資源簡介

★啟用前注意保密
2023年普通高等學校招生全國統一考試模擬測試(一)
日語
本試卷共10頁，滿分150分?？荚囉脮r 120分鐘。
注意事項:1.答卷前，考生務必將自己所在的市(縣、區)、學校、班級、姓名、考
場號、座位號和考生號填寫在答題卡上，將條形碼橫貼在每張答題卡右上角“條形碼粘貼處”。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對應題目
選項的答案信息點涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各
題目指定區域內相應位置上;如需改動，先畫掉原來的答案，然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。
4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力(共兩節，滿分30分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共7小題;每小題2分，滿分14分)
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、BC三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月 B.9か月 C.12か月
1.二人は何について話していますか。
A.勉強 B.健康 C.天気
2男の人は明日何をする予定ですか。
A.近くの川で泳ぐ。 B.一日中寢る。 C海に行<。
3.女の人は晚ご飯をどうしますか。 A.男の人とレストランで食べる。
B.太陽商事の課長とレストランで食べる。 C.息子と家で食べる。
4.二人は明日、何時にどこで待ち合わせますか。 A.7時に體育館の入口で B.8時に體育館の入口で C.7時に市立図書館の入口で
日語模擬測試(一)第1頁(共10頁)
5.男の人は吉田先生の授業についてどう思っていますか。
A.聞くだけでは分からない。 B.練習が足りない。 C.発表が大変だ。
6二人はいつ相談しますか。
A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日
7.男の人はどうして運動場へ行きますか。 A.勉強したくないからです。 B.気分転換をしたいからです。
C.サッカ-の試合があるからです。
第二節(共8小題;每小題2分，滿分16分)
聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的ABC三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘;聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8.男の人はどの色の花瓶を買いますか。
A.黑 B.青 C.白
9.男の人はいくらの花瓶を買いますか。
A.1 萬5千円 B.3 萬円 C.5 萬円
10.木村先生は今どこにいますか。
A.大阪 B.北海道 C.自分の家
11.男の人はこれからどうしますか。
A.木村先生が帰ってくるのを待つ。 B.木村先生の家に電話する。
C木村先生の攜帯に電話をかける。
12.この男子學生は大學何年生ですか。
A.2 年生 B.3 年生 C.4 年生
13.正しいのはどれですか。
A.アルバイトは大學院入學のための口頭試験に役立つ。 B.アルバイトばかりすると、勉強に集中できない。
Cアルバイトをすれば、自分に合ういい仕事が見つかる。
14.女の人は今どんな仕事をしていますか。
A.教師 B.畫家 C.弁護士
15.男の人は子供の頃何になりたかったのですか。
A.教師 B.銀行員 C.弁護士
日語模擬測試(一)第2頁(共10頁)
第二部分日語知識運用(共40小題;每小題1分，滿分40分)
從ABCD四個選項中選出最佳選項。
16.昨日、私は友達____高橋さんと一緒に映畫を見ました。
A.に B.は C.の D. が
17.和食はカロリ-が低くて體にいい___考えられている。
A.が B.で C.は D.と
18.「駐車禁止」というのは、「ここ___車を止めてはいけない」という意味です。
Aの B.に C.を D.が
19.父から買ってもらった電子辭書だ___、大切に使っています。
Aので B.から C.のに D.ながら
20.「先生、こちらの資料、どうやって配るんですか?！?br/>「そうですね。1人三枚___配ってください?！?br/>A.ずつ B. ごと C.など D. とか
21「日本語の試験は午後2時半からですよね?！?br/>「いえいえ、3 時からです_____。」
A.さ B.かな C.よ D.かしら
