資源簡介

第20課　魏晉南北朝的科技與文化
一、知識與能力
了解《齊民要術》的作者、內容及地位；科學家祖沖之；書法、繪畫與雕塑方面取得的重大成就等基本史實。思考魏晉南北朝科技文化成就的取得，與此階段的時代特征的內在聯系。
二、過程與方法
研讀教材中“材料研讀”里《齊民要術》引文、“相關史事”；賞析鍾繇楷書《宣示表》、王羲之《蘭亭集序》及顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》；觀賞《云岡石窟第20窟中的主佛》《龍門石窟北魏〈帝后禮佛圖〉》，感受其文化魅力。
三、情感態度與價值觀
體會科學和人文的價值，培養對古代中國文化的認同感和自豪感，接受中國古代文化藝術美的熏陶，提高欣賞美和鑒賞美的能力。
重點：賈思勰和《齊民要術》；祖沖之。
難點：祖沖之。
【導入新課】
魏晉南北朝時期，北方民族融合不斷加強，江南地區的經濟得到開發。這一時期，文化領域又有了新的發展，其中有些成就達到世界先進水平。在中國文化史上，這一時期的文化起到了承上啟下的作用，“承上”指傳承秦漢時期的文化，“啟下”指開啟隋唐時期的文化。因而這一時期是一個重要的轉折時期，今天我們就來學習這一時期的文化。板書課題：第20課：魏晉南北朝的科技與文化。
【內容探究】
一、賈思勰和《齊民要術》
[多媒體展示民間諺語]
民間諺語：莊稼一枝花，全靠肥當家；清明前后，種瓜種豆；清明風若從南起，預報來年大豐收；小滿青粒硬，收成方可定。
師：同學們聽說過這些民間諺語嗎？知道這些諺語與什么有關嗎？
生：農業。
[多媒體展示賈思勰的檔案、名人片段]
師：是的，我們的祖先在進行農耕勞作時，積累了許多的農業生產經驗，并把它們編成簡單易記的諺語代代流傳下來。魏晉南北朝時期就有這樣一位人物，他收集民間的諺語、歌謠，訪問有經驗的老農，并親自參加生產實踐，最終在前人研究成果的基礎上編寫了一部偉大的農學著作，你們知道他是誰嗎？
生：賈思勰。
[多媒體展示《齊民要術》的名稱內涵、主要內容、地位]
師：閱讀教材第97—98頁的內容。提問：賈思勰的著作是什么？這本書的主要內容是什么？
生：《齊民要術》。總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術；強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物必須因地制宜，不誤農時；要改進生產技術和工具；還提出了多種經營和商品生產等重要思想。
師：《齊民要術》是我國現存最早的一部完整的農書，對后世農學的發展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位。
[多媒體展示《齊民要術》影響的材料]
師：19世紀英國著名生物學家達爾文先生稱《齊民要術》為“古代中國的百科全書”。這一書被翻譯成多種外文傳閱，在國際上有著廣泛影響，尤其是日本非常重視此書。
師過渡：魏晉南北朝時期，除了農學，數學方面也取得了很大成就。其中，祖沖之推算圓周率就是杰出的代表。
二、科學家祖沖之
[多媒體展示祖沖之的檔案、名人故事。]
師：祖沖之是我國南北朝的一位杰出科學家。他自幼博覽群書，刻苦鉆研古文和數學，尤其喜愛科學技術。他注意學習古人的研究成果，但不迷信古人。他注重實踐，總是通過實踐來檢驗書本知識，也檢驗自己的某些設想是否正確。由于他的刻苦學習，終于成為一代大科學家。
生：整理祖沖之的檔案資料。
[多媒體展示祖沖之推算圓周率、主要成就、謹慎品質等圖文材料]
師：祖沖之在自然科學方面有哪些成就？
生：①數學：圓周率和《綴術》。②天文學：祖沖之測算的一年時間，與現代天文科學測算的結果比較，只差50秒；制定《大明歷》。③機械：指南車、水碓磨、千里船等。
師：祖沖之最突出的成就是求得比較準確的圓周率，他在計算手段相當原始的情況下，經過艱苦的運算，終于推算出空前精確的圓周率數值。這是世界上第一次把圓周率的精確值計算到小數點以后第七位數字，這項成果領先世界近千年。
師：祖沖之是我國古代偉大的科學家，你認為他最值得你學習的地方是什么？
生：祖沖之最值得我們學習的地方是堅毅頑強、刻苦鉆研、嚴謹求真、探索創新、博學多才……
[多媒體展示紀念祖沖之的材料]
師：前面我們學習了魏晉南北朝時期的農學和數學的成就，除此之外，書法、繪畫和雕塑等方面也大放異彩，有許多杰出的藝術成就，接下來我們就一起學習吧！
三、書法、繪畫與雕塑
師：閱讀課本第99頁有關書法的相關內容。提問：魏晉時期，我國的書法藝術取得很大成就的原因有哪些？魏晉時期書法藝術的代表人物有哪些？
生：原因：漢代造紙術的發明；人們對書法美的追求。代表人物：鍾繇、胡昭和王羲之。
[多媒體展示鐘繇楷書《宣示表》和王羲之的《蘭亭集序》(摹本)]
師：請同學們仔細觀察這兩幅圖片，你能看出鍾繇和王羲之在書法上各自有什么特點嗎？各自的地位如何？
生：特點：鍾繇的楷書書法，剛柔兼備，點畫之間，多有異趣，后人稱他的楷書為絕世之作。西晉時，鍾繇書法作為書法的標準書體。
地位：王羲之的行書和楷書擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，被當時的人稱贊為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》達到了收放自如、渾然天成的境界，由于在書法藝術上的杰出成就，王羲之被后人譽為“書圣”。
師：北魏流傳下來的碑刻書體，蒼勁厚重，粗獷雄渾，是中華民族的文化瑰寶。
師過渡：自古書畫不分家，魏晉南北朝時期書法藝術百花爭艷，在繪畫藝術上也是才俊輩出，最著名的當推東晉的顧愷之。
[多媒體展示《女史箴圖》和《洛神賦圖》]
師：閱讀教材第100頁最后一段。提問：顧愷之的繪畫題材有哪些？他最擅長畫的是哪種題材的繪畫？顧愷之的畫有什么特色？顧愷之的代表作品有哪些？
生：(1)宗教畫、人物畫、山水畫。(2)人物畫。(3)線條優美活潑，人物傳神，富有個性。(4)《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
師過渡：剛才在講到顧愷之繪畫題材的時候，我們了解到他的繪畫題材非常廣泛，除了山水人物，還包括佛教故事，這從側面反映出一個什么現象？
生：魏晉時期佛教盛行。
師：佛教的盛行推動了石窟藝術的發展。南北朝時期，統治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上開鑿了許多石窟。最著名的是哪兩個？
生：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。
[多媒體展示《云岡石窟第20窟中的主佛》和《龍門石窟北魏〈帝后禮佛圖〉》]
師：石窟中的佛像有什么特點？
生：這些佛像，繼承了秦漢以來我國雕塑藝術的優良傳統，也吸收了外來佛教造型藝術的特點。
師總結：中國古代文化燦爛輝煌，有著五千多年的歷史，石窟藝術是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。它們隨山雕鑿、彩繪，形象生動自然，具有極高的藝術價值和研究價值。
【課堂小結】
同學們，魏晉南北朝文化部分的知識，到現在為止就學完了。為使同學們有一個整體印象，現請大家自行設計總結魏晉南北朝科技文化成就表。
教學至此，請使用學案同步訓練部分。

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