資源簡介

八年級下冊歷史 第18課 《科技文化成就》教學案
主備人： 個備日期： 集備日期： 上課日期： 審核簽字：
課標要求 了解我國“兩彈一星”、航天技術和秈型雜交水稻，青蒿素等科技成就；了解我國文化事業(yè)發(fā)展的相關史實和主要成就；認識科學技術的重要作用。
重難點 重點： “兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文學獎。 難點： 新中國成立以來取得重大科技成就的原因
學習目標 記住新中國成立后科技文化事業(yè)的主要成就以及意義； 分析新中國成立后取得重大科技成就的原因； 學習科學家們刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質(zhì)。
導學過程
問題設計 環(huán)節(jié)設計 活動設計 規(guī)則與評價 即時反饋
1、解讀單元知識樹。 2、解讀學習目標 3、解讀評 導 展示單元知識樹 導語：中國近代史是一部屈辱史，國力衰微，遭到列強百般欺凌。但新中國成立以來，我國高度重視發(fā)展科學技術，這些都使我國的綜合國力不斷提高，國際地位不斷提升。 那么新中國成立以來有哪些科學家為祖國的科技事業(yè)做出巨大貢獻呢？我國又取得哪些重大科技成果呢？我們一起來學習今天的新課。 知識樹：表達流利、聲音洪亮+2分，環(huán)環(huán)相扣+2分。 上臺展講
自學合作學習： 1、通過閱讀教材，找出中華人民共和國成立后在國防科技這一領域取得的成就以及取得這些成就的意義是什么？ 2、從科學家的身上學到哪些精神 3、閱讀教材找出改革開放后我國在航天上取得的成就。 4、閱讀教材找出袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷以及意義。 5、我國指導文藝工作的方針是什么？我國在文藝上取得了哪些成就？ 學 作 展 點 學 作 展 學 作 展 活動一： 先帶著問題自主學習，紅筆標問題，黑筆畫關鍵詞及答案，若個人有疑問，用問號進行標注。 活動二：小組之間合作交流有疑問、模糊的問題，統(tǒng)一答案進行備展。教師巡視，檢查各組在自學中出現(xiàn)的問題， 活動三：小組展示，其他組補充或質(zhì)疑 活動四：學生記憶重要知識點，教師一條龍隨機提問進行檢測。 點撥： 科學家具備的精神品質(zhì)：艱苦奮斗、愛國敬業(yè)、甘于奉獻、嚴謹細致、團結協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。 活動一： 帶著問題自主學習，黑筆勾畫答案，紅筆標注問題 活動二：小組之間合作交流有疑問、模糊的問題，統(tǒng)一答案進行備展。教師巡視，檢查各組在自學中出現(xiàn)的問題， 活動三：小組展示，其他組補充或質(zhì)疑 活動四：學生記憶重要知識點，教師抽取每組3、4號進行檢測。 活動一： 先帶著問題自主學習，紅筆標問題，黑筆畫關鍵詞及答案，若個人有疑問，用問號進行標注。 活動二：小組之間合作交流有疑問、模糊的問題，統(tǒng)一答案進行備展。教師巡視，檢查各組在自學中出現(xiàn)的問題， 活動三：小組展示，其他組補充或質(zhì)疑 活動四：學生記憶重要知識點，教師一條龍隨機提問進行檢測。 學生思考，閱讀教材，總結、歸納、概括有效信息，全部完成+2分； 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 學生思考，閱讀教材，總結、歸納、概括有效信息，全部完成+2 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 關注末號同學態(tài)度，其余同學指導預習方法。 小組上前展講 師友互考+2 小組展講完畢，教師補充、點撥或更正。
關注末號同學態(tài)度，其余同學指導預習方法。 上臺展講
合作探究 結合本課所學思考，新中國成立以來取得重大科技成就的原因？有何啟示？ 作 展 點 活動一： 組內(nèi)合作交流，討論完答案后，進行備展。 活動二： 小組展示，組長分配組員展示的內(nèi)容 其他組補充或質(zhì)疑 點撥： 原因：1、國家的獨立、社會主義制度的確立，為科技事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前提； 2、黨和國家高度重視科技工作，為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證； 3、廣大科技人員無私奉獻和熱情地投入； 啟示：知識是最大的財富，科學技術是第一生產(chǎn)力。 組內(nèi)探究真實有效+2 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 上臺展講
測 見達標測評小卷
總結與反思：
板書設計：
安全教育 人走燈滅風扇停,窗關鎖落牢記心
附：練習案
層次 練習內(nèi)容 備注