22.自分が憧れている大學に___ように、今は一生懸命勉強しています。
A.入る B. 入られる C.入れる D. 入らせる
23.天気予報によると、あしたは罍りだ__。
A.みたいだ B.ようだ C.らしい D.そうだ
24.ゆうべ、疲れすぎていたので、電気も消さ_寢ちやった。
A.なくて B.ないで C.なく D.な
25.博物館のスタッフに「撮影はご遠慮ください」と___。
A.注意された B.注意した
C.注意できた D.注意なさった
26.生徒に知識を___だけでは決して良い教え方とは言えません。
A.覚える B.覚えられる
C.覚えさせる D.覚えさせられる
27.「映畫が見___な。 どれにしようかな?！?br/>「去年オスカ-賞を取ったあの韓國映畫はどう 」
A.たい B.たがる C.ほしい D.ほしがる
28.「鈴木さんは教室にいない。」
「今図書館で資料を調ベ___よ?！?br/>A.ている B. ていった
C. てしまった D.てある
日語模擬測試(一)第3頁(共10頁)
29「田中さん、何かあった 落ち込んでいるようだけど?！?br/>「財布を地下鉄に落として__の。」
A.おいた B. しまった C.みた D.あった
30.向こうから走って___人は陳さんじやありませんか。
A.あった B.おいた C.きた D.いった
31.傘が___しかありませんから、二人でさして行きましょう。
A.いちまい B.いっぴき C.いっか D.いっほん
32.「この小説、おもしろいんだよ。 暇な時に読んでみて?！?br/>「___小説はどんな話 」
A.それ B.その C.あれ D.あの
33.この紙に住所と電話番號を___で書いてください。
A.ボタン B.ポケット ボ-ルペン D.ボランティア
34.長い--で見れば、學校で勉強したことはきっと將來の生活に役立つと思
っている。
A.目 B.頭 C. 歯 D.手
35.洗髮に時間がたくさんかかるので、髪を___しました。
A.短い B.短< C.短さ D.短くに
36.ネットで話題になっている店の前に、いつも大勢の人が___。
A.ならんでいる B.ならっている C.なくなっている Dなまけている
37「山田さん、やめるんですか?！?br/>「いいえ、___ここまでやってきたんだから、最後まで頑張るつもりです。」
A.なるほど B.しばらく C.ほとんど D.せっかく
38.今朝通學の途中で、交通渋にあった___、一時間目の授業に遲れました。
A.ため B.おかげ C.ところ D.うち
39.小さい時、祖母がテレビをつけた___、寢てしまうのをよく見ました。
A.うえに B.まま C.とおりに D.ことに
40.「ねえ、パパ、太郎の誕生日プレゼント、もう決めた 」
「新しいスマホを___つもり?！?br/>A. さしあげる B. くれる C.やる D.いただく
41.弁論大會で親友の李さんがずっと応援して___、心強くなりました。
A.もらって B.<れて C.あげて D.やって
42.「先生、先ほどメ-ルで卒業論文を___ので、ご確認のほどお願いします?！?br/>「はい、あとで確認します?！?br/>A.お送りいたしました B.お送りになりました
C.お送りでした D.お送れました
日語模擬測試(一)第4頁(共10頁)
43.「あしたは社長が事務所に___ので、失禮のないようにお願いします?！?br/>「はい、かしこまりました。」
A.伺う B.存じる C. 召し上がる D.來られる
44.「部長、子供が熱を出しまして、本日は__?！?br/>「はい、分かりました?！?br/>A.休まれてさしあげませんか B.休まれてくださいませんか
C.休ませていただけませんか D.休ませていただきませんか
45.「忙しそうですわ。 資料の整理、わたしも手伝いましょうか?！?br/>___。 ありがとうごさいます?！?br/>A.お疲れさまでした B.それは助かります
C.楽しみにしています D.お邪魔します
46.このおもちやはボタンを押す___畫面が変わるようになっている。
A.ことに B.おきに C.ぶりに D.たひに
47.「この宿題は明日の授業で発表してもらう予定だから、___ですよ?！?br/>「はい、わかりました?！?br/>A.出しないでもいい B.出さなくてもいい
C.出ないでもいい D.出なくてもいい
48.留學中はずっと木村先生にはお世話になったから、帰國___もう一度感謝
の手紙を書くつもりです。
A.したあとで B.してあとで C.するあとで D.しないあとで
49.ジョギングを___、中學校時代のクラスメ-トに聲をかけられた。
A.している間 Bしている間にしている中 D.している中に
50.できるだけ生徒一人一人のレベル___、違う宿題を出すようにしています。
