資源簡介

學習服裝的色彩搭配 教學設計
教學目標
（1）通過協調色搭配法、對比色搭配法，學會色彩應用于服裝的一般規律；（2）將所學色彩知識運用于服裝色彩搭配設計的能力；（3）選取適合的形式表現服裝色彩搭配效果的能力，同時培養學生交流、合作、自主探究學習和評價的能力。
教學內容
教學重點：服裝色彩搭配的一般規律，教學設計多以學生自主活動展開，把看、想、說、練四方面巧妙結合。 教學難點：如何把握服裝色彩搭配的整體效果。
教學過程 教學目的
（一）創設情境，自然導入 教師揭題：時代的變化發展，使服飾越來越受到人們的重視。因為它是無聲的語言，是人的第二張面孔，所以人們對著裝美的追求尤為迫切。我們生活在一個多彩的世界，色彩是自然的化妝師，色彩對于著裝起著重要的作用，今天我們就來《學習服裝的色彩搭配》。 如果課堂上有沒穿校服的學生，可以讓學生展示一下自己的著裝。 通過揭示服裝的重要性，直接切入主題，由此導入本課。再觀察沒有穿校服的學生的服裝搭配，將于學完本課之后形成對比。
回顧色彩知識，通過幻燈片呈現色相環，復習同類色、鄰近色及對比色等與服裝色彩搭配相關知識。 本節課是對前幾節課色彩知識的應用，在這里復習色彩知識，為了引導學生更好的學習并應用到服裝的色彩搭配。
（三）講授新課 1、講授協調色的搭配方法：（1）同類色：幻燈片展示一組服裝，引導學生得出結論，這一組服裝屬于同類色搭配。繼續引導學生，同類色服裝搭配的效果是怎樣的？（簡單、內斂、和諧） （2）鄰近色：幻燈片繼續展示一組服裝，引導學生得出結論，這一組服裝屬于鄰近色搭配，并引導出鄰近色搭服裝配的效果（既和諧又活躍）。歸納出同類色和鄰近色的搭配屬于協調色的搭配方法。 2、講授對比色的搭配方法 ：（1）補色對比：幻燈片演示對比色服裝搭配，色彩非常強烈，今天在對比色的搭配方法中主要學習色相對比搭配。 引導學生得出對比色服裝搭配的效果（艷麗又不失純樸） （2）黑白對比：幻燈片演示黑白色的服裝搭配并總結出黑白色搭配的效果（簡潔明快）。 歸納出補色對比和黑白對比的搭配屬于對比色的搭配方法。 3、值得注意的其他搭配方法 通過PPT演示： 花色衣搭配：花色的衣服，在配另一件衣服時一定要選用單色，并且色彩要盡量選擇花色衣中的色彩之一。 4、學生討論：（1）教師出示幾幅圖片，學生小組討論圖片中的色彩搭配用了什么配色方法？ 歸納總結：服裝色彩搭配的基本要求： a.整體和諧，風格統一； （2）PPT演示鹿晗和楊冪走紅毯、鹿晗在踢足球，教師提問：鹿晗在走紅毯的時候穿運動裝行不行？或者是在踢足球的時候穿西服行不行？（不行，不符合場合） 歸納總結：服裝色彩搭配的另一個基本要求： b.美觀與功能統一。 從學生掌握的知識進入服裝色彩搭配的學習，將上幾節課學習的色彩知識應用到服裝上。 引導學生了解除了協調色搭配和對比色搭配還有其他的搭配形式，通過幾身衣服的對比歸納出花色衣服搭配的基本原則。 引導學生歸納總結出服裝色彩搭配的兩個基本要求。
（六）教師總結 每個人有自己鐘愛的色彩，每一種顏色都有一種寓意。每一類色彩搭配都塑造不同風格的美感。每個人的著裝色彩上，甚至可以窺探他的性格和情感世界。每個人都可以找到適合自己的顏色。在關注自己服裝的色彩搭配之外，最重要的是要做到內外兼修。提升藝術品位和文化素養，做到真正的表里如一。

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