資源簡介

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人教版《勞動教育實踐活動手冊》四年級
勞動項目七 校園值勤員 教學設計
課題 勞動項目七 校園值勤員 單元 三 學科 勞動教育實踐 年級 四
學習目標 1、勞動觀念：通過了解校園值勤員的職責，懂得服務他人、樂在其中的道理。2、勞動能力：通過了解校園值勤員的職責，能認真履行校園值勤員的職責。3、勞動習慣與品質：自覺維持校園秩序，保持校園干凈整潔，營造良好的學習環境。4、勞動精神：通過理解校園值勤員的職責，增強責任感與服務他人的意識。
重點 自覺維持校園秩序，保持校園干凈整潔，營造良好的學習環境。
難點 通過理解校園值勤員的職責，增強責任感與服務他人的意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、出示圖片（交通警察和森林巡視員）交通警察的值勤讓我們能夠安全地出行，森林巡視員用辛勤的勞動守護山林的安全，守護我們的安全。2、清晨,同學們陸續來到學校，你可能已經發現,有一群孩子比大家到得都早，那就是校園里的小小值勤員們。板書課題： 觀看用值勤圖片。 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、準備工作你知道校園值勤員都有哪些職責嗎 1. 維持校園內部的秩序，保持教室和周圍環境的整潔衛生；2. 監督和督促同學們遵守校規校紀和班級紀律，及時糾正同學們不當的言行；3. 協助老師或保安人員維護校園的安全，并及時向老師或保安匯報發現的安全隱患或異常情況；4. 協助老師或管理員指引、疏導學生上下學，并保證交通秩序的良好；5. 在校內節假日，協助老師或管理員組織和管理校園內的各項慶祝和文娛活動。二、開始工作：服務他人 樂在其中（一）早晨1、值勤內容：（1）檢查同學們是否佩戴好紅領巾。（2）督促同學們認真完成早讀。（3）記錄班級同學們的出勤情況。（4）維護早餐秩序。（5）提醒同學們上課不要遲到。2、小貼士紅領巾是我們少先隊員的標志。（二）上午1、值勤內容：（1）維護課間紀律，避免大聲喧嘩。（2）提醒做課間操動作不規范的同學。（3）檢查教室、公共區域的衛生情況。（4）檢查宿舍是否有違規電器。（5）維護同學們午間出校門的秩序。2、小貼士：保持校園干凈整潔，營造良好學習環境。（三）下午1、值勤內容：（1）檢查是否有亂丟垃圾、踐踏花草等現象。（2）檢查下午自習的秩序。（3）檢查校園內是否有安全隱患。（4）勸阻不遵守離校秩序的家長。（5）做好交接工作。。2、小貼士：維護校園安全，從我做起。（四）值勤感想1、當校園值勤員，讓我更加熟悉校園、熱愛校園，增強了自己的責任感和服務他人的意識。2、雖然校園值勤員的任務和日常學習有時會產生沖突，但我們可以在老師的協調下，分組、分時間段值勤。三、勞動收獲（一）你在值勤的過程中，是否發現自己更加熱愛校園，更加愿意幫助身邊的老師和同學們？記錄一下美麗校園里的人和物吧!出示值勤員圖片（二）值勤員這個崗位看起來很酷，實際上是非常辛苦的，每個小小值勤員的勞動任務可真不少，我們以后一定要好好配合值勤員的工作，讓我們的校園變得更加美好!你還有哪些感受 記錄一下吧!生：當了值勤員，每天要比其他同學早到，很辛苦，但是看到同學們在我們的督促下，都戴好紅領巾，做操時排著整齊的隊伍，感到很自豪。生：我在值勤的時候，會把記錄做得很仔細，并且很公正，同學都很相信我。四、勞動評價五、拓展天地（一）在你值勤的過程中，有沒有發現校園里還存在哪些問題可以進一步改進？