A.にわたって B.について C.に伴って D.に応じて
51.高校三年生の私たち___、受験勉強はもちるん、毎日運動するのも大切だと思う。
A.に対して B.について C.にとって D.につれて
52「君の名は」という映畫____、私は日本語が好きになった。
A.をもとに B.をきっかけに C.を中心に D.を限りに
53.林さんは今週の土曜日、部長と一緒に九州支社へ出張する___そうだ。
A.ものになった B.ためになった C.のになったことになった
54.「武、晚ご飯はカレ-ライスにしますか。___、鍋料理にしますか?！?br/>A.それでは B. それから C.それとも D.それぞれ
55___時代、日本に仏教の教えを正しく伝えるため、海を渡ることを決意し
た唐の僧·鑑真は6回目にやっと日本に到著しました。
A.奈良 B.鎌倉 C.江戸 D.明治
日語模擬測試(一) 第5頁(共10頁)
第三部分閱讀理解(共20小題;每小題2.5分，滿分50分)
閱讀下列短文，從ABD選合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
(一)
野口英世は世界的に有名な細菌學者だ。
英世は福島県で生まれた。 家族は農業で生計を立てていた(謀生)が、たいへん苦しい生活だった。 1歳の時、英世は大やけどをしたため、左手が不自由になってしまった。 左手が不自由になってしまった英世は、大人になっても農業はできない。(ア)、英世の母親は、勉強すれば別の仕事ができると考えて、-生懸命働いて、英世を小學校に入れた。
英世は一生懸命勉強して、10歳のころには、先生の代わりに授業ができるぐらい優秀な児童になった。12歳の英世は高等小學校に進學することができて、15歳の時には友人たちにお金を出してもらい、左手の手術も受けることができた。
この時、自分のように病気やけがで苦しむ人を助けることができる醫者という仕事に感動した英世は、大人になったら醫者になるうと決めた。 19歳の時には福島から東京へ行って、その後20歳という若さで試験に合格して、醫者になった。
21歳の時には東京の伝染病研究所に入った。 その後、英世は黃熱病で苦しんでいる人たちのためにアフリカへ渡って研究をしている時に、黃熱病にかかって亡くなった。 51 歳だった。
野口英世は、昔から多くの日本人に尊敬されていて、2004年にはその顔が1000円札に使われるようになった。
56.英世の母親が英世を小學校に入れたのはなぜか。
A.英世は農業をしたくないと思っているから
B英世の母親は英世を偉い人にしてあげたいと思っているから
C.英世の母親は英世が勉強を通して他の仕事もできると思っているから
D.英世の母親は英世が小學校の先生の代わりに授業ができると思っているから57.文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.そこで B.そのうえに C.たとえば D.それなのに
58.文中に「この時」とあるが、どんな時か。
A.先生の代わりに授業をする時 B.高等小學校に進學できた時 C.左手の手術を受けた時 D.醫者になろうと決めた時
59.英世がアフリカへ行った理由はどれか
A.黃熱病にかかった人を助けるため
日語模擬測試(一) 第6頁(共10頁)
B.アフリカの病気を少なくするため C.自分の黃熱病を治療するため
D.アフリカの黃熱病の治療法を勉強したいため60.文章の內容と合っていないのはどれか。
A.英世は貧しい家庭の出身だ
B.英世の顔は日本の1000円札に使われている。 C英世は友人のおかげで、左手の手術を受けた。
D.英世は黃熱病を研究するためにアメリカに行った。
(二)
約束の時間を守らないで、他人に迷惑をかけることは悪いことだとされている。それなのに、どうして私たちはこんなに時間にだらしがないのだろうか。 その理由は、私たちが、時間を無駄にしたり、無駄にされたりすることを気にしていないからだと思われる。
10人の會議に、10分遲れて來た人は、他の9人の人たちから10分ずつ、合計90分の時間を奪い取ったわけだが、當人は大したことだと思わず、10 分ぐらいの時間の無駄は、ほとんど気にしない。 これがいけないのだと思う。
もしこれがお金だったら、人々はこんなに平気でいるわけにはいかないだろう。つまり多くの人にとって、時間はお金ほど大切ではない。 しかし、自分にとって大切ではないからと言って、他人もそうであると考えることは( ア )だろう。
大體、時間を正確に守らないのは、忙しすぎる人と、暇すぎる人に多いようだ。前者は、他人は自分ほど忙しくないから、少しぐらい待ってもらっても許されるだるうと考え、後者は他人にも暇な時間がたくさんあると考えているかもしれない。