A 1．“大批的科技工作者在國家經(jīng)濟落后、技術基礎薄弱和工作條件十分艱苦的情況下，發(fā)憤圖強，用較短的時間，突破了許多尖端技術，取得了舉世矚目的成就。”材料體現(xiàn)出20世紀60年代，我國科技領域取得成就的原因之一是(C) A．社會主義制度的確立 B．國際形勢的緩和 C．科技工作者不懈努力 D．蘇聯(lián)的幫助支持 2．1964年10月17日，日本共同社特派記者山田在北京發(fā)回報道稱：據(jù)可靠人士透露，關于中國擁有核武器的問題，中國已經(jīng)得到了馬里總統(tǒng)、剛果(布)總統(tǒng)、加納總統(tǒng)和幾內(nèi)亞總統(tǒng)等人的支持。據(jù)說，這些非洲國家領導人認為有色人種在世界上破天荒地擁有核武器這件事有利于反帝反殖民主義，因而表示贊成。可見，中國成為核大國(D) A．打破了當時有核大國的核壟斷 B．極大地振奮了中華民族的精神 C．明顯增強了我國的國防實力 D．鼓舞了反帝反殖民主義的斗爭 3．(2022 山西模擬/改編)李曉麗同學仿照央視“感動中國”欄目為人物撰寫頒獎詞，她寫道：“當大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空，是他，長空鑄劍，吼出雄獅般的憤怒；是他，以身報國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不屈的脊梁。”與這篇頒獎詞吻合的人物是(C) A．袁隆平 B．屠呦呦 C．鄧稼先 D．楊利偉 4．(2022 河南模擬)“中國人民這一偉大勝利，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術的迷夢。”材料評論的歷史事件是(D) A．中國第一顆原子彈爆炸成功 B．袁隆平秈型雜交水稻研制成功 C．神舟五號載人飛船成功發(fā)射 D．“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功 5．鄧小平在《中國必須在世界高科技領域占有一席之地》中說：“如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。”上述材料說明(A) A．“兩彈一星”提高了我國的國際地位 B．核武器和人造衛(wèi)星是我國立國之本 C．20世紀60年代以來，中國重視科技的發(fā)展 任何大國都應該擁有衛(wèi)星和核武器 11．(16分)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　從1958年起，由聶榮臻主持的國防科技研究已經(jīng)邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)定、撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發(fā)展國防科技工業(yè)，終于取得國防尖端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發(fā)展，標志著中國國防現(xiàn)代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位。——何沁《中華人民共和國史》 材料二　1973年，袁隆平培育出世界上第一個雜交水稻品種“南優(yōu)2號”，此后又成功培育出“超級雜交水稻”。自20世紀70年代中期至2001年，增產(chǎn)糧食40億噸，創(chuàng)造經(jīng)濟效益4 000多億元。面對全球性糧食危機，袁隆平說：“中國完全能解決自己的吃飯問題，中國還要幫助世界人民解決吃飯問題！” 材料三　改革開放以來，我國科學技術進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期。重大科技成果達到6萬多項，經(jīng)推廣應用后新增產(chǎn)值累計達1 400億元。據(jù)不完全統(tǒng)計，到2001年，“863計劃”累計創(chuàng)造新增產(chǎn)值560多億元。 (1)根據(jù)材料一，指出當時我國國防尖端技術發(fā)展存在的不利因素。談談我國國防尖端技術取得巨大發(fā)展的意義。 不利因素：蘇聯(lián)政府撕毀協(xié)定，撤走在中國的專家，停止對中國供應設備 意義：標志著我國國防現(xiàn)代化建設進入新階段；增強了我國的國防實力；提高了我國的國際地位。 (2)材料二反映出我國在哪一領域取得了突出成就？這一成就的影響是什么？領域：農(nóng)業(yè)技術領域。影響：大大提高了水稻的產(chǎn)量，為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全，作出了巨大貢獻；對解決世界性饑餓問題有重要貢獻。 (3)根據(jù)材料三，概括改革開放以來我國科技發(fā)展的特點。結合所學知識，簡要分析出現(xiàn)這些特點的原因。 特點：科技發(fā)展速度快；重大科技成果多；創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益。(3分)原因：黨和國家的正確領導，高度重視科技事業(yè)的發(fā)展；我國堅持實施科教興國戰(zhàn)略；我國堅持以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟實力和綜合國力不斷增強；廣大科技工作者團結協(xié)作、艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新等。(任答兩點即可，每點1分，共2分)
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