提出你的建議，做校園建設的“智多星”。值勤隊的學生們要認真負責，檢查工作細致，讓同學們適應學校的學習生活和各項常規要求。值勤員要保持熱情和朝氣，才能體現學校的精神風貌。做校園值勤員，既是對我們的挑戰與考驗，又能增進對校園文化的了解。值勤員們每天清晨到崗，及時督促，使同學們在常規禮儀、班級衛生等多個方面都更加規范、整潔、文明。看到同學們的不文明和不安全行為要主動勸阻，耐心指導，幫助他們規范言行。值勤服務時態度要溫和而又堅定，讓同學們愉悅地接受監督，改正缺點，規范言行。值勤員每天利用課間、課外活動時間在校園內對重要時段、重要部位的學生不良行為加以監督提醒，重點勸阻不文明和有安全隱患的行為。如果勸阻無效，應該記錄下來并在第一時間上報老師。六、課堂練習根據本課內容，在下面的括號中填入合適的內容。1、清晨,同學們陸續來到學校,你可能已經發現,，有一群孩子比大家到得都早，那就是校園里的（ ）。2、早晨值勤時要檢查同學們（ ）。因為紅領巾是我們少先隊員的標志。3、當（ ），讓我更加熟悉校園、熱愛校園,增強了自己的責任感和服務他人的意識。4、校園值勤員的任務和日常學習有時會產生沖突，我們可以在老師的協調下，（ ）值勤。解析： 通過對課文內容的閱讀就可以答出：1、清晨,同學們陸續來到學校,你可能已經發現,，有一群孩子比大家到得都早，那就是校園里的小小值勤員們。2、早晨值勤時要檢查同學們是否佩戴好紅領巾。因為紅領巾是我們少先隊員的標志。3、當校園值勤員，讓我更加熟悉校園、熱愛校園,增強了自己的責任感和服務他人的意識。4、校園值勤員的任務和日常學習有時會產生沖突，我們可以在老師的協調下，分組、分時間段值勤。 討論交流討論交流討論交流討論交流完成練習 通過了解校園值勤員的職責，引導學生增進對校園值勤員的認識，并認識校園值勤員職責，引導學生參與學校管理，提高學生的服務他人樂在其中。通過了解校園值勤記錄單，引導學生增進對校園值勤員工作內容的認識，并認識校園值勤員職責，督促學生規范自己的言行，提高學生的服務他人樂在其中。通過討論校園值勤的情況，引導學生增進對校園值勤員工作內容的認識，督促學生規范自己的言行，提高自己約束能力通過討論，引導學生增進對校園值勤員工作內容的認識，懂得在工作遇到的問題尋求老師的幫助，督促學生規范自己的言行，提高學生的服務他人樂在其中。鞏固所學
課堂小結 校園值勤員是校園管理中的重要組成部分，可以培養我們的責任心和管理能力，逐漸成長為一個有責任感的人，讓我們享受到為校園服務感到的自豪和成就感。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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校園值勤員
人教版 四年級下
教學目標
1、勞動觀念：
通過了解校園值勤員的職責，懂得服務他人、樂在其中的道理。
2、勞動能力：
通過了解校園值勤員的職責，能認真履行校園值勤員的職責。
3、勞動習慣與品質：
自覺維持校園秩序，保持校園干凈整潔，營造良好的學習環境。
4、勞動精神：
通過理解校園值勤員的職責，增強責任感與服務他人的意識。
新知導入
我們學校里也有值勤員
新知講解
你知道校園值勤員都有哪些職責嗎
1. 維持校園內部的秩序，保持教室和周圍環境的整潔衛生；
2. 監督和督促同學們遵守校規校紀和班級紀律，及時糾正同學們不當的言行；
3. 協助老師或保安人員維護校園的安全，并及時向老師或保安匯報發現的安全隱患或異常情況；