しかし、これからの若い人は、他人の時間を大切にすることを學ぶ必要もある。そうでなければ、満足した共同生活を送ることができなくなる恐れがある。 それは人々がだんだん忙しくなり、それだけに自分の時間をますます大切にするようになるからだ。
61.文中の「時間にだらしがない」とは、どういう意味か。
A.時間を厳守する B.時間を守らない
C.時間にうるさい D.時間に余裕がない
62.文中の「當人」は誰か。
A.他人 B.10 分遲刻した人
C. 私たち D.90分刻した人
63.文中の(ア )に入れるのにもっとも適當なものはどれか。
A.誤り B.異なり C.損失 D.被害
日語模擬測試(一) 第7頁(共10頁)
64.文中に「満足した共同生活を送ることができなくなる」とあるが、それはなぜか
A.暇すぎる人は他人は自分ほど忙しくないと思っているから
B.若い人は、他人の時間を大切にすることを學ぶ必要があるから
c.忙しすぎる人は他人にも暇な時間がたくさんあると考えているから
D.人々がもっと忙しくなって、自分の時間をもっと大切にするようになるから65.この文章にテ-マをつけるなら、もっとも適當なものはどれか。
A.自分を中心に考えよう B.自分の時間を大事にしよう
C.他人の時間も大切にしよう D.満足した共同生活を送ろう
(三)
ス-パ-やコンビニなどで買った食品には、賞味期限が表示されています。 では、賞味期限が切れたものは、どう処理をしているのでしょうか。
実にもったいないことに、それらを捨てているのです。 でも、それらは賞味期限が切れたからと言って、すぐに悪くなってしまうものではないのです。 先日、新聞に、ス-パ-に並べられたおにきりは6時間を超えたら、ほとんど捨ててしまうということが書かれていました。 先進國でもっとも食料自給率が低く、外國から食べ物の大半を輸入している日本で、こんな無駄なことをしているのです。
いったいどれくらい捨てているかというと、賞味期限切れの食べ物、學校給食の殘飯、家庭の殘飯、観光地の殘飯、それから過剩農産物など、なんとこれらを年間二千萬トンも捨てているのです。 そのうち小売店から出る賞味期限切れや返品などの売れ殘り食品は約六十萬トンです。
世界でもっとも食料自給率の低い國なのに、裏側では世界一食べ物を捨てています。 なんとも恐ろしい民族に見えるのは、私だけでしょうか。 世界には今、ひと握りの食べ物さえないため、空腹で死んでいく子供たちが、何百萬人もいます。 ですから、次の世代のためにも、日本國民一人一人がこの現実をしっかりと把握して、食べ物を大切にしなければなりません。
66.文中の「それら」の指すものはどれか。
A.ス-パ-やコンビニなどで買った食品 B賞味期限が表示された食品 C.賞味期限が切れた食品 D.小殼店から出る食品
67.文中に「こんな無駄なこと」とあるが、それはどういうことか。
A.國內で食糧をあまり作っていないこと B.まだ悪くなっていないものを捨てること C食品が悪くなるまで売り続けていること
D.食品を仕入れすきて、たくさん売れ殘ること
日語模擬測試(一)第8頁(共10頁)
68文中に「恐ろしい民族」とあるが、それはなぜか。
A.食料自給率の低い日本で、毎日たくさんの食べ物が捨てられているから B.先進國の日本は食糧をいつでも外國から輸入できると思っているから C子供たちが何百萬人死んでも大したことではないと思っているから
D.日本は食料自給率の高い國なので、食べ物を捨ててもいいと思っているから69.文章の內容に合っているものはどれか。
A.日本では、空腹で死んでいく子供たちが、何百萬人もいる。
B.日本では、一年間に捨てられる売れ殘り食品の量は二千萬トンだ
Cス-パ-に並べられたおにぎりは6時間を超えても、ほとんど捨てない。
日本は世界で最も食料自給率が低くて、外國から食べ物の大半を輸入している。
70.筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。
A.次の世代のために、外國ばかりに頼らないで、食料自給率を上げるべきだ。 B.たくさんの食べ物を捨てている現実を理解し、食べ物を大切にするべきだ。 C.空腹で死んでいく子供が無くなるように、自分にできることをするべきだ。 D.日本國民が賞味期限切れの食べ物だけを捨てて、ほかの食品は大切にするべきだ
(四)
いつの頃からか、かわいい貓や犬の寫真が、ウィ-チャット(微信)のモ-メンツ(朋友圈)でよく出てくるようになった。 調査によると、この10年間、中國で飼われているペットの數は約5900萬匹から、1億8900萬ほどまで激増した。
「20-40歳の成人期は、人が親密さを獲得しようとし、孤獨感を避けようとする心理的発達段階だ」と心理學者は言っている。 若者はペットを飼って、親密さを獲得しようとしているのかもしれない。 ある実験デ-タから、ペットと一緒にいると、血圧や心拍數が下がり、リラックスできることが分かっている。 ( ア )、今の若者はペットを飼うことで、かなりのストレスを解消することができるということだ
