資源簡介

八年級下冊歷史 第19課 《社會生活的變遷》教學案
主備人： 個備日期： 集備日期： 上課日期： 審核簽字：
課標要求 從衣、食、住、行、用等方面的變化，了解經濟的快速發展和人們生活水平的提高。
重難點 重點： 改革開放前后，人們在衣、食、住、行的變化 難點： 社會生活發生變化的原因
學習目標 對比改革開放前后，人們在衣、食、住、行等方面發生的翻天覆地的變化。 通過分析材料，學生概括社會生活發生變化的原因； 了解我國交通、通信事業的發展狀況
導學過程
問題設計 環節設計 活動設計 規則與評價 即時反饋
1、解讀單元知識樹。 2、解讀學習目標 3、解讀評價 導 展示單元知識樹 展示學校一周食譜，從這份食譜來看，大家的食物很豐富，營養結構也很合理，當你吃到這些飯菜時，是不是覺得這些都是理所當然的？你可能想象不到，在幾十年前，全國還有很多人處于吃不飽、穿不暖的困境之中。這中間發生了什么樣的變化，你知道嗎？ 知識樹：表達流利、聲音洪亮+2分，環環相扣+2分。 上臺展講
自學合作學習： 1、閱讀教材，找出改革開放前后，人們在衣食住行等方面的變化？2、閱讀教材，以最簡潔的語言概述新中國成立后，我國交通發展成就。 學 活動一： 先帶著問題自主學習，紅筆標問題，黑筆畫關鍵詞及答案，若個人有疑問，用問號進行標注。 學生思考，閱讀教材，總結、歸納、概括有效信息，全部完成+2分； 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 關注末號同學態度，其余同學指導預習方法。 小組上前展講 師友互考+2 小組展講完畢，教師補充、點撥或更正。
作 活動二：小組之間合作交流有疑問、模糊的問題，統一答案進行備展。教師巡視，檢查各組在自學中出現的問題，
展 活動三：小組展示，其他組補充或質疑 活動四：學生記憶重要知識點，教師一條龍隨機提問進行檢測。
點 點撥： 改革開放前票據時代的原因： 在計劃經濟時代，經濟發展水平低，物資匱乏。 交通發展：鐵路、公路、民航、軌道交通。 交通設施的改善和人民生活水平的提高，對人們的出行方式產生了怎樣的影響？隨著交通設施的改善和人民生活水平的提高，人們的出行方式也發生了很大變化。長途旅行，火車、汽車、飛機、輪船任人選擇。
3、閱讀教材，指出新中國成立后、改革開放后通信方面的成就及其影響？ 學 活動一： 帶著問題自主學習，黑筆勾畫答案，紅筆標注問題 學生思考，閱讀教材，總結、歸納、概括有效信息，全部完成+2 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 關注末號同學態度，其余同學指導預習方法。 上臺展講
作 活動二：小組之間合作交流有疑問、模糊的問題，統一答案進行備展。教師巡視，檢查各組在自學中出現的問題，
展 活動三：小組展示，其他組補充或質疑 活動四：學生記憶重要知識點，教師抽取每組3、4號進行檢測。
合作探究 根據所學知識及材料，分析改革開放后，社會生活發生變化的原因？ 作 活動一： 帶著問題自主學習，獨立思考后，小組之間合作交流，討論完答案后，進行備展。 觀看視頻、學生思考， 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 上臺展講
展 活動二： 小組展示，組長分配組員展示的內容 其他組補充或質疑
點 點撥： 原因：十一屆三中全會后實施改革開放，解放和發展了生產力，促進了經濟的發展和人民生活水平的提高。 根本原因是：經濟體制改革
測 見達標測評小卷
總結與反思：
板書設計：
安全教育 下樓梯單側右行，禁止打鬧喧嘩、推搡，謹防踩踏事故發生
附：練習案
層次 練習內容 備注
A 1．活動課上，小明向同學們展示了一張購糧券(如圖)，并配上了說明文字，其中表述錯誤的一項是(　C　) A．發行這種票證是由于經濟發展水平較低，商品供應匱乏 B．這是當時人們購糧所需的票證 C．這張票證是我國改革開放以前發行的 D．票證退出歷史舞臺表明我國由計劃經濟向市場經濟體制轉變 2．野菜和粗糧如今成為餐桌上的健康食品，對于這種現象的理解不正確的是(　B　) A．講究營養均衡，粗細搭配B．人們在憶苦思甜 C．綠色食品等科學衛生概念日益深入人心D．中國人民的吃飯問題基本得到了解決 3．人民的衣食住行折射出新中國時代的變遷。如圖中的時裝表演，最有可能出現在(　C　) A．三大改造時期 B．第一個五年計劃時期 C．改革開放新時期 D．人民公社化運動時期 4．我國首條自主研發的全自動運行地鐵線路北京燕房線已正式開通運行。它采用最高運行等級的全自動運行技術。它的研制表明我國在治理交通擁堵方面的根本出路是(　D　) A．實行“公交優先” B．加強交通管理 C．減少汽車數量 D．發展道路、地鐵、輕軌等硬件設施 5．下列哪一項成果最能體現中國古代“秀才不出門，便知天下事”的說法變成了現實(　D　) A．書本 B．電視 C．報紙 D．計算機網絡 6．20世紀70年代，中國城鄉居民的衣著主要是單調的“灰藍黑”。進入90年代，人們的服飾變得豐富多彩起來，日益多元化、個性化。這一變化反映的實質是(　A　) A．人們的思想觀念不斷解放 B．西方文化影響深遠 C．人們的服飾品味逐漸提升 D．服裝產業迅猛發展 7．(2019·安徽滁州期中)下列關于新中國社會生活變遷的說法，錯誤的是(　C　) A．改革開放前，人民的生活由于受到計劃經濟和平均主義的束縛，發展比較緩慢 B．改革開放后，社會經濟快速發展，人們的思想觀念得到解放 C．我國高速公路里程已居世界第一位 D．中華人民共和國成立后，國家不斷增加對電信事業的投資，逐漸形成全國電信網絡 8.閱讀下列材料，回答問題。 材料一　20世紀六七十年代，人們必須憑借各種票證才能購買到物品。糧票、煤票、肉票、糖票、布票……各種票證讓人眼花繚亂。如今，票證已經退出我們的生活。走進商店、超市，多種多樣的商品可以隨心所欲地選擇。 ——摘編自《百年中國》 材料二　20世紀60年代，每人每月僅供應3兩左右的油和肉。在當時，一些機關工作者，常成群結隊到山區和郊外挖野生植物的塊莖，把它們磨成粉末，來彌補糧食定量的不足。 材料三　近幾年，吃野菜成了一種時髦。很多天然草地上的野菜，都具有極高的營養價值，特別是高維生素含量的野生植物，這些植物不僅風味獨特，而且常有藥用功效，食療兼宜，這幾年不斷被開發利用，而且具有很廣闊的前景。 (1)20世紀六七十年代，人們憑借票證購買物品的原因是什么？ 當時物質匱乏。 (2)材料二與材料三的“吃野菜”的含義有什么不同？ 材料二中人們“吃野菜”是為了生存，不得不吃野菜，作為糧食不足的補充；材料三中人們“吃野菜”是為了講究粗細搭配和營養均衡。 答案見原題
B
C

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