4. 協助老師或管理員指引、疏導學生上下學，并保證交通秩序的良好；
5. 在校內節假日，協助老師或管理員組織和管理校園內的各項慶祝和文娛活動。
新知講解
值勤記錄單
檢查同學們是否佩戴好紅領巾。
督促同學們認真完成早讀。
記錄班級同學們的出勤情況。
維護早餐秩序。
提醒同學們上課不要遲到。
早晨
新知講解
紅領巾是我們少先隊員的標志。
新知講解
值勤記錄單
維護課間紀律，避免大聲喧嘩。
提醒做課間操動作不規范的同學。
檢查教室、公共區域的衛生情況。
檢查宿舍是否有違規電器。
維護同學們午間出校門的秩序。
上午
新知講解
保持校園干凈整潔，營造良好學習環境。
新知講解
值勤記錄單
檢查是否有亂丟垃圾、踐踏花草等現象。
檢查下午自習的秩序。
檢查校園內是否有安全隱患。
勸阻不遵守離校秩序的家長。
做好交接工作。
下午
新知講解
維護校園安全，從我做起。
新知講解
當校園值勤員，讓我更加熟悉校園、熱愛校園，增強了自己的責任感和服務他人的意識。
新知講解
雖然校園值勤員的任務和日常學習有時會產生沖突，但我們可以在老師的協調下，分組、分時間段值勤。
新知講解
你在值勤的過程中，是否發現自己更加熱愛校園，更加愿意幫助身邊的老師和同學們？記錄一下美麗校園里的人和物吧!
新知講解
還有哪些感受？記錄一下吧!
當了值勤員，每天要比其他同學早到，很辛苦，但是看到同學們在我們的督促下，都戴好紅領巾，做操時排著整齊的隊伍，感到很自豪。
我在值勤的時候，會把記錄做得很仔細，并且很公正，同學都很相信我。
新知講解
你對自己的值勤還滿意嗎？一起評價一下吧
評價內容 自我評價 同學互評 教師/家長評價
知道校園值勤員的職責
認真完成校園值勤員的任務
增強服務他人、愛護學校的意識
新知講解
在你值勤的過程中，有沒有發現校園里還存在哪些問題可以進一步改進？提出你的建議，做校園建設的“智多星”。
值勤隊的學生們要認真負責，檢查工作細致，讓同學們適應學校的學習生活和各項常規要求。
值勤員要保持熱情和朝氣，才能體現學校的精神風貌。
做校園值勤員，既是對我們的挑戰與考驗，又能增進對校園文化的了解。
值勤員們每天清晨到崗，及時督促，使同學們在常規禮儀、班級衛生等多個方面都更加規范、整潔、文明。
新知講解
看到同學們的不文明和不安全行為要主動勸阻，耐心指導，幫助他們規范言行。
值勤服務時態度要溫和而又堅定，讓同學們愉悅地接受監督，改正缺點，規范言行。
值勤員每天利用課間、課外活動時間在校園內對重要時段、重要部位的學生不良行為加以監督提醒，重點勸阻不文明和有安全隱患的行為。
如果勸阻無效，應該記錄下來并在第一時間上報老師。
課堂練習
根據所學，完成下列各題。
1、清晨,同學們陸續來到學校,你可能已經發現,，有一群孩子比大家到得都早，那就是校園里的（ ）。
2、早晨值勤時要檢查同學們（ ）。因為紅領巾是我們少先隊員的標志。
3、當（ ），讓我更加熟悉校園、熱愛校園,增強了自己的責任感和服務他人的意識。
4、校園值勤員的任務和日常學習有時會產生沖突，我們可以在老師的協調下，（ ）值勤。
小小值勤員們
是否佩戴好紅領巾
校園值勤員
分組、分時間段
課堂總結
校園值勤員是校園管理中的重要組成部分，可以培養我們的責任心和管理能力，逐漸成長為一個有責任感的人，讓我們享受到為校園服務感到的自豪和成就感。
板書設計
校園值勤員
值勤職責
值勤記錄單
作業布置
回顧自己的課外勞動，完成《我的課外勞動日記（七）》
謝謝
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