今の若者は、ペットにたくさんのお金を使う。 2020 年、中國のペット市場の規模は赤ちやんの粉ミルクやオムツ(尿不濕)の市場の規模を超えて、約3000億元に達した。 それに、2023年にはその規模が4456億元に達すると予測される。
ネットで「ペットを飼う理由」と検索してみると、「癒し」と答えた人が最も多かった。 若者は進學や就職、仕事、ロ-ン(貸款)などいるいろなプレッシャ-(壓力)を抱えて、大都市で必死に頑張っている。 だから、一日の仕事が終わり、家に帰った後は、なんとかして「癒し」を得たいと感じている。
心理學者によると、若者が責任を持ってペットを飼い、ペットが自分に依存していると感じる時、「必要とされたい」という感情が自然と満たされるそうだ。 ペットを飼う若者たちは、一日中家で待ってくれるペットにとって、自分は(イ )存在だ、価値のある人間だと感じているからこそ、仕事をする力が湧いてくるのだと言えるだろう。
日語模擬測試(一)第9頁(共10頁)
71.文中の( ア )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.ところで B.しかし C.つまり D.それとも
72.文中に「その規?！工趣ⅳ毪?、それは何を指すか。
A.赤ちやんの粉ミルクの市場の規模 B.赤ちやんのオムツの市場の規模 Cペットを飼っている人の規模 D中國のペット市場の規模
73.文中に「ペットを飼う理由」とあるが、その原因とならないのはどれか。
A.ペットを飼うことによって、孤獨感を避けようとするから B.かわいいペットから親密さを獲得しようとしているから
C若者自身はペットに依存しようとして、毎日家で待っているから D.仕事から家に帰った後はなんとかして「癒し」を得たいから74.文中の(イ)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.いなくてもいい B.かけがえのない
C. 必要とされない D.いる価値がない
75.この文章の內容に合っているものはどれか。
A.この10年間で中國で飼われているペットの數は約1億3千萬匹も增加した。 B.若者はペットと一緒にいると、わくわくしていて、血圧や心拍數が上がる。 C.今の中國のペット市場の規模は大きいが、赤ちやんの必要品の市場ほどではない
D.ペットを飼うのにかなりの金がかかるから、飼い主はプレッシャ-を抱えている。
第四部分寫作(滿分30分)
下表是日本高中生在校課余時間放松方式的調查結果。請根據該表提供的信息，以「學校でのリラックス方法」為題寫一篇短文。
寫作要點: 學校でのリラックス方法
1.概述該表所反映出的信息。
2.對信息進行分析。
3.談談你在校課余時間的放松方式。
22%
寫作要求:
1字數為300~350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です·ます」體。
日語模擬測試(一) 第10頁(共10頁)
★啟用前注意保密
2023年普通高等學校招生全國統一考試模擬測試(一)
日語參考答案
第一部分聽力(每小題2分，滿分30分)第一節
1~5 CACAC6~7 CB第二節
8~9 CA 10~11BC 12~13CB14~15BC
第二部分日語知識運用(每小題1分，滿分40分)
16~20CDBBA 21~25 CCDBA 26~30CAABC 31~35 DBCAB
36~40ADABC 41~45 BADCB 46~50DBABD 51~55CBDCA
第三部分閱讀理解(每小題2.5分，滿分50分)
56~60 CACAD 61~65 BBADC66~70CBADB 71~75CDCBA
第四部分寫作(滿分30分)例文
學校でのリラックス方法
この円グラフは、日本の高校生に「學校でのリラックス方法」を調査した結果を表しています。
この円グラフから、最も人気のあるリラックス方法は「運動」で38%、次に人気があるのは「友達とおしやべりをする」で26%、3番目は「教科書以外の本を読む」で22%を占めていることが分かります。
なぜ、「運動」が最も人気なのでしょうか。 その理由として、運動にはリラックス効果だけでなく、ストレスの発散にも効果があるからだと考えられます。 軽い運動はいい気分転換になります。 また、運動をして體力と集中力を身につければ、學習にも良い影響が期待できます。
私もリラックスしたい時は友達と運動をするようにしています。 友達と一緒に運動をすると心も體もリフレッシュできます。 だから、「運動」は高校生にふさわしいリラックス方法だと思います。
(348字)
日語模擬測試(一)參考答案第1頁(共4頁)
附聽力原文:
第一節:聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例:女:王さん、どのぐらい日本語を勉強しましたか。
男:中國で半年、日本に來てから三ヶ月勉強しました。
1.男:外は、雨が強くなってきましたね。
女:風も強いし、今日は一日晴れそうもないですね。男:そうですね。
2.中村君、明日から休みですわ。何か予定がありますか-
男:明日は晝まで寢ようと思います。女:いいですね。 午後は 男:泳ぎに行くつもりです。女:海に行くんですか。
男:いいえ、近くの川に行きます。
3男:西村さん、今晚太陽商事の課長が來るから、レストランを予約してくれ
るかな。
女:はい、今すぐ電話します。男:西村さんも一緒にどう
女:すみませんが、息子が一人で待っているので、家に帰って晚ご飯の準備
をしなければいけなくて…男:そうですか。 分かりました。
4.男:鈴木さん、明日のコンサ-トは8時に始まりますから、7時に桜體育館の
入口で會いましょうか。
女:分かりました。 でも、桜體育館への行き方がわからないんですが…
男:市立図書館は分かるでしょう。 市立図書館を通り過ぎると、右に桜體育
館が見えますよ。 そこの入口で。女:はい、分かりました。
5.女:王さん、おはよう。
男:あ、先輩、おはようごさいます。
女:王さんは吉田先生の授業に慣れましたか。
男:はい、少し慣れてきました。 先生の授業を聞いているうちに勉強の內容
がだんだん分かるようになってきました。 でも、発表が多くて…僕はみんなの前で話すのが苦手なんです。
日語模擬測試(一)參考答案第2頁(共4頁)
女:じや、今度一緒に練習しましょう。男:ええ、ぜひお願いします。
6.女:あのう、新しい計畫について相談したいんですが、今お時間よろしいで
しょうか。
男:今はちょっと。 別のときでもいいですか。女:じやあ、來週の火曜日はいかがですか。
男:來週の火曜日と水曜日は出張で、水曜日の夜に帰ってきます。女:じや、出張から帰った次の日はいかがでしょうか。
男:はい、大丈夫ですよ。 じやあ、その日にしまし上う。
7.男:あ-。 疲れちやった。
女:勉強で疲れたときは軽い運動をしたほうがいいですよ。男:そうなんですか。
女:はい。 ずっと機の前にいると気分も悪くなりますからわ。 ちょっと機か
ら離れて、體を動かすといい気分転換になりますよ。
男:あ、そう言えば、前回サッカ-をしてからもう一週間経ちました。 今か
ら運動場へ行ってきます。
第二節:聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘;聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8~9
男:あのう、すみませんが、その花瓶はいくらですか。女:この黒いのですか。 これは5 萬円です。男:いや、その向こうの青いの。女:あ、それは3 萬円です。
男:ちょっと高いなあ。 じや、隣の白いのは 女:今日は割引で、青いのの半額です。男:じや、それをください。10~11
女:はい、木村でごさいます。男:大阪大學の中田ですが。
女:あ、中田さん、主人がいつもお世話になっております。
男:いいえ、こちらこそ。 あのう、木村先生はいらっしやいますか。女:実は主人は今北海道へ出張しております。男:そうですか。
日語模擬測試(一)參考答案第3頁(共4頁)
女:お急きでしたら、主人の攜帶番號を申し上げますから、こちらにおかけ
ください。
男:どうもありがとうごさいます。12~13
男:大學4年間、私はいろいるなアルバイトをしてきた。 アルバイトは社會
のいろいろな仕事を體験できるいい機會だ。 どんな仕事が自分に合っているかが分かるようになるかもしれない。 しかし、アルバイトをしてばかりいると、勉強する時間がなくなってしまうので、十分注意しなければならない。 もうすぐ大學を卒業する私は今、大學院入學試験の準備で忙しいので、アルバイトをやめて、勉強に集中したいのだ。14~15
男:吉田さん、今の畫家の仕事はどう
女:とても楽しいよ。 私は小さい頃から絵を描くことが好きだったから。男:へえ、そうだったんだ。 今でも好きなことができてよかったわ。
女:うん、でも、実は子供の頃、母のように小學校の先生になりたかったんだ。男:だから、大學を卒業して教師になったんだね。
女:そう。 でも、3年間働いてみて自分には向いていないと分かったの。男:そうか。 吉田さんのことが羨ましいな。 僕は今銀行に勤めてるけど、
子供の頃弁護士になりたかったんだ。

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