現，生活中有這么多快樂的時光！希望同學們能用自己的快樂去感染大家，讓生活更加燦爛、美